2010年北京时间1月13日早晨，中国地震网通过接收到的（选填：“超声波”、“次声波”）测定海地地区发生里氏7.3级地震，这种声波人耳（选填：“能”、“不能”）听到．地震很可能会引起海啸-八年级物理

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• 下列关于超声波的说法中，不正确的是[]A．超声波可以在真空中传播B．超声波能传递信息C．可以用超声波来清洗钟表等精细的机械D．超声波在空气中的传播速度约为340m/s-八年级物理
• 超声波是振动频率大于Hz的声波。在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：①；②。-八年级物理
• 蝴蝶的翅膀在3秒内振动18次，则蝴蝶翅膀振动的频率是，人耳是否能听到其产生的声音（选填“能”或“不能”）。-八年级物理
• 若声源在6S内振动180次，这种声音振动的频率是______，这种声音我们______（填“能”或“不能”）听见。-八年级物理
• 关于声音的下列说法中正确的是[]A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大B．声音在真空中传播的速度是3×108m/sC．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．超声波、次声波是人耳听不到-九年级物理
• 蝙蝠在飞行时发出的声波是，它能根据回声到来的方向和时间，确定目标的位置和距离，蝙蝠的这种方法叫．科学家受此启示发明了系统．-八年级物理
• 如图a所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的-八年级物理
• 雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率很高B．振幅很大C．响度很大D．音调很高-八年级物理
• “B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因为（）A．声音太小B．超声波无法传到人耳C．超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率D．超声波的频率大于-物理
• 2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时-八年级物理
• 频率为60Hz的声音，每分钟振动的次数是[]A．60次B．1800次C．3600次D．缺少条件，无法计算-八年级物理
• 2011年北京时间9月8日8时15分，中国地震网通过接收到的（选填“超声波”或“次声波”）测定新疆乌恰县发生3.6级地震，这种声波人耳（选填“能”或“不能”）听到．人的听觉频率范围是：Hz-八年级物理
• 有一个发声体2min内振动3×106次，求发声体振动的频率．这个声音人耳能听到吗？为什么？-八年级物理
• 某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”．他将小鼓放在距离自己固定的位置不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱．并用照相机将小球-八年级物理
• 物理学中，振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为_________用符号______表示。-八年级物理
• 关于声现象中，以下知识结构错误的是：[]A.B.C.声音的特性D.-八年级物理
• 科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，但是他们发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点儿影响．这是因为蝙蝠在飞行时会发出，并根据回声定位原理来飞行，-八年级物理
• 某种昆虫靠翅的振动发声，如果这种昆虫在5s内做了1000次振动，频率是__________Hz，人类__________听到。(填“能”或“不能”)-八年级物理
• 如图所示，图文对应关系正确的是（）A．声纳探测鱼群--超声波在水中传播的速度比光速大B．用听诊器看病--减小声音分散，可增大响度C．男女声二重唱--声音大小不同时因为音调不同D-八年级物理
• 物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是[]Ａ．秒Ｂ．赫兹Ｃ．米Ｄ．次-八年级物理
• 大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做，把低于20HZ的声音叫做__________（选填“超声波”或“次声波”）。-八年级物理
• 教师请学生回答问题时，常说“大声点”，在物理学的角度上这是要求学生（）A．提高声音的频率B．增大声音的响度C．调整声音的音色D．加大声音传播的速度-八年级物理
• 小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这-八年级物理
• 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野里要“大声”叫才能让比较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率-八年级物理
• 为了让后排的同学也能听清楚，老师常用“小蜜蜂”上课，是增大了声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音色-物理
