在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野里要“大声”叫才能让比较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率-八年级物理

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• 好些老师在上课时，为了保护嗓子使用便携式扩音机讲话．那么扩音机的主要作用是为了（）A．提高老师的音调B．提高教师的音色C．增大老师声音的响度D．吵醒一些正在伏桌子睡觉的学生-八年级物理
• 下列几个句子中：①引吭高歌；②声音高的刺耳；③这首歌太高，我唱不上去；④“不敢高声语，恐惊天上人”．其中“高”指响度的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④-八年级物理
• 某班级学生在学校操场上进行体育活动，班主任老师喊出全体学生回教室的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因可能是（）A．远处学生听到老师的声音响度小B．老-八年级物理
• 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。对此，从物理学的角度给出的解释错误的是：[]A．骆驼的脚掌很大，可以减小压强，从而使其在沙漠中行走-九年级物理
• 如图所示，把饮料吸管的一端压扁后，剪成图中的形状，用嘴唇夹紧吸管并往里吹气，吸管发出“哗、哔”的哨声，把吸管的下端剪短时，吹出的声音就会发生变化，这是因为吸管下端剪-九年级物理
• 火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）A．声音轻了B．声音响了C．声音没有变化D．声音消失了-物理
• 如图所示，将正在发声的音乐芯片放入广口瓶中，用抽气设备抽瓶中的空气．在抽气的过程中，你听到的音乐声的响度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．任何的抽气装置都无法将-八年级物理
• 通过门缝往外看，眼睛离门缝越近，观察到的范围越大，这可以用光的来解释；如图1所示，通过透镜前后光线的方向，则该透镜应为；如图2所示，蝙蝠在飞行过程中不会撞到墙上，是-九年级物理
• 目前电话已走进千家万户，成为人们重要的信息交流工具，李林接到一个电话，他主要是依据声音的______就听出是妈蚂打来的．为了使声音更清晰，他常把音量调大些，这相当于增大-物理
• 在人声鼎沸的家电商场选择电冰箱，一般不太容易听见冰箱压缩机声音的大小．人们往往就近将说明书卷成筒状后与冰箱接触，用耳朵听其声音，这是因为______．-物理
• 声音振动的快慢常用每秒振动的次数--频率表示，频率的单位为_______，例如：某音叉每分钟振动3000次，其频率为_______Hz.。-八年级物理
• 下列事例中，你认为最接近实际的是：[]A．在太空中，用一杆秤称得某航天员的质量是60kgB．一同学家与学校路程约为1km，他骑自行车上学最快只用2min时间C．玉树发生地震时，地震波-九年级物理
• 在不调节录音机音量的情况下，把正在播放磁带中歌曲的录音机从室内拿到室外，我们会明显感到听到的声音的响度变______（填“大”或“小”）了．这是因为声音在室内传播时存在大量的-八年级物理
• “闻其声知其人”是根据声音的______来判断．调节飞机的音量旋钮是在调节声音的______．-物理
• 下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题．“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片…”（1）“隐隐传来”说明了什么？-物理
• 每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”．今年主题是：“普及安全知识，提高避险能力”．3月26日下午，学校组织安全知识教育活动，进行紧急疏散演练，拉响警报．警-物理
• 钢琴中C调do的频率是261.6HZ，钢琴中的发声体在5s的时间里振动了____________次。-八年级物理
• 码头上的轮船汽笛声传得很远，是因为（）A．汽笛声频率高B．汽笛声音音色好C．汽笛发声的振幅大D．汽笛声传播得快-八年级物理
• 用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生______．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要-物理
• 成语“万籁俱寂”用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的______很小．宇航员在月球上对着山崖喊话，______（选填“能”或“不能”）听到回声．-八年级物理
• 除夕夜，关上门窗也能听见户外的鞭炮声，因为声音能在气体和______中传播．在家中听音乐时为了不影响他人休息，可以将声音减轻些，主要是改变了声音的______（选填“响度”、“音-八年级物理
• 相对于同一个声源不同距离的人，听到声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．音调、响度和音色都不同-物理
• 发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________。声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的____
• （1）“天上的云从东边飘向西边”这句话中的“云的飘动”是以______为参照物的．（2）提醒语“注意安全，小心滑倒”中造成“滑倒”的主要原因是______力较小．（3）“闻其声知其人”是根据声音-物理
