请给老师提一条建议，简要地写在下面。__________________________________________________________________________________

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• 辩论赛。请同学们围绕着“虽然生命短暂，但是有限的生命却能体现出无限的价值”进行辩论。正方：反方：正方：反方：正方：反方：-四年级语文
• 我的同学小刚因为沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈，甚至还发展到偷父母的钱去上网，请你劝劝小刚。我：小刚：我：小刚：我：小刚：我：小刚：-五年级语文
• 积累资料。古今中外善于发现问题并研究问题的人往往不迷信书本，也不迷信权威。你知道这样的事例吗？请写出来。-六年级语文
• 活动乐园。你会使用电脑上网吗？你上网都做些什么？你在网上发表过文章吗？和同学们交流一下上网的经历和感受。-三年级语文
• 活动乐园。小学生活已近尾声，你就要与朝夕相处了六年的同学分别了。此时此刻，你一定有许多话要对他们说，请给自己的同学写上几句“临别赠言”，可写在他们的笔记本上，也可制-六年级语文
• 口语交际。小学六年即将结束，临别之际，同学们一定会互相留言，互道珍重。请你写一段话送给你最要好的朋友或最敬重的老师。-六年级语文
• 口语交际。有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。小华心想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己；要是不记，就没有尽到责任-二年级语文
• 请选择合适的语言。有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干吗？”小孩回答：“我要跳到月球上！”妈妈说：“”这个小孩后来成为第一位登陆月球-四年级语文
• 在下列情境下，你会怎么回答？1．爸爸不在家，他的同事打来电话，你会说：2．有人对你说：“诚信是商人的事，与我们小学生无关。”你会说：3．路上你遇到一个外地人问路，你也找不到那-六年级语文
• 小嘴顶呱呱。（口语交际）我看课外“兴趣班”星期六上午奥林匹克数学星期六下午英语班星期日上午绘画班星期日晚上舞蹈班这是小方同学双休日的课外“兴趣班”安排。你的课外生活是怎-六年级语文
• 在本学期课本中，你对哪句话体会最深，或令你最受感动？请把这句话写出来，并谈谈你的体会。-四年级语文
• 读一读，回忆《草原》，发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒词简要地写出来。干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。1．干部的祝酒词可能是：2．老翁的祝酒词可能是：3-五年级语文
• 口语交际。电脑已经进入千家万户，我们写文章写信可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐。所以，就有人认为，有了这些现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的-六年级语文
• 学以致用。1、我和妹妹到河边玩，忽然看见一一只腿脚受伤的青蛙正在“呱呱”地叫着，我和妹妹急忙掏出手帕忙碌起来。李大爷看到了，批评我们捕捉青蛙，伤害庄稼的好朋友。我们-五年级语文
• 青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默的一项是[]A．你总体唱得不错，只是后几节错了。B．你后几-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。一幢幢（）一束束（）一面面（）一串串（）焕然一新的（）金碧辉煌的（）五光十色的（）川流不息的（）-二年级语文
• 填上合适的词。发言()工作()反映()身体()改善()天空()灌溉()保卫()-四年级语文
• 下列词语搭配完全正确的一组是[]A．提高水平增加决心积累资料B．提高质量增强信心收集资料C．提高分量增添喜悦设计资料D．改善方向鼓足勇气收藏资料-六年级语文
• 补充词组。崎岖的()深厚的()饱满的()痛苦地()放肆的()顽强地()-五年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的舞姿保护()开动()()的声音爱护()开辟()()的目光维护()开展()()的阳光呵护()开发()()的童年()的花朵()的歌声()的童年()的花朵()的歌声()的童年(
• 选词填空。风光秀丽绚丽多彩夜幕降临1．在北京市的大街上到处是（）的广告。2．日月潭的（）吸引了许多中外游客。3．每当（）时，北京就亮起来了，变成了灯的海洋，光的世界。-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的眼睛（）地离开（）的神采（）地排列（）的神情（）地注视（）的脸蛋儿（）地消失-四年级语文
• 按要求填词。1、在括号里填上表示“站”的词语。笔直地站着，可以说()；长时间站着，可以说()；坚定不动摇地站着，可以说()。2、在句子的括号里填上表示“看”的合适的词。()五星-六年级语文
