在化学晚会上，冬冬同学表演了一个小魔术，她将两个“空瓶”中间的毛玻璃片抽去．两瓶均由瓶口向瓶底逐渐充满红棕色气体，其奥秘如图所示．请从微观角度解释魔术中产生上述现象的-化学

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• 已知某两种物质在一定条件下能发生如下图所示的反应，则下列说法正确的是（）A．该图示符合质量守恒定律B．图中反应物均为化合物C．该反应属于置换反应D．图示中反应物和生成物的原-化学
• 白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡．-化学
• 下图是某反应的微观示意图，若○表示氧原子，●表示氢原子，有关说法正确的是[]A.图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物B.该反应属于复分解反应C.该反应前后分子种类、原子种类-九年级化学
• 如图形象地表示了A（）与B（）反应生成C（），根据反应前后的分子数变化获取的信息中错误的是[]A．此反应属化合反应B．此反应中A物质有剩余C．此反应的化学方程式表示为：2A+B=2CD．此反-九年级化
• 下列现象中，不能用微粒运动论解释的是（）A．把两块表面平滑干净的铅压紧，就不容易将它们拉开B．在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快C．过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件分-化学
• 已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下图所示，下列说法不正确的是[]A.该反应中共涉及四种分子B.该反应的反应物都是单质C.该反应符合质量守恒定律D.-九年级化学
• 下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法错误的是（）A．该反应没有单质生成B．图中的反应物全部是化合-化学
• 下图表示水电解的微观过程（图中“o”“●”分别表示氢原子、氧原子），则下列理解不正确的是（）A．过程l表明化学变化中分子可拆分成原子B．过程I、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不-化学
• 下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）A．B．C．D．-化学
• 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．-化学
• 下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（）A．B．C．D．-化学
• 科学家最近在-100℃的低温下合成一种化合物X，此分子的模型如下图，其中每个●代表一个碳原子，每个○代表一个氢原子．下列说法中不正确的是（）A．该分子的相对分子质量为64B．该分-化学
• 纯净物A可用作气体燃料。在一定条件下，将一定质量的A与160gB按下图所示充分反应，当B反应完全时，生成132gC和72gD（1）参加反应的A物质的质量是__________。（2）已知A的相对分-九
• 下列说法不正确的是（）A．原子是构成物质的一种基本粒子B．化学变化的过程就是构成分子的原子重新组合形成新的分子（物质）的过程C．分子是构成物质的一种基本粒子D．在物理变化中，-化学
• 下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为。C属于物质分类中的。(-九年级化学
• 参考下列物质的微观结构图示，其中由离子保持其化学性质的是（）A．铜B．干冰C．氯化钠D．金刚石-化学
• 蛋白质是构成细胞的基本物质，蛋白质又是由多种氨基酸构成的、复杂的、相对分子质量巨大的化合物．α一丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，下图是α一丙氨酸的分子结构模型图-化学
• 下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是[]A.该反应属于置换反应B.该反应共涉及四种原子C.该反应前后，原子的种类没有发生变化D.该反应前后所有元素的化合价都没-九年级化学
• 某化学反应的微观示意图为：（、代表不同原子），关于该反应的说法正确的是[]A．涉及到五种物质B．分子的种类不变C．属于复分解反应D．原子的种类不变-九年级化学
• 如图表示的基本反应类型是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应-化学
• 近期菲律宾企图非法侵占我国所属黄岩岛及其附近海域，并掠夺该区域丰富的海洋资源．“可燃冰”是其中海底蕴藏的资源之一，其主要成分是甲烷，以下是甲烷在空气中燃烧的微观过程-化学
• 如图是某反应的部分模拟微观示意图，“●”与“○”分别表示两种不同的原子．反应后方框内生成的微粒示意图是（）A．B．C．D．-化学
• 汽车尾气中含有一氧化碳和一氧化氮，可以用高效催化剂在一定条件下将它们转化为无害气体，反应的微观过程示意图如图所示．请分别从物质的组成、物质（或分子）的构成及其变化方-化学
• 下列对一些事实的解释不正确的是（）事实解释A墙内幵花墙外香分子在不断地运动BH2O2能杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同C温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变D-化学
• 用化学变化的方法不能生成的是一种新的（）A．原子B．分子C．离子D．单质-化学
• 已知“○”、“●”、“”分别表示不同元素的原子．如图是某化学反应的微观模型示意图．据此分析错误的是[]A．示意图中的反应物均属于单质B．反应前后原子数目没有变化C．分子是由原子构成-九年级化学
