下列除去杂质的方法正确的是A．用足量的稀硫酸除去铁粉中少量的铜粉B．用适量的K2CO2溶液除去NaCl溶液中少量的CaCl2C．用足量的NaOH溶液除去CO气体中少量的CO2D．用适量的稀盐酸-九年级

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• 兴趣小组成员小明想从高锰酸钾受热完全分解后的固体剩余物中回收二氧化锰固体（锰酸钾溶于水，二氧化锰难溶于水），而成员小张却想从同样的固体剩余物中回收锰酸钾固体。若两位-九年级化学
• 为了除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，选用的试剂和操作方法都正确的是-九年级化学
• A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质。它们之间的关系如下图所示（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）。试推断：（1）物质B的化学式为。（2）请-九年级化学
• 下列分离混合物的方法中，对所依据的原理分析不正确的是（）A．粗盐的提纯利用了泥沙和NaCl的溶解性不同B．将石油炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品，利用石油中各成分的沸-九年级化学
• 谚语“种瓜得瓜，种豆的豆”说明生物具有（）A．遗传和适应B．遗传C．差异和适应D．吸收和适应-生物
• “一母生九子，九子各不同”这句成语表达了生物界中普遍存在的______现象．-生物
• 在生活中有人评论“他跟他妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是（）A．进化B．遗传C．变异D．遗传和变异-生物
• 下列区别物质的方法不正确的是A．用燃着的木条区分空气、氧气和二氧化碳B．用观察颜色的方法区别白酒和白醋C．用石灰水区别一氧化碳和二氧化碳D．用灼烧闻味的方法可区别羊毛和化-九年级化学
• (3分)向装有固体的试管中滴入适量无色液体，固体溶解。请根据所给信息完成填空。(1)若固体为红褐色，加液体后得到黄色溶液。则固体可能是。(2)若固体为黑色粉末，加液体后得-九年级化学
• 区别下列各组物质，括号内所选用的试剂或实验用品错误的是A．氧气和空气（带火星的木条）B．CO2和CO（澄清的石灰水）C．汽油和酒精（水）D．NaCl溶液和NaNO3溶液（稀HCl）-九年级化学
• 鉴别空气、氧气、二氧化碳最好选用A．澄清的石灰水B．带火星的木条C．紫色石蕊试液D．燃着的木条-九年级化学
• “种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”说明自然界中普遍存在着（）A．生殖和发育现象B．进化现象C．遗传和变异现象D．超自然现象-八年级生物
• 下图是有关物质相互转化关系的示意图。其中A、C是氧化物，B能与氯化钡溶液反应生成难溶于硝酸的白色沉淀，E是Na2SO4溶液，F是一种红褐色沉淀，H是浅绿色溶液。（1）A和甲的名称-九年级化学
• 平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml。气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：试设计实验或列举生活中的事-九年级化学
• 下列检验和区分物质的方法正确的是A．用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质B．用盐酸检验生石灰中是否混有熟石灰C．用水区分氯化钠和硝酸铵固体D．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气-九年级化学
• 某同学在自己家厨房中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：对此粉末的成分判断正确的是A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳酸氢钠对此粉末成分判-九年级化学
• A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质，它们的相对分子质量依次增大（如下图所示）。请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答。（1）若由A能依次转化至D。已知A是天然气的主要-九年级化学
• 下列不属于遗传现象的是A．种瓜得瓜，种豆得豆B．狗的后代还是狗C．女儿的脸型与母亲相像D．父母不识字，儿子也不识字-八年级生物
• （6分）有关物质的转化关系如右图所示，其中A为一常见的有机物，在通常情况下，X、Y为两种气态单质，Z为固态单质，B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物（个别反应的条件未-九年级化学
• 为了除去下表所列物质中的杂质(括号内为杂质)，所选试剂(过量)及操作方法均相对合理的是-九年级化学
• 下列各组物质的溶液，不加其它试剂就能区别的是（）A．NaOH、HCl、CuSO4、MgSO4B．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3C．NaCl、Na2CO3、KNO3、HClD．(NH4)
• （4分）A～F均为生活中常见的物质。其中A与B的元素组成相同，C与D的元素组成相同；A、B、C、D的类别相同，C、D、E、F在常温下的状态相同。其物质间的转化关系如图所示，图中“——-九年级化学
• 一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（）A．遗传性B．变异性C．进化性D．适应性-八年级生物
• 鉴别下列各组物质，选用括号内的试剂或方法，不合理的（）A．纯碱和食盐（稀盐酸）B．硬水与软水（肥皂水）C．羊毛与涤纶（灼烧）D．氧化铜与木炭粉（观察颜色）-九年级化学
• 鉴别①NaCl②MgSO4③CuCl2④BaCl2⑤NaOH五种溶液，不用其它试剂，则被鉴别出来物质的顺序正确的是A．③②⑤④①B．③⑤②④①C．③⑤④①②D．③②⑤①④-九年级化学