• 选择合适的量词填空。一缕一座一面一块一棵一股()空地()清泉()水塔()清香()明镜()蔷薇-二年级语文
• 将搭配合理的词语连线。伟大的夕阳细心地讲解收获的奇观耐心地工作刺眼的喜悦热心地观察迷人的光芒用心地帮助-五年级语文
• 滚雪球。束（一束）（一束束）（一束束灯光）朵（）（）（）堆（）（）（）-二年级语文
• 好朋友，手拉手。身体薄弱发挥群众性格衰弱发动意见力量软弱发表作用-四年级语文
• 读一读，填一填。清澈见底的（）五彩缤纷的（）聚精会神地（）和颜悦色地（）鸟儿飞得（）奶奶笑得（）-三年级语文
• 填上恰当的词语。（）的夜晚（）的夜色（）的礼物（）的月光（）的骏马（）的希冀-六年级语文
• 寻找最佳搭档。（在括号里填上合适的词语）()的巨响()的现象()的性格()的评价()的心情()的国度()的探索()的交谈()的辩驳-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。热情好客的()川流不息的()静静地()悄悄地()一张(白纸)/(笑脸)一位()/()一只()/()一束()/()-二年级语文
• 我会说。1．我会说一朵朵鲜花，我会说一片片()。2．我会说一幅幅画，我会说一张张()。3．我会说一本本书，我会说一页页()。4．我会说()，我会说()。5．我会说()，我会说()。-二年级语文
• 选择正确的关联词语，填写在括号里。既……又……一方面……一方面……由于……因而……所以……因为……1．我（）热爱自己的家乡，（）这是我生长的地方。2．他（）投身写作，（）学习微机操作3．我们（-六年级
• 照例填词要适当，前后搭配看一看。打消(念头)(清新)的空气(不住)地点头注视()()的眼睛()地赞叹查找()()的心灵()地欢迎排除()()的公路()地举起吸收()()的神情()地完成-三年级语文
• 蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生话习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁-四年级语文
• 在“()”里正确填写收件人的姓名，信才能被准确投递哦。呆呆地()黑糊糊的()吭吭地()一缕缕的()喳喳地()醉醺醺的()-六年级语文
• 我能在下面的句子中填上合适的关联词。1.居里夫人（）一生拥有过三克镭，（）她从来没有想到为自己谋取利益。2.（）居里夫人拥有一克镭，她（）可以设计一个镭研究院。3.（）居里夫-六年级语文
• 阅读理解。蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。蜗牛（决心决定）爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步一步向上爬去。青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝-三年级语文
• 我会填。()的大火()地援救伤员()的云霞()地完成任务()的空气()地打开电脑()的云雾()地举起小手-三年级语文
• 根据语境，选词填空。只填序号。只要拥有一颗纯真的心，就可以()烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以()失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以()冷漠的坚冰，在-五年级语文
• 选择恰当的叠词填空。清清缓缓渐渐轻轻朵朵1．汽车()入山，沿途的景色更美了。2．溪水()地流，声音()的。3．()盛开的白莲映在()的河水里。-四年级语文
• 选词填空。解救解放解释解决1．1949年10月1日新中国成立了，人民群众翻身求，当家做主的愿望实现了。2．发现问题，运用头脑问题，这样就会增长我们的才干。3．能联系上下文词语-六年级语文
• 我会填。明亮的（）（）的枝条绚丽多彩的（）茂密的（）（）的天空川流不息的（）（）的小溪（）的春光风光秀丽的（）（）的阳光（）的家乡世界闻名的（）-二年级语文
• 连线。打开方向茂密的向导辨别宝藏满天的空气寻找窗户清新的枝叶表演节目忠实的星星-二年级语文
• 给下面的句子选择正确的关联词语。（）知识的海洋是无边无际的，（）学无止境。[]A、如果……那么……B、因为……所以……C、虽然……但是……-一年级语文
• 给下面的句子选择正确的关联词语。（）你没有告诉我，（）我知道了。[]A、虽然……但是……B、如果……就……C、既然……就……-一年级语文
• 选择关联词填空。即使……也……无论……都……不是……而是……既然……就……1．我俩每天一块儿上学，（）他来约我，（）我去约他。2．（）他错了，你（）不能打他，要给他讲清道理。3．（）碰到什么困难-六年
• 我会填。（）的群山（）地叹气（）的神情（）地注视（）的洪水（）地开放（）的大雪（）地鼓掌-三年级语文
• 用线把下面能搭配的词语连接起来。金黄的牙齿摘记精神深蓝的夜晚投寄远方洁白的麦穗赞扬名言漆黑的天空眺望道路晶莹的水滴封锁包裹-五年级语文
• 在括号里填上合适的词。跳入()拔出()撬去()钻进()封上()冒出()立下()选择()压制()-四年级语文