• 青海玉树发生强烈地震后，为了防止疫情发生，饮用水需要投药消毒。(1)ClO2是常用的消毒剂，写出ClO2的名称____。(2)若用氯气消毒，则在消毒过程中通常会发生如下化学反应，其-九年级化学
• 下图为某化学反应的微观模拟图，表示氧原子，表示氢原子，表示水分子根据模拟图回答：上述变化中的物质属于化合物的是（用字母表示）_________，写出该反应的化学方程式_______-九年级化学
• 自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反应．其反应的微观过程可用图表示：下列说法正确的是[]A．物质a、d都是氧化物B．气体b不能用排水法收集C．物质c的溶液pH大于7D．气体e具有-九年级化学
• 在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：(1)1个B分子中含有_____个原子。(2)A中氮元素和氢元素的质量比为______。(3)4-九年级化
• 右边为甲（）与乙（）反应生成丙（）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是（）A．甲一定是氧化物B．右框图的物质是纯净物C．该反应类型是分解反应D．甲、乙、丙的化学计量数之比为2：1-化学
• 用微粒观点解释：（1）二氧化碳与一氧化碳性质不同的原因______；（2）金刚石与石墨物理性质不同的原因______．-化学
• 能证明分子在化学变化中可分的是（）A．打开汽水瓶，有气体逸出B．10mL水与10mL酒精混合，体积小于20mLC．加热氧化汞得银白色汞与氧气D．水蒸发为水蒸气-化学
• 下图中，表示氧原子，表示氢原子．根据此图，试回答下列问题．（1）写出该反应的化学方程式______（2）在反应中没有发生变化的粒子是______（3）试说出其中一种物质的组成______（4）试-化学
• 如图所示是某反应前后的微观示意图，“o”和“●”表示两种不同的原子．则该反应[]A．是化合反应B．有单质生成C．反应前后分子种类不变D．参加反应的两种分子个数比为4：1-九年级化学
• 下列模型能表示化合反应的是[]A．B．C．D．-九年级化学
• 如图是某化学反应过程的微观模拟图，请结合图示回答下列问题：（1）写出该微观模拟图所表示的化学反应方程式__________________________；（2）根据图中信息，从微观角度，说出化-九年
• 用“”和“”分别表示氧原子和汞原子．下图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图。请回答下列问题：(1)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是__________；(2)画出氧-九年级化学
• 下图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是[]A.两种生成物的分子个数比为2:1B.生成物中有一种化合物和一种单质C.反应前后原子的种类和数目没有变化D.化学反应-九年级化学
• 在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如下图所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟。请你根据所学知识回答下列问-九年级化学
• 工业上用甲和乙反应制备丙，根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是（）A．甲的摩尔质量是28g/molB．反应中甲、乙、丙的分子个数比为2：1：1C．甲、乙、丙都是有机物D．丙中C、H、-化学
• 模型法作为科学思维的一种方法，在科学研究和处理实际问题是具有普遍意义．分别用“○”、“●”表示质子数不同的原子，则下列气体物质的模型中表示化合物的是（）A．B．C．D．-化学
• 从下列图片中不能获取的信息是（）A．分子之间有间隔B．硅原子是由原子核和电子构成的C．受热水分子运动速率加快D．构成物质的粒子有分子、原子和离子-化学
• 某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是[]A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B.图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物C.该反应前后分子种类、原子种类均没-九年级化学
• 化学反应的实质是______的过程．-化学
• 建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．（1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了A．B．C．D．（2）-九年级化学
• 下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。该反应共涉及_________种元素______种分子，其中属于单质的是________(填化学式)。-九年级化学
• 如图所示是某化学反应的微观模拟图，其中和分别表示两种不同元素的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答：(1)a、b物质均属于（填物质分类），从微观角度说明你的判断-九年级化学
• 在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图是：该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是．-九年级化学
• 如图是某个化学反应前后各种物质的微观模拟图，图和分别表示不同元素的原子．根据图示判断，该反应属于[]A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．无法判断-九年级化学