如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮后一端挂着一个重物，与另一端滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎，整个装置在同一竖直平面内，如-高三物理

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• 如图所示，将直径相同的两段均匀棒A和B粘合在一起，并在粘合处用绳悬挂起来，恰好处于水平位置并保持平衡．如果A的密度是B的密度的2倍，那么A与B的重力大小的比是（）A．2：1B．2：-物理
• 下图是居民小区内常见的健身器材。使用时手可以握在①或②处，脚可以踩在④或⑤处。手脚一起用力时，器械前半部绕支点③转动。下列最费力的方式是[]A．手握①，同时脚踩⑤B．手握①，同-高三物理
• 两根均匀直棒AB和BC长度相等，AB的重为2G，BC的重为G，现在B、C两处分别施加竖直向上的力FB和FC，使AB和BC棒均呈水平平衡，则此两力的大小分别为FB=______，FC=______．-物
• 做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验，下列措施正确的是（）A．判断横杆MN是否严格保持水平B．用一根细线挂一钩码靠近力矩盘面，如果细线与力矩盘面间存在一个小的夹角，说明-物理
• 塔式起重机的结构如图所示，设机架重P＝400kN，悬臂长度为L＝10m，平衡块重W＝200kN，平衡块与中心线OO'的距离可在1m到6m间变化，轨道A、B间的距离为4m。（1）当平衡块离中心
• 仔细观察图片、静静品读下面文字，并结合力学知识写出自己的观察感悟。赵州桥，又名安济桥（宋哲宗赐名，定为安渡济民）。它坐落在河北省石家庄赵县洨河上。建于隋代（公元581一-高三物理
• 在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐-高二物理
• 在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法中不正确的是[]A．牛顿最早提出力不是维持物体运动的原因B．卡文迪许首先通过实验-高三物理
• 理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论，如图所示：a．减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高-高一物理
• 下列关于力和运动关系的说法中，正确的是[]A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现B．物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第二定律的C．物体所受合外力为-高一物理
• 如图所示，将粗细相同的两段均匀棒A和B粘合在一起，并在粘合处用绳悬挂起来，棒恰好处于水平位置并保持平衡．如果A的密度是B的密度的2倍，则A与B的长度之比为______，A与B的重-物理
• 图中的OAB是一个弯成直角的杆，可绕O点垂直于纸面的轴转动．杆的OA段长30cm，OB段长40cm．现用F=10N的力作用在）OAB上，要使力F对轴O的力矩最大，F应怎样作用在杆上？画出示意图-物理
• 如图，一长为L的轻杆一端固定在光滑铰链上，另一端固定一质量为m的小球。一水平向右的拉力作用于杆的中点，使杆以角速度ω匀速转动，当杆与水平方向成60°时，拉力的功率为[]A-高三物理
• 用如图所示装置做“研究有固定转动轴物体的平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆的间距相等，在用细线悬挂钩码前，下列措施中哪些是必要的（）A．判断力矩盘是否处在竖直平面B．判断-物理
• 如图所示，质量为m、总长度为L的等边三角形ABC导线框，在A处用细线竖直悬挂于轻杆一端，水平轻杆另一端通过弹簧连接地面，离杆左端1/3处有一固定转轴O．现垂直于ABC施加一个水-物理
• 如图所示为“研究有固定转动轴物体的平衡条件”实验，力矩盘上各同心圆的间距相等。在A、B两点分别用细线悬挂若干钩码，C点挂上弹簧秤后力矩盘平衡。已知每个钩码所受的重力均-高三物理
• 如图所示，木块m放在薄板AB上（B端光滑铰链连接），开始θ=0，现在A端用一个竖直向上的力F使板绕B端逆时针缓慢转动，在m相对AB保持静止的过程中（）A．各力相对B端的力矩都保持不变-物理
• 在“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验中，在下面一些关于实验的注意事项中，你认为正确的是（）A．实验前要检查力矩盘是否在任何位置都能平衡B．实验前要检查挂弹簧秤的横杆是-物理
• 如图装置所示，水平横杆AB重量不计，B端的定滑轮重量及大小都可略去不计。BC与AB间夹角为30°，重物质量为40kg，在竖直向下力F作用下匀速上升，求BC绳对B点的拉力FBC（g取10m/-高一物理
• 用不等臂的天平称物体的质量，物体放在右盘时，称得质量为m1；放在左盘时，称得质量为m2。则物体质量是[]-高一物理
• 用秤称物，物重4kg，平衡时OA∶OB=1∶4。设秤杆、秤盘等重量不计，手的拉力必须是_______________N。-高一物理
• 关于物理学的研究方法，以下说法错误的是[]A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了控制变量法B.在利用速度-时间图像推导匀变速直线运动的位移公式时，使用-高三物理
• 最早提出物体运动不需要力来维持的人物是[]A.亚里士多德B.伽利略C.牛顿D.笛卡儿-高三物理
• 物理学中有多种研究方法，有关研究方法的叙述正确的是[]A.在伽利略之前的学者们总是通过思辨性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法B.如果电-高三物理
• 伽利略在研究力和运动的关系的时候，用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这-高二物理
• 物理学是一门以实验为基础的学科，物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的。但有些物理规律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推，下-高三物理
• 理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是[]A．验证平行四边形定则B．伽利略的斜面实验C．用-高三物理
• 关于物理学研究方法，以下说法错误的是[]A．在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，采用控制变量法B．伽利略对自由落体运动的研究，以及理想斜面实验探究力和运动的关-高三物理
• 在物理学发展过程中，许多科学家做出了杰出贡献。下列说法正确的是[]A．伽利略通过理想斜面实验说明了力不是维持物体运动的原因B．牛顿总结出了万有引力定律并测出了万有引力常-高三物理
• 下列对运动的认识不正确的是[]A．亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止B．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样-高三物理
• 伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有[]A.倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间-高三物理
• 以下定律不能通过实验验证的是[]A．牛顿第一定律B．牛顿第二定律C．库仑定律D．欧姆定律-高三物理
• 伽利略的理想斜面实验证明了[]A．力不是维持物体运动的原因，没有力作用的物体也可以运动B．要使运动物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就一直运动C．物体不受外力作用时，-高一物理
• 在物理学发展的过程中，某位科学家开创了理想实验的科学方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位科学家是[]A．牛顿B．笛卡尔C．伽利略D．亚里士多德-高一物理
• 根据理想斜面实验，提出“力不是维持物体运动的原因”的物理学家是[]A．伽利略B．牛顿C．亚里士多德D．法拉第-高三物理
• 16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是[]A．四匹-高一物理
• 最早根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家是[]A．亚里士多德B．牛顿C．笛卡尔D．伽利略-高二物理
• 关于运动和力的关系，以下论点正确的是[]A.物体所受的合外力不为零时，其速度一定增加B.物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大C.一个物体受到的合外力越大，它的速-高三物理
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• 伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有[]A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成-高一物理
• 在物理学的发展历程中，首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学发展的是[]A．亚里士多德B．牛顿C．伽利略D．爱因斯-高一物理
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• 伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，伽利略的斜面实验程序如下：①减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上仍然要达到原来的高度；②两个-高一物理
• 物理学是一门以实验为基础的学科，物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的。但有些物理规律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推，下-高三物理
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• 在匀速行驶的火车车厢内，有一人从B点正上方相对车厢静止释放一个小球，不计空气阻力，则小球A．可能落在A处B．一定落在B处C．可能落在C处D．以上都有可能-高二物理
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