青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默的一项是[]A．你总体唱得不错，只是后几节错了。B．你后几-六年级语文

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• 填上合适的词。发言()工作()反映()身体()改善()天空()灌溉()保卫()-四年级语文
• 下列词语搭配完全正确的一组是[]A．提高水平增加决心积累资料B．提高质量增强信心收集资料C．提高分量增添喜悦设计资料D．改善方向鼓足勇气收藏资料-六年级语文
• 补充词组。崎岖的()深厚的()饱满的()痛苦地()放肆的()顽强地()-五年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的舞姿保护()开动()()的声音爱护()开辟()()的目光维护()开展()()的阳光呵护()开发()()的童年()的花朵()的歌声()的童年()的花朵()的歌声()的童年(
• 选词填空。风光秀丽绚丽多彩夜幕降临1．在北京市的大街上到处是（）的广告。2．日月潭的（）吸引了许多中外游客。3．每当（）时，北京就亮起来了，变成了灯的海洋，光的世界。-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的眼睛（）地离开（）的神采（）地排列（）的神情（）地注视（）的脸蛋儿（）地消失-四年级语文
• 按要求填词。1、在括号里填上表示“站”的词语。笔直地站着，可以说()；长时间站着，可以说()；坚定不动摇地站着，可以说()。2、在句子的括号里填上表示“看”的合适的词。()五星-六年级语文
• 选择合适的量词填空。一缕一座一面一块一棵一股()空地()清泉()水塔()清香()明镜()蔷薇-二年级语文
• 将搭配合理的词语连线。伟大的夕阳细心地讲解收获的奇观耐心地工作刺眼的喜悦热心地观察迷人的光芒用心地帮助-五年级语文
• 滚雪球。束（一束）（一束束）（一束束灯光）朵（）（）（）堆（）（）（）-二年级语文
• 好朋友，手拉手。身体薄弱发挥群众性格衰弱发动意见力量软弱发表作用-四年级语文
• 读一读，填一填。清澈见底的（）五彩缤纷的（）聚精会神地（）和颜悦色地（）鸟儿飞得（）奶奶笑得（）-三年级语文
• 填上恰当的词语。（）的夜晚（）的夜色（）的礼物（）的月光（）的骏马（）的希冀-六年级语文
• 寻找最佳搭档。（在括号里填上合适的词语）()的巨响()的现象()的性格()的评价()的心情()的国度()的探索()的交谈()的辩驳-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。热情好客的()川流不息的()静静地()悄悄地()一张(白纸)/(笑脸)一位()/()一只()/()一束()/()-二年级语文
• 我会说。1．我会说一朵朵鲜花，我会说一片片()。2．我会说一幅幅画，我会说一张张()。3．我会说一本本书，我会说一页页()。4．我会说()，我会说()。5．我会说()，我会说()。-二年级语文
• 选择正确的关联词语，填写在括号里。既……又……一方面……一方面……由于……因而……所以……因为……1．我（）热爱自己的家乡，（）这是我生长的地方。2．他（）投身写作，（）学习微机操作3．我们（-六年级
• 照例填词要适当，前后搭配看一看。打消(念头)(清新)的空气(不住)地点头注视()()的眼睛()地赞叹查找()()的心灵()地欢迎排除()()的公路()地举起吸收()()的神情()地完成-三年级语文
• 蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生话习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁-四年级语文
• 在“()”里正确填写收件人的姓名，信才能被准确投递哦。呆呆地()黑糊糊的()吭吭地()一缕缕的()喳喳地()醉醺醺的()-六年级语文
• 我能在下面的句子中填上合适的关联词。1.居里夫人（）一生拥有过三克镭，（）她从来没有想到为自己谋取利益。2.（）居里夫人拥有一克镭，她（）可以设计一个镭研究院。3.（）居里夫-六年级语文
• 阅读理解。蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。蜗牛（决心决定）爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心，一步一步向上爬去。青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝-三年级语文