• 好些老师在上课时，为了保护嗓子使用便携式扩音机讲话．那么扩音机的主要作用是为了（）A．提高老师的音调B．提高教师的音色C．增大老师声音的响度D．吵醒一些正在伏桌子睡觉的学生-八年级物理
• 下列几个句子中：①引吭高歌；②声音高的刺耳；③这首歌太高，我唱不上去；④“不敢高声语，恐惊天上人”．其中“高”指响度的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④-八年级物理
• 某班级学生在学校操场上进行体育活动，班主任老师喊出全体学生回教室的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因可能是（）A．远处学生听到老师的声音响度小B．老-八年级物理
• 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。对此，从物理学的角度给出的解释错误的是：[]A．骆驼的脚掌很大，可以减小压强，从而使其在沙漠中行走-九年级物理
• 如图所示，把饮料吸管的一端压扁后，剪成图中的形状，用嘴唇夹紧吸管并往里吹气，吸管发出“哗、哔”的哨声，把吸管的下端剪短时，吹出的声音就会发生变化，这是因为吸管下端剪-九年级物理
• 火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）A．声音轻了B．声音响了C．声音没有变化D．声音消失了-物理
• 如图所示，将正在发声的音乐芯片放入广口瓶中，用抽气设备抽瓶中的空气．在抽气的过程中，你听到的音乐声的响度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．任何的抽气装置都无法将-八年级物理
• 通过门缝往外看，眼睛离门缝越近，观察到的范围越大，这可以用光的来解释；如图1所示，通过透镜前后光线的方向，则该透镜应为；如图2所示，蝙蝠在飞行过程中不会撞到墙上，是-九年级物理
• 目前电话已走进千家万户，成为人们重要的信息交流工具，李林接到一个电话，他主要是依据声音的______就听出是妈蚂打来的．为了使声音更清晰，他常把音量调大些，这相当于增大-物理
• 在人声鼎沸的家电商场选择电冰箱，一般不太容易听见冰箱压缩机声音的大小．人们往往就近将说明书卷成筒状后与冰箱接触，用耳朵听其声音，这是因为______．-物理
• 声音振动的快慢常用每秒振动的次数--频率表示，频率的单位为_______，例如：某音叉每分钟振动3000次，其频率为_______Hz.。-八年级物理
• 下列事例中，你认为最接近实际的是：[]A．在太空中，用一杆秤称得某航天员的质量是60kgB．一同学家与学校路程约为1km，他骑自行车上学最快只用2min时间C．玉树发生地震时，地震波-九年级物理
• 在不调节录音机音量的情况下，把正在播放磁带中歌曲的录音机从室内拿到室外，我们会明显感到听到的声音的响度变______（填“大”或“小”）了．这是因为声音在室内传播时存在大量的-八年级物理
• “闻其声知其人”是根据声音的______来判断．调节飞机的音量旋钮是在调节声音的______．-物理
• 下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题．“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片…”（1）“隐隐传来”说明了什么？-物理
• 每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”．今年主题是：“普及安全知识，提高避险能力”．3月26日下午，学校组织安全知识教育活动，进行紧急疏散演练，拉响警报．警-物理
• 钢琴中C调do的频率是261.6HZ，钢琴中的发声体在5s的时间里振动了____________次。-八年级物理
• 码头上的轮船汽笛声传得很远，是因为（）A．汽笛声频率高B．汽笛声音音色好C．汽笛发声的振幅大D．汽笛声传播得快-八年级物理
• 用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生______．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要-物理
• 成语“万籁俱寂”用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的______很小．宇航员在月球上对着山崖喊话，______（选填“能”或“不能”）听到回声．-八年级物理
• 除夕夜，关上门窗也能听见户外的鞭炮声，因为声音能在气体和______中传播．在家中听音乐时为了不影响他人休息，可以将声音减轻些，主要是改变了声音的______（选填“响度”、“音-八年级物理
• 相对于同一个声源不同距离的人，听到声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．音调、响度和音色都不同-物理
• 发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________。声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的____
• （1）“天上的云从东边飘向西边”这句话中的“云的飘动”是以______为参照物的．（2）提醒语“注意安全，小心滑倒”中造成“滑倒”的主要原因是______力较小．（3）“闻其声知其人”是根据声音-物理
• 向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以（）A．提高声音的传播速度，减少声音损失B．提高声音频率，听得更清楚C．减少声音分散，听话人处响度大-物理