把一条弯曲的高速路改为直道，可以缩短路程，其道理用几何知识解释应为[]A．两点确定一条直线B．两点之间，线段最短C．垂线段最短D．平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直-七年级数学

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• 已知线段AB，在AB的延长线上取一点C，使BC=2AB，再在BA的延长线上取一点D，使DA=AC，则线段DC=（）AB，BC=（）CD。-七年级数学
• 图中直线PQ、射线AB、线段MQ能相交的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，是一个长方形，分别取线段AB．BC．CD．DA的中点E，F，G，H并顺次连接成四条线段．通过度量可以得到：①EF=_________·AC，②GH=_________·AC，③FG=______
• 如图，不同的线段的条数是[]A．3B．4C．5D．6-七年级数学
• 下列四个生活、生产现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上；②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；③从A地到B地架设电线，总是尽可能沿着线段AB架设-七年级数学
• 根据下列要求画图：（1）连接线段AB；（2）画射线OA，射线OB；（3）在线段AB上取一点C，在射线OA上取一点D（点C、D不与点A重合），画直线CD，使直线CD与射线OB交于点E．-七年级数学
• 如图，C是线段BD的中点，AD=3，AC=7，则AB的长等于()．-七年级数学
• 下列现象中，可用基本事实“两点之间，线段最短”来解释的现象是[]A．把弯曲的公路改直，就能缩短路程B．用两个钉子就可以把木条固定在墙上C．植树时，只要定出两棵树的位置，就能-七年级数学
• 若线段AB=a，C是线段AB上任一点，MN分别是AC、BC的中点，则MN=（）+（）=（）AC+（）BC=（）。-七年级数学
• 如图已知点C为AB上一点，AC=12cm，CB=AC，D、E分别为AC、AB的中点，求DE的长．-七年级数学
• 如图，AC=CD=DE=EB，则点C是线段_________的中点，点D是线段_________的中点，如果AB=8cm，则AD=_________cm，AE=_________cm．-七年级数学
• 画线段AB=1cm，延长线段AB到C，使BC=2cm，已知D是BC的中点，则线段AD=﹙﹚cm．-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．经过两点有且只有一条线段B．经过两点有且只有一条直线C．经过两点有且只有一条射线D．经过两点有无数条直线-七年级数学
• 已知点P是线段AB的中点，AP=4cm，则AB=（）cm．-七年级数学
• 如图，下列不正确的几何语句是[]A．直线AB与直线BA是同一条直线B．射线OA与射线OB是同一条射线C．射线OA与射线AB是同一条射线D．线段AB与线段BA是同一条线段-七年级数学
• 已知点C是线段AB的中点，AB=2，则BC=（）．-七年级数学
• 把一根木条固定在墙上，至少要钉2根钉子，这是根据（）。-七年级数学
• 下面线段中，（）最长，（）最短。按从长到短的顺序用“＞”号排列（），如下：-七年级数学
• 如图，D，E分别是线段AB，AC的中点，量一量线段DE和BC的长度，得到DE=______BC（填一个数）-七年级数学
• 按要求画图、填空：（1）画出线段AB的中点D；（2）过A点画BC的垂线，垂足为E，连接DE；（3）量得AB=_________cm，DE=_________cm．-七年级数学
• 手电筒发出的光束，舞台上的光束，投影仪的光都给人一种﹙﹚的形象．-七年级数学
• 以下正确的命题共有①经过平面上A、B、C三点可作3条直线②三条直线两两相交，必有3个交点③过一点可画无数条直线④射线OA与射线AO为同一射线[]A.1个B.2个C.3个D.4个-七年级数学
• 如图，C，D是线段AB上两点，若CB=4cm，DB=7cm，且D是AC的中点，则AC的长等于[]A．3cmB．6cmC．11cmD．14cm-七年级数学
• 如图，C是线段AB上任意一点，M，N分别是AC，BC的中点，如果AB=12cm，那么MN的长为（）cm．-七年级数学
• 如下图，点C分AB为2：3，点D分AB为1：4，若AB为5cm，则AC=（）cm，BD=（）cm，CD=（）cm。-七年级数学
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• 如图，已知点C是线段AB上的一点，D是AC的中点，BC=4cm，DB=7cm，则AC的长[]A．4cmB．5cmC．6cmD．7cm-七年级数学
• 过五边形的一个顶点，连接与它不相邻的顶点，可连（）条线段，这时五边形被分成了（）个三角形；将五边形互不相邻的两个顶点相连（不考虑相交因素），共可形成（）条线段．-七年级数学
• 比较下图中二人的身高，我们有（）种方法。一种为直接用卷尺量出，另一种可以让两人站在一块平地上，再量出差。这两种方法都是把身高看成一条（）。方法（1）是直接量出线段的（），-七年级数学
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• 把一根木条钉牢在墙壁上需要﹙﹚个钉子，其理论依据是：﹙﹚．-七年级数学
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