• A～H是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，F为黑色粉末，它们的转化关系如下图所示。请回答：（1）B的化学式为________，F的化学式为-九年级化学
• 某无色气体可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一种或几种，若将该气体依次通过以下实验装置(假设每步操作中，参加反应的气体均完全反应或吸收)；下列实验设计不能达到预期要求的是-九年级化学
• A～J分别为初中化学学过的不同纯净物，它们存在下图所示的转化关系。已知A为赤铁矿的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能-九年级化学
• 无色混合气体可能含有水蒸气.一氧化碳.二氧化碳.氯化氢.氢气。当混合气体通过浓硫酸后气体体积没有变化；再通过澄清石灰水后，也没有出现明显变化，但气体体积减少一半；-九年级化学
• (5分)A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物-九年级化学
• （1）如图所示，某混合气体含有初中化学常见的气体，将其依次通过装有澄清的石灰水的甲乙两个试剂瓶，甲无明显现象，乙中的澄清的石灰水变浑浊。则该气体的成分为___▲___；甲中-九年级化学
• A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。请回答下列问题：（1）A是一种理想的燃料，则A是_____。写出A在空气中燃烧的化学方程式____。（2）B是一种无色液体，在某种黑色固体催化-九年级化学
• 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单方法是A．测三瓶气体的密度B．用燃着的木条分别放入瓶中C．闻三瓶气体的气味D．分别倒入澄清石灰水-九年级化学
• 下列有关描述正确的是A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝B．NaOH溶液露置于空气中，溶质质量分数变大C．露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化D．放置碱性溶液的试剂瓶不能用-九年级化学
• 某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶-九年级化学
• 热带兰花蜜蜂的口器以前是适于舔食花蜜的，现在发现它们的口器是适于吮吸花蜜的。研究表明，吮吸的采蜜方式比舔食的采蜜方式效率更高。这说明（）A．生物在发展变化B．生物圈的演-八年级生物
• 下列区分物质的试剂或方法不正确的是()A．用水区分氯化钙和碳酸钙B．用酚酞试液区分盐酸和食盐水C．用肥皂水区分硬水和软水D．用闻气味的方法区分白醋和白酒-九年级化学
• 区分下列物质的方法中不可行的是A．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B．用蒸发的方法区别蒸馏水和食盐水C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用稀硫酸区分黄铜（Cu、Zn）和黄金-九年级化学
• 有三种白色粉末，分别是硝酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种.请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来.(在下表中写出实验操作、实验现象和结论.实验操作实验现象和结论-九年级化学
• (4分)钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志，如图是模拟炼铁的实验装置图。(1)写出冶炼生铁的化学方程式。(2)实验中玻璃管内发生的现象是。(3)请写出一种证明产物中含有铁粉的-九年级化学
• 下列除去杂质的方法正确的是()选项物质(括号内为杂质)除杂试剂A氧化钙(碳酸钙)水B铜粉(铁粉)稀盐酸C二氧化碳(一氧化碳)澄清石灰水D氯化钠溶液(氢氧化钠)稀硫酸-九年级化学
• 每种生物的根本性状都能够保持相对稳定，这是因为生物的____________在起作用；同时，生物又能丰富多彩，不断向前发展，这是因为生物的____________在起作用。-八年级生物
• 区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是A．测三瓶气体的密度B．闻三瓶气体的气味C．分别倒入澄清石灰水D．将燃着的木条分别放入瓶中-九年级化学
• 区别下列各组物质，选用的方法或试剂中，不正确的是A．水和酒精——闻气味B．棉布料和化纤布料——灼烧、闻气味C．空气、氧气和二氧化碳——燃着的木条D．氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠三种-九年级化学
• 下列溶液分别能跟硫酸铜、盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是（）A．AgNO3B．Ca(OH)2C．H2SO4D．NaOH[-九年级化学
• 亲兄妹几个看上去不完全相同，则说明物体具有A．遗传性B．变异性C．进化性D．适应性-八年级生物
• 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（）选项待提纯的物质选用的试剂操作方法ANa2SO4(NaOH)稀硫酸加过量的稀硫酸、蒸发结晶BNaC1(Na2CO3)BaC-九年
• (6分)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。生活中常用D来灭火，且①、②基本反应类型相同，③、④基本反应类型相同。它们之间的一部分关系如图所示，（图中“—”表示两端的物质能发-九年级化学
• A、B、C、D、E都是初中化学中的常见物质，相互之间存在以下转化关系。其中A是一种钠盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；D是广泛用于建筑业的大理石的主要成分。-九年级化学
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