物体在某时刻的瞬时速度是5m/s，对此速度正确的理解是（）A．在该时刻的前1s内，物体的位移为5mB．在该时刻的后1s内，物体的位移为5mC．在该时刻的前0.5s和后0.5s内，物体的位移-物理

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• 红眼(A)、正常刚毛(B)和灰体色(D)的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。(1)人工诱变的物理方法有__________-高三生物
• 下列关于育种的叙述中，正确的是[]A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．自然条件下，三倍体与二倍体能进行杂交D．诱变获得的突变体多数表-高三生物
• 填一填。-一年级数学
• 关于速度和速率，下列说法正确的是（）A．平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值B．平均速率就是平均速度的大小C．瞬时速度，其大小就是瞬时速率，其方向就是物体运动的方向-高一物理
• 放鞭炮。-一年级数学
• 找朋友（把两边图案合起来是7的连在一起）。-一年级数学
• 下列几种育种方法中，能改变原有基因的分子结构的是[]A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种-高一生物
• 下列有关育种说法正确的是[]A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良-高三生物
• 寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已。在整个赛跑过程中[]A．兔子始-高一物理
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• 下表中对物体的速度和加速度进行了一些比较．比较项目物理意义定义式决定因素速度（v）描述物体运动快慢的物理量v=△x△t(△t→0)由v0、a、t决定加速度（a）描述物体速度变化快慢的物-物理
• 下列关于速度、速度变化量和加速度的关系中，可能存在的是（）A．速度变化量很大，加速度却很小B．速度变化量方向为正，加速度方向为负C．速度越来越快，加速度越来越小D．速度方向-物理
• 关于加速度，下列说法中正确的是（）A．物体运动的越快，加速度越大B．物体速度变化越大，加速度越大C．物体速度变化越快，加速度越大D．速度不为零时，加速度不可能为零-物理
• 如图，一轻弹簧一端固定在墙角上，另一端自由，整个弹簧放在水平光滑地面上，现用一木块（未画出）向右将弹簧压缩一段距离后释放，则从刚释放一直到木块刚脱离弹簧的过程中，有-物理
• 填数。-一年级数学
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• 看数补图。-一年级数学
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• 关于速度的说法中，正确的是（）A．速度是描述物体运动快慢的物理量B．速度是描述物体位置变化的大小的物理量C．速度越大，位置变化越大，位移也就越大D．速度和速率都是矢量，二者-高二物理
• 关于速度的说法正确的是（）A．速度是路程与时间的比值B．速度是位移与时间的比值，位移越大则速度一定越大C．平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢D．在匀速直线运动中，平均速度-高一物理
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• 照样子，填一填。-一年级数学
• 填一填。-一年级数学
• 放鞭炮。-一年级数学
• 在里填上合适的数。-一年级数学
• 涂一涂，写一写（只用两种颜色）。-一年级数学
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• 下列关于物体运动的情况下，可能存在的是（）A．物体具有加速度，而其速度为零B．物体的加速度为零，而其速度很大C．加速度逐渐减小，而速度逐渐增大D．加速度逐渐变大，而速度保持-物理
• 下列关于速度方向的说法中正确的是（）A．速度方向就是物体的运动方向B．位移方向一定与速度方向不同C．匀速直线运动的速度方向是不变的D．匀速直线运动的速度方向是可以改变的-物理
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• 下列关于速度与加速度的描述中正确的是（）A．加速度为零，速度一定也为零B．加速度很小时，速度可能很大C．加速度很大，速度的变化量必然很大D．加速度减小时，速度必然随之减小-物理
• 下列关于生物育种的叙述，正确的是[]A．三倍体植物不能由受精卵发育而来B．用物理因素诱变处理可提高突变率C．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因D．诱变获得的突变体多数表现出-高三生物
• 画一画，填一填。-一年级数学
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• 关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有（）A．加速度大，则速度也大B．速度变化量越大，加速度也越大C．物体的速度变化越快，则加速度越大D．速度变化率越大则加速度越大-物理
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• 填一填。-一年级数学
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