人们能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是[]A．蝙蝠发声响度小B．蝙蝠发出的声音频率太小C．蝙蝠不会发声D．蝙蝠发出的声音频率太大-八年级物理

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• 王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）。请你根据记录表中的有关数据，分析并估算出他有意留出的空格中应该填写的数据（要求写-八年级物理
• 频率是表示物体____的物理量，它的单位是____，符号为____。-八年级物理
• 振动的快慢常用频率来表示，频率的单位是______．现有一音叉，它的频率是400Hz，表示的物理意义是___________________________________-八年级物理
• 下列关于超声波的说法中，正确的是[]A．超声波的频率很低B．超声波的传播不需要介质C．人的听觉可以感受超声波D．医生利用超声振动击碎人体内的结石-九年级物理
• 如图所示，杂记表演中有一个节目叫做“小狗算算术”，小狗真的有那么高的计算能力吗？原来小狗是跟着声波发声器发出的声音叫的。-八年级物理
• 阅读短文并回答下列问题．超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波．超声波具有许多奇异特性：空化效应﹣﹣超-八年级物
• 某物体在10s内翅膀振动1800次，它的频率是______Hz，人_____听见这个声音．-八年级物理
• 有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西。为了揭开这个迷，外科医生路易斯·朱林做了一个实验：用蜡封住蝙蝠的耳朵，让它在明亮的屋里飞翔，结果蝙蝠到处碰壁。-八年级物理
• 物体在1s内振动的次数叫_________，物体振动得越快，频率越大，_________越高；而发声体的振幅越大，则_______越大。-八年级物理
• B超说明声能传递______，超声波能击碎人体内结石说明声能传递______．-物理
• 听不见的声音包括______波和______波．______波可以传很远，容易绕过障碍物而且无孔不入；______波可以用来清洗和焊接物体．-物理
• 甲、乙两昆虫，甲的翅膀每分钟振动480次，乙的翅膀每秒钟振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是[]A．甲B．乙C．都感觉不到D．都感觉到-八年级物理
• 频率：声源每秒振动的次数叫做．单位符号．某人心跳每分钟72次，其频率是．-八年级物理
• 国际标准音调的频率是440Hz，它的物理意义是_________。-八年级物理
• 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，-九年级物理
• 2010年北京时间1月13日早晨，中国地震网通过接收到的（选填：“超声波”、“次声波”）测定海地地区发生里氏7.3级地震，这种声波人耳（选填：“能”、“不能”）听到．地震很可能会引起海啸-八年级物理
• 2010年4月14日7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，此后余震不断，地震造成大量人员伤亡和房屋倒塌，给人们造成几十年不遇的特大灾害。地震时所产生的_____-八年级物理
• 下列关于超声波的说法中，不正确的是[]A．超声波可以在真空中传播B．超声波能传递信息C．可以用超声波来清洗钟表等精细的机械D．超声波在空气中的传播速度约为340m/s-八年级物理
• 超声波是振动频率大于Hz的声波。在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：①；②。-八年级物理
• 蝴蝶的翅膀在3秒内振动18次，则蝴蝶翅膀振动的频率是，人耳是否能听到其产生的声音（选填“能”或“不能”）。-八年级物理
• 若声源在6S内振动180次，这种声音振动的频率是______，这种声音我们______（填“能”或“不能”）听见。-八年级物理
• 关于声音的下列说法中正确的是[]A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大B．声音在真空中传播的速度是3×108m/sC．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．超声波、次声波是人耳听不到-九年级物理
• 蝙蝠在飞行时发出的声波是，它能根据回声到来的方向和时间，确定目标的位置和距离，蝙蝠的这种方法叫．科学家受此启示发明了系统．-八年级物理
• 如图a所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的-八年级物理
• 雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率很高B．振幅很大C．响度很大D．音调很高-八年级物理
• “B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因为（）A．声音太小B．超声波无法传到人耳C．超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率D．超声波的频率大于-物理
• 2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时-八年级物理
• 频率为60Hz的声音，每分钟振动的次数是[]A．60次B．1800次C．3600次D．缺少条件，无法计算-八年级物理
• 2011年北京时间9月8日8时15分，中国地震网通过接收到的（选填“超声波”或“次声波”）测定新疆乌恰县发生3.6级地震，这种声波人耳（选填“能”或“不能”）听到．人的听觉频率范围是：Hz-八年级物理
• 有一个发声体2min内振动3×106次，求发声体振动的频率．这个声音人耳能听到吗？为什么？-八年级物理
• 某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”．他将小鼓放在距离自己固定的位置不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱．并用照相机将小球-八年级物理
• 物理学中，振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为_________用符号______表示。-八年级物理
• 关于声现象中，以下知识结构错误的是：[]A.B.C.声音的特性D.-八年级物理
• 科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，但是他们发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点儿影响．这是因为蝙蝠在飞行时会发出，并根据回声定位原理来飞行，-八年级物理
• 某种昆虫靠翅的振动发声，如果这种昆虫在5s内做了1000次振动，频率是__________Hz，人类__________听到。(填“能”或“不能”)-八年级物理
• 如图所示，图文对应关系正确的是（）A．声纳探测鱼群--超声波在水中传播的速度比光速大B．用听诊器看病--减小声音分散，可增大响度C．男女声二重唱--声音大小不同时因为音调不同D-八年级物理
• 物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是[]Ａ．秒Ｂ．赫兹Ｃ．米Ｄ．次-八年级物理
• 大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做，把低于20HZ的声音叫做__________（选填“超声波”或“次声波”）。-八年级物理
• 教师请学生回答问题时，常说“大声点”，在物理学的角度上这是要求学生（）A．提高声音的频率B．增大声音的响度C．调整声音的音色D．加大声音传播的速度-八年级物理
• 小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这-八年级物理
• 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野里要“大声”叫才能让比较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率-八年级物理
• 为了让后排的同学也能听清楚，老师常用“小蜜蜂”上课，是增大了声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音色-物理
• 好些老师在上课时，为了保护嗓子使用便携式扩音机讲话．那么扩音机的主要作用是为了（）A．提高老师的音调B．提高教师的音色C．增大老师声音的响度D．吵醒一些正在伏桌子睡觉的学生-八年级物理
• 下列几个句子中：①引吭高歌；②声音高的刺耳；③这首歌太高，我唱不上去；④“不敢高声语，恐惊天上人”．其中“高”指响度的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④-八年级物理
• 某班级学生在学校操场上进行体育活动，班主任老师喊出全体学生回教室的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因可能是（）A．远处学生听到老师的声音响度小B．老-八年级物理
• 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。对此，从物理学的角度给出的解释错误的是：[]A．骆驼的脚掌很大，可以减小压强，从而使其在沙漠中行走-九年级物理
• 如图所示，把饮料吸管的一端压扁后，剪成图中的形状，用嘴唇夹紧吸管并往里吹气，吸管发出“哗、哔”的哨声，把吸管的下端剪短时，吹出的声音就会发生变化，这是因为吸管下端剪-九年级物理
• 火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）A．声音轻了B．声音响了C．声音没有变化D．声音消失了-物理
• 如图所示，将正在发声的音乐芯片放入广口瓶中，用抽气设备抽瓶中的空气．在抽气的过程中，你听到的音乐声的响度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．任何的抽气装置都无法将-八年级物理
• 通过门缝往外看，眼睛离门缝越近，观察到的范围越大，这可以用光的来解释；如图1所示，通过透镜前后光线的方向，则该透镜应为；如图2所示，蝙蝠在飞行过程中不会撞到墙上，是-九年级物理