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> 阅读下文,完成问题。书二馆人[1]事王世贞①余守比部[2]时,见南来人道任兵宪环[3]馆人事,奇之。②兵宪始丞吴时也,倭暴至,台檄丞以乡兵五百徼之,兵故市人子,仓卒应募,不-高三语文
阅读下文,完成问题。书二馆人[1]事王世贞①余守比部[2]时,见南来人道任兵宪环[3]馆人事,奇之。②兵宪始丞吴时也,倭暴至,台檄丞以乡兵五百徼之,兵故市人子,仓卒应募,不-高三语文
题目简介
阅读下文,完成问题。书二馆人[1]事王世贞①余守比部[2]时,见南来人道任兵宪环[3]馆人事,奇之。②兵宪始丞吴时也,倭暴至,台檄丞以乡兵五百徼之,兵故市人子,仓卒应募,不-高三语文
题目详情
阅读下文,完成问题。
书二馆人
[1]
事
王世贞
①余守比部
[2]
时,见南来人道任兵宪环
[3]
馆人事,奇之。
②兵宪始丞吴时也,倭暴至,台檄丞以乡兵五百徼之,兵故市人子,仓卒应募,不习战,遇辄鸟散走,而丞方独身从亲信抵射贼。贼中勇敢者奋持长刀逾沟来击,丞馆人挟抱丞上马,丞上马则贼已刃尾之。馆人乃直前手搏贼,连中数枪,手不舍,竟死。
丞以间得逸去
。
③余使三辅
[4]
,遇韩户部叔阳
[5]
,亦称其馆人。云始韩以金华令入觐,过淮阴改陆车,辚辚从冰上行也。已,冰薄车破之,韩与馆人俱溺焉,馆人急持韩衣裾不置。会傍有施绳钩下救者,缗
[6]
且及馆人,号曰:“左被发而泅为令,救令有重赏。”救者乃移缗钩令起,宛转间,竟失馆人,弗及矣。
④余闻而悲其事,问二人姓名俱不得,以为恨。於乎,士居平诵说诗书,伸眉目、掀鼻、昂颊、鼓掌、称伏节者何限?一旦事起而抱首鼠窜相接也。
恩至则许人以死,过则倍之
。非其初许谬也,亦死生之际深矣。夫二馆人,鄙人耳。岂有师友讲义之素?其死亦岂遂以是为名哉!仓卒颠沛之际,达其一念所不容己者而已。夫达其所不容己而其究乃竟有所济,则不为徒死哉!(选自《弇州山人四部稿》卷七十七)
[注][1]馆人:管理馆舍、招待宾客的人。[2]比部:即刑部。[3]任兵宪环:指曾任按察佥事的任环。[4]三辅:西汉时指治理京畿地区的三位官员,后指这三位官员(京兆尹、左冯翊、右扶风)所辖的地区。[5]韩户部叔阳:指曾任户部郎中的韩叔阳。[6]缗:钓丝,绳。
1.写出下列加粗词在句中的意思。
⑴馆人急持韩衣裾不
置
______________
⑵缗
且
及馆人______________
⑶其究乃竟有所
济
______________
2.将下列句子译成现代汉语。
⑴丞以间得逸去。
________________________________
⑵恩至则许人以死,过则倍之。
________________________________
3.选出加粗字用法与“见南来人道任兵宪环馆人事,奇之”中“奇”的用法相同的一项( )。
A.遇辄
鸟
散走
B.而丞方独身
从
亲信抵射贼
C.丞上马则贼已刃
尾
之
D.冰薄车
破
之
E.余闻而
悲
其事
4.第②段的描述中,尤其体现出馆人舍生忘死的细节有______________,______________。(用自己的话回答)
5.作者在最后一段中说,“夫二馆人,鄙人耳”,结合文章内容,分析写这句话的目的所在。
_____________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:上海模拟题
答案
1.⑴放开,放弃⑵将,将要⑶救助,拯救
2.⑴任环趁着空隙得以逃走。
⑵受到恩惠就向人承诺用死来报答,事过之后却又背叛自己的诺言。
3.E
4.毫不犹豫地与持刀的敌寇徒手搏斗
身负重伤,但依然抱住敌寇不放
5.作者说馆人是“鄙人”,是强调他们不具备师友讲义之素,却做出了舍生取义之举,同那些平日饱读诗书,却只会空自慷慨陈词,临难“抱首鼠窜”的“士”形成鲜明的对比,反衬出世风的衰颓与儒道的沦丧,彰显出作者的好恶。(意对即可)
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王世贞
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③余使三辅[4],遇韩户部叔阳[5],亦称其馆人。云始韩以金华令入觐,过淮阴改陆车,辚辚从冰上行也。已,冰薄车破之,韩与馆人俱溺焉,馆人急持韩衣裾不置。会傍有施绳钩下救者,缗[6]且及馆人,号曰:“左被发而泅为令,救令有重赏。”救者乃移缗钩令起,宛转间,竟失馆人,弗及矣。
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[注][1]馆人:管理馆舍、招待宾客的人。[2]比部:即刑部。[3]任兵宪环:指曾任按察佥事的任环。[4]三辅:西汉时指治理京畿地区的三位官员,后指这三位官员(京兆尹、左冯翊、右扶风)所辖的地区。[5]韩户部叔阳:指曾任户部郎中的韩叔阳。[6]缗:钓丝,绳。
1.写出下列加粗词在句中的意思。
⑴馆人急持韩衣裾不置______________
⑵缗且及馆人______________
⑶其究乃竟有所济______________
2.将下列句子译成现代汉语。
⑴丞以间得逸去。
________________________________
⑵恩至则许人以死,过则倍之。
________________________________
3.选出加粗字用法与“见南来人道任兵宪环馆人事,奇之”中“奇”的用法相同的一项( )。
A.遇辄鸟散走
B.而丞方独身从亲信抵射贼
C.丞上马则贼已刃尾之
D.冰薄车破之
E.余闻而悲其事
4.第②段的描述中,尤其体现出馆人舍生忘死的细节有______________,______________。(用自己的话回答)
5.作者在最后一段中说,“夫二馆人,鄙人耳”,结合文章内容,分析写这句话的目的所在。
_____________________________________
答案
2.⑴任环趁着空隙得以逃走。
⑵受到恩惠就向人承诺用死来报答,事过之后却又背叛自己的诺言。
3.E
4.毫不犹豫地与持刀的敌寇徒手搏斗
身负重伤,但依然抱住敌寇不放
5.作者说馆人是“鄙人”,是强调他们不具备师友讲义之素,却做出了舍生取义之举,同那些平日饱读诗书,却只会空自慷慨陈词,临难“抱首鼠窜”的“士”形成鲜明的对比,反衬出世风的衰颓与儒道的沦丧,彰显出作者的好恶。(意对即可)