• 向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以（）A．提高声音的传播速度，减少声音损失B．提高声音频率，听得更清楚C．减少声音分散，听话人处响度大-物理
• 在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况（）A．音调B．响度C．音色D．都有可能-八年级物理
• 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见．这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）A．音调B．音色C．频率D．响度-物理
• 家庭中的VCD将声音信号输给“功放”--“功率放大器”，带动音箱发出美妙的声音，则功放的作用是（）A．改变音调B．改变响度C．改变音色D．改变频率-物理
• 声音“震耳欲聋”这是因为它的（）A．响度很大B．频率很大C．分贝值很大D．音调很高-物理
• 当钟楼上钟声敲响，离得远的人听见的声音响度______．-物理
• 14岁到15岁的中学生，生理上有很多变化，其中“变声期”是明显特征，这里的“变声”指改变了声音的______．使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的______．-物理
• 课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（）A．增大响度B．提高音调C．改变音色D．增大声速-物理
• 扩音机，广播喇叭是用来增大______仪器．-物理
• 在一些公共场合，为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，关于扩音设备的作用，下列说法正确的是（）A．改变音调B．改变响度C．改变音色D．改变频率-物理
• 中考期间考场周围禁止高声喧哗．因为高声喧哗会产生污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的______．-物理
• 在声音传播的过程中，下列说法正确的是（）A．声音的音色会逐渐改变B．声音的音调会逐渐改变C．声音的响度会逐渐改变D．声音的三要素都不会改变-八年级物理
• 在公共场合不能高声吼叫，只能低声细语，这里的“高”“低”实际是指______．-物理
• 操场上，体育老师的口令近处同学听到了，而远处的同学没有听清楚，其原因是（）A．远处同学听到的声音振动幅度大B．老师发出的声音音色不好C．老师发出的声音频率低D．远处同学听到-物理
• 用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的______不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的______不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的______不同-物理
• 医生用听诊器诊断病情，是因为（）A．听诊器能使人的心脏跳动声音的响度增大B．听诊器能减少人心脏跳动声音的分散C．听诊器能改变人心脏跳动声音的音调D．听诊器能改变人心脏跳动声-物理
• 甲在铁水管的一端敲一下，乙把耳朵贴在另一端先后听到三下响声，这三下响声传播的介质依次是（）A．铁、空气、水B．铁、水、空气C．水、空气、铁D．空气、水、铁-物理
• 有一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，为了听得更清晰，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的______（“音调、响度或音色”），长此以往会使他们听力下降．-物理
• 同学们对“高声呵斥”与“低声细语”并不陌生，从物理学角度考虑其中的“高”与“低”是指______不同；在青年电视歌手大奖赛中，彝族歌手--兰兰的优美歌声受到了专家的好评，“优美”是-物理
• 在物理学里，把物体在1s内振动的次数叫_______。人们用______来表示声音的强弱。-九年级物理
• 日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的______很大；小明向家里打电话，他主要依据声音的______听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的___-物理
• 在操场上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听得很清楚，而远处的学生没有听清楚，其原因可能是（）A．老师发出的声音音色不好B．老师发出的声音频率较低C．远处学生听到的声-物理
• 医生用听诊器诊病是因为（）A．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高B．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大C．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些D．听-物理
• 如图所示，一位同学为了喊远处的另一个同学，使用双手围着喇叭状放在嘴边，这样做是为了（）A．增大频率，从而提高声音的音调B．增大振幅，从而增大声音的响度C．能够使较远的人分-物理
• 广州亚运会开幕式上，观众掌声震天，“掌声震天”是指声音的______；热情歌声激起了所有观众的激情，歌声是通过______传到观众耳中的．-八年级物理
• 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题．实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、-物理