用一个平面去截一个圆柱，得到的图形不可能是-七年级数学

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• 如图是正方体的展开图，则原正方体相对两个面上的数字和的最大值是________．-七年级数学
• 观察下图给出的四个点阵，s表示每个点阵中的点的个数，按照图形中的点的个数变化规律，猜想第n个点阵中的点的个数s为[]A、3n-2B、3n-1C、4n+1D、4n-3-七年级数学
• 如图，观察下列正三角形的三个顶点所标的数字规律，那么2011这个数在第___个三角形的__顶点处[]A.670，左下B.670，右下C.671，左下D.671，上-七年级数学
• 下列说法中正确的是()．．某种彩票的中奖率是10%，则购买该种彩票100张一定中奖是必然事件；．如图，在长方体中，与棱、棱都异面的棱是棱；．如果一个多边形的内角和等于，那么这-九年级数学
• 已知∠A=70°，则∠A的余角是（）度。-九年级数学
• 如图所示，有一个长、宽各2米，高为3米且封闭的长方体纸盒，一只昆虫从顶点A要爬到顶点B，那么这只昆虫爬行的最短路程为A．3米B．4米C．5米D．6米-八年级数学
• 将如图的直角三角形绕直角边AC旋转一周，所得几何体的主视图是（）-七年级数学
• 如图，圆上有五个点，这五个点将圆分成五等份（每一份称为一段弧长），把这五个点按顺时针方向依次编号为1，2，3，4，5，若从某一点开始，沿圆周顺时针方向行走，点的编号是数-七年级数学
• 两个角的大小之比为7：3，它们的差是72°，则这两个角的关系是[]A．相等B．互补C．互余D．无法确定-七年级数学
• 若角α的余角与角α的补角的和是平角，则角α=（）度。-九年级数学
• 设计平面图形，把它叠成立体图形⑴把平面图形叠成三棱柱（有底）⑵把平面图形叠成四棱柱（无底）⑶把平面图形叠成五棱柱（无底）⑷由上面设计你能找出把平面图折成六棱柱、七棱柱的设计-七年级数学
• 已知∠α=35°45′，则∠α的补角=（）。-七年级数学
• 观察下图并解答下列问题：（1）填表（2）n个梯形拼成的图形的周长是_____；（3）计算由35个这样的梯形所拼成的图形的周长。-七年级数学
• 如图是边长为8米的正方体，顶点A处有一只老鼠，B处有一罐油，则老鼠至少跑米，才能偷到油.（结果保留根号）-八年级数学
• 一个印有“班感谢有你”字样的立方体纸盒表面展开图如图所示，则与印有“感”字面相对的表面上印有-八年级数学
• 如图，已知A1（1，0），A2（1，-1），A3（-1，-1），A4（-1，1），A5（2，1），…，则点A2012的坐标是（）。-八年级数学
• 下列立体图形中，有五个面的是[]A．四棱锥B．五棱锥C．四棱柱D．五棱柱-七年级数学
• 图中的几何体，由两个正方体组合而成，大正方体的棱长为a，小正方体的棱长是b，则这个几何体的表面积等于（）A．B．C．D．-七年级数学
• 已知∠α与∠β互为补角，且∠β的比∠α大15°，求∠α的余角。-七年级数学
• 如图，图（1）中含有1条线段，图（2）中含有3条线段，图（3）中含有6条线段，则接下去的图（4）中应含有（）条线段，第（10）图中应含有（）条线段。-七年级数学
• 直五棱柱共有个顶点。-八年级数学
• 如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，下列棱中与面CC1D1D垂直的棱是[]A、A1B1B、CC1C、BCD、CD-九年级数学
• 如图，图1是一块边长为1，面积记为S1的正三角形纸板，沿图1的底边剪去一块边长为的正三角形纸板后得到图2，然后沿同一底边依次剪去一块更小的正三角形纸板（即其边长为前一块-九年级数学
• 如下图所示，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD。（1）指出图中与∠AOE互补的角；（2）若∠AOE=140°，求∠AOC的度数。-七年级数学
• 已知∠A与∠B互余，若∠A=70°，则∠B的度数为（）。-九年级数学
• 在立方体六个面上，分别标上“我、爱、华、侨、中、学”，如图是立体的三种不同摆法，则三种摆法的左侧面上三个字分别是[]A．爱、华、侨B．爱、中、学C．中、我、侨D．中、学、侨-七年级数学
• 一个正方体有6个面．-七年级数学
• 找规律．下列图中有大小不同的菱形，第1幅图中有1个，第2幅图中有3个，第3幅图中有5个，则第n幅图中共有（）个。-九年级数学
• 如图是一个单位正方体，其展开图正确的是（）．-七年级数学
• 如图，方格图案中的正方形顶点叫做格点，图1中以格点为顶点的等腰直角三角形有4个，图2中以格点为顶点的等腰直角三角形有10个，图3中以格点为顶点的等腰直角三角形的个个数为-九年级数学
• 如图，△ABC是面积为2的等边三角形，取BC边中点E，作ED∥AB交AC于D，EF∥AC交AB于F，得到四边形EDAF，它的面积记作S1；取BE中点E1，作E1D1∥FB交EF于D1，E1F1∥EF交
• 如图形中为柱体的是______．-数学
• 如图所示的一块长方体木头，想象沿虚线所示位置截下去所得到的截面图形是（）．-七年级数学
• 如图，将直尺与三角尺叠放在一起，在图中标记的角中，所有与∠2互余的角是（）。-九年级数学
• 已知∠α的余角是35°45'20"，则∠α的度数是（）°（）'（）"。-七年级数学
• 一个角的补角和它的余角的和为210°，则这个角等于（）。-七年级数学
• 如右图是某一立方体的侧面展开图，则该立方体是()-七年级数学
• 小明从正面观察下图所示的两个体物体，看到的是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 如图，依次连接第一个正方形各边的中点得到第二个正方形，再依次连接第二个正方形各边的中点得到第三个正方形，按此方法继续下去．若第一个正方形边长为1，则第n个正方形的面-九年级数学
• 已知圆锥的底面积和它的侧面积之比为，求侧面展开后所得扇形的圆心角的度数。-九年级数学
• 观察下列图形，则第7个图形中三角形的个数是[]A.10B.28C.24D.32-九年级数学
• 右图是一个食品包装盒的侧面展开图。（1）请写出这个包装盒的多面体形状的名称；（2）请根据图中所标的尺寸，计算这个多面体的侧面积和全面积（侧面积与两个底面积之和）。-九年级数学
• ．已知一个几何体的三视图如图所示，那么该几何体的形状是▲，表面积是▲．-八年级数学
• 两个角大小的比为7：3，它们的差是72°，则这两个角的数量关系是[]A、相等B、互补C、互余D、无法确定-七年级数学
• 135°角的补角等于（）度。-九年级数学
• 如图是一个由小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，请画出它的主视图和左视图。-七年级数学
• 在很小的时候，我们就用手指练习过数数，一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2006时对应的指头是（）（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、-九年级数学
• 如图1，已知小正方形ABCD的面积为1，把它的各边延长一倍得到新正方形A1B1C1D1；把正方形A1B1C1D1边长按原法延长一倍得到正方形A2B2C2D2（如图2）；以此下去···，则正方形A10B
• 已知：如图，OM平分∠AOB，ON平分∠BOC。（1）当∠AOC=90°，∠BOC=60°时，∠MON=____；（2）当∠AOC=86°，时，∠MON=____；（3）当∠AOC=80°，∠BOC=
• 如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在原正方体的“着”相对的面上的汉字是A．冷B．静C．应D．考-九年级数学