如图所示，用超声波测速仪能准确则定快速飞行的网球速度．测速过程中传播信息的超声波是由______（选填“网球”或“测速仪”）发出的，超声波测速仪应用了超声波______的特点；超声-八年级物理

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• 蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出________（选填“次声波”或“超声波”），这些声波碰到墙壁或昆虫时会_________回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确-八年级物理
• 人们能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是[]A．蝙蝠发声响度小B．蝙蝠发出的声音频率太小C．蝙蝠不会发声D．蝙蝠发出的声音频率太大-八年级物理
• 图中分别列出了几种动物可听到声音的最高频率和能发出声音的最高频率，请根据图表给出的信息回答下列问题：（1）海豚能发出声音的最高频率为多大？狗可听到声音的最高频率为多大-物理
• 王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）。请你根据记录表中的有关数据，分析并估算出他有意留出的空格中应该填写的数据（要求写-八年级物理
• 频率是表示物体____的物理量，它的单位是____，符号为____。-八年级物理
• 振动的快慢常用频率来表示，频率的单位是______．现有一音叉，它的频率是400Hz，表示的物理意义是___________________________________-八年级物理
• 下列关于超声波的说法中，正确的是[]A．超声波的频率很低B．超声波的传播不需要介质C．人的听觉可以感受超声波D．医生利用超声振动击碎人体内的结石-九年级物理
• 如图所示，杂记表演中有一个节目叫做“小狗算算术”，小狗真的有那么高的计算能力吗？原来小狗是跟着声波发声器发出的声音叫的。-八年级物理
• 阅读短文并回答下列问题．超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波．超声波具有许多奇异特性：空化效应﹣﹣超-八年级物
• 某物体在10s内翅膀振动1800次，它的频率是______Hz，人_____听见这个声音．-八年级物理
• 有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西。为了揭开这个迷，外科医生路易斯·朱林做了一个实验：用蜡封住蝙蝠的耳朵，让它在明亮的屋里飞翔，结果蝙蝠到处碰壁。-八年级物理
• 物体在1s内振动的次数叫_________，物体振动得越快，频率越大，_________越高；而发声体的振幅越大，则_______越大。-八年级物理
• B超说明声能传递______，超声波能击碎人体内结石说明声能传递______．-物理
• 听不见的声音包括______波和______波．______波可以传很远，容易绕过障碍物而且无孔不入；______波可以用来清洗和焊接物体．-物理
• 甲、乙两昆虫，甲的翅膀每分钟振动480次，乙的翅膀每秒钟振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是[]A．甲B．乙C．都感觉不到D．都感觉到-八年级物理
• 频率：声源每秒振动的次数叫做．单位符号．某人心跳每分钟72次，其频率是．-八年级物理
• 国际标准音调的频率是440Hz，它的物理意义是_________。-八年级物理
• 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，-九年级物理
• 2010年北京时间1月13日早晨，中国地震网通过接收到的（选填：“超声波”、“次声波”）测定海地地区发生里氏7.3级地震，这种声波人耳（选填：“能”、“不能”）听到．地震很可能会引起海啸-八年级物理
• 2010年4月14日7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，此后余震不断，地震造成大量人员伤亡和房屋倒塌，给人们造成几十年不遇的特大灾害。地震时所产生的_____-八年级物理
• 下列关于超声波的说法中，不正确的是[]A．超声波可以在真空中传播B．超声波能传递信息C．可以用超声波来清洗钟表等精细的机械D．超声波在空气中的传播速度约为340m/s-八年级物理
• 超声波是振动频率大于Hz的声波。在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：①；②。-八年级物理
• 蝴蝶的翅膀在3秒内振动18次，则蝴蝶翅膀振动的频率是，人耳是否能听到其产生的声音（选填“能”或“不能”）。-八年级物理
• 若声源在6S内振动180次，这种声音振动的频率是______，这种声音我们______（填“能”或“不能”）听见。-八年级物理
• 关于声音的下列说法中正确的是[]A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大B．声音在真空中传播的速度是3×108m/sC．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．超声波、次声波是人耳听不到-九年级物理
• 蝙蝠在飞行时发出的声波是，它能根据回声到来的方向和时间，确定目标的位置和距离，蝙蝠的这种方法叫．科学家受此启示发明了系统．-八年级物理
• 如图a所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的-八年级物理
• 雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率很高B．振幅很大C．响度很大D．音调很高-八年级物理
• “B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因为（）A．声音太小B．超声波无法传到人耳C．超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率D．超声波的频率大于-物理
• 2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时-八年级物理
• 频率为60Hz的声音，每分钟振动的次数是[]A．60次B．1800次C．3600次D．缺少条件，无法计算-八年级物理
• 2011年北京时间9月8日8时15分，中国地震网通过接收到的（选填“超声波”或“次声波”）测定新疆乌恰县发生3.6级地震，这种声波人耳（选填“能”或“不能”）听到．人的听觉频率范围是：Hz-八年级物理
• 有一个发声体2min内振动3×106次，求发声体振动的频率．这个声音人耳能听到吗？为什么？-八年级物理
• 某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”．他将小鼓放在距离自己固定的位置不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱．并用照相机将小球-八年级物理
• 物理学中，振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为_________用符号______表示。-八年级物理
• 关于声现象中，以下知识结构错误的是：[]A.B.C.声音的特性D.-八年级物理
• 科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，但是他们发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点儿影响．这是因为蝙蝠在飞行时会发出，并根据回声定位原理来飞行，-八年级物理
• 某种昆虫靠翅的振动发声，如果这种昆虫在5s内做了1000次振动，频率是__________Hz，人类__________听到。(填“能”或“不能”)-八年级物理
• 如图所示，图文对应关系正确的是（）A．声纳探测鱼群--超声波在水中传播的速度比光速大B．用听诊器看病--减小声音分散，可增大响度C．男女声二重唱--声音大小不同时因为音调不同D-八年级物理
• 物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是[]Ａ．秒Ｂ．赫兹Ｃ．米Ｄ．次-八年级物理
• 大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做，把低于20HZ的声音叫做__________（选填“超声波”或“次声波”）。-八年级物理
• 教师请学生回答问题时，常说“大声点”，在物理学的角度上这是要求学生（）A．提高声音的频率B．增大声音的响度C．调整声音的音色D．加大声音传播的速度-八年级物理
• 小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这-八年级物理
• 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野里要“大声”叫才能让比较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率-八年级物理
• 为了让后排的同学也能听清楚，老师常用“小蜜蜂”上课，是增大了声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音色-物理
• 好些老师在上课时，为了保护嗓子使用便携式扩音机讲话．那么扩音机的主要作用是为了（）A．提高老师的音调B．提高教师的音色C．增大老师声音的响度D．吵醒一些正在伏桌子睡觉的学生-八年级物理
• 下列几个句子中：①引吭高歌；②声音高的刺耳；③这首歌太高，我唱不上去；④“不敢高声语，恐惊天上人”．其中“高”指响度的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④-八年级物理
• 某班级学生在学校操场上进行体育活动，班主任老师喊出全体学生回教室的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因可能是（）A．远处学生听到老师的声音响度小B．老-八年级物理
• 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。对此，从物理学的角度给出的解释错误的是：[]A．骆驼的脚掌很大，可以减小压强，从而使其在沙漠中行走-九年级物理
• 如图所示，把饮料吸管的一端压扁后，剪成图中的形状，用嘴唇夹紧吸管并往里吹气，吸管发出“哗、哔”的哨声，把吸管的下端剪短时，吹出的声音就会发生变化，这是因为吸管下端剪-九年级物理