一件商品的价格,先提高,再降低,这件商品的现价与原价相同。[]-六年级数学

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一件商品的价格,先提高,再降低,这件商品的现价与原价相同。[]-六年级数学

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一件商品的价格,先提高,再降低,这件商品的现价与原价相同。 
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题型:判断题难度:中档来源:专项题

答案

正确

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