• 我会填。()的大火()地援救伤员()的云霞()地完成任务()的空气()地打开电脑()的云雾()地举起小手-三年级语文
• 根据语境，选词填空。只填序号。只要拥有一颗纯真的心，就可以()烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以()失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以()冷漠的坚冰，在-五年级语文
• 选择恰当的叠词填空。清清缓缓渐渐轻轻朵朵1．汽车()入山，沿途的景色更美了。2．溪水()地流，声音()的。3．()盛开的白莲映在()的河水里。-四年级语文
• 选词填空。解救解放解释解决1．1949年10月1日新中国成立了，人民群众翻身求，当家做主的愿望实现了。2．发现问题，运用头脑问题，这样就会增长我们的才干。3．能联系上下文词语-六年级语文
• 我会填。明亮的（）（）的枝条绚丽多彩的（）茂密的（）（）的天空川流不息的（）（）的小溪（）的春光风光秀丽的（）（）的阳光（）的家乡世界闻名的（）-二年级语文
• 连线。打开方向茂密的向导辨别宝藏满天的空气寻找窗户清新的枝叶表演节目忠实的星星-二年级语文
• 给下面的句子选择正确的关联词语。（）知识的海洋是无边无际的，（）学无止境。[]A、如果……那么……B、因为……所以……C、虽然……但是……-一年级语文
• 给下面的句子选择正确的关联词语。（）你没有告诉我，（）我知道了。[]A、虽然……但是……B、如果……就……C、既然……就……-一年级语文
• 选择关联词填空。即使……也……无论……都……不是……而是……既然……就……1．我俩每天一块儿上学，（）他来约我，（）我去约他。2．（）他错了，你（）不能打他，要给他讲清道理。3．（）碰到什么困难-六年
• 我会填。（）的群山（）地叹气（）的神情（）地注视（）的洪水（）地开放（）的大雪（）地鼓掌-三年级语文
• 用线把下面能搭配的词语连接起来。金黄的牙齿摘记精神深蓝的夜晚投寄远方洁白的麦穗赞扬名言漆黑的天空眺望道路晶莹的水滴封锁包裹-五年级语文
• 在括号里填上合适的词。跳入()拔出()撬去()钻进()封上()冒出()立下()选择()压制()-四年级语文
• 连线题。圆圆的细雨湖水闪烁弯弯的雾灯光碧绿薄薄的月亮风光茂盛蒙蒙的太阳树木秀丽-二年级语文
• 我会连。奇怪的纸张弯弯的裙子风把雨丝吹得飘起来了斜斜的乐曲风把红旗吹斜了优美的雨丝风把乌云吹得掉了洁白的问题风把帽子吹走了五颜六色的小路-二年级语文
• 正确使用关联词语。小华的字写得（）快（）好。[]A、既……又……B、不是……而是……-一年级语文
• 我会填。()的世界()地讨论()的景色()地等待心爱的()惊奇地()精美的()紧紧地()-三年级语文
• 在括号里填写恰当的关联词语。1．郝副营长（）只有22岁，（）有丰富的战斗经验。2．这火光（）微弱，（）对于黑暗中寻找突破口的部队来说已经够亮了。3．（）战士们在黑暗里找不到突破口，-六年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。（）的境界宣布（）（）的目光（）地交谈解答（）（）的土地-四年级语文
• 在括号里填上恰当的关联词语。1．（）水从裂缝中渗出，（）只能运半罐水。2．（）人人都献出爱，世界（）会变成美好的人间。3．他干活（）速度快，（）质量好。4．（）完成这个任务的困难很大，-四年级语文
• 在下面的括号里填上合适的词语。悄悄地()()的轻烟匆匆地()()的双眼默默地()()的世界渐渐地()()的叹息-六年级语文
• 填一填。一张()一台()一把()一只()()()()()一座()一位()一条()一双()()()()()-二年级语文
• 我能根据课文内容填关联词。1．小孩子最爱过年，（）可以买到各种各样的玩意儿，（）可以放鞭炮。2．春节（）很快乐，（）一眨眼功夫就过去了。3．小孩子们（）不跑到街上去淘气，在家中（-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。独特的()()地欣赏微弱的()迷人的()()地歌唱()的原野-四年级语文
• 正确使用关联词语。（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。[]A、如果……就……B、一边……一边……-一年级语文
• 判断下列句子中关联词用得是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．这里虽然砂石遍山，却长满了松树。（）2．三好学生不仅学习好，但是身体、品德都好。（）3．小山村不仅山清水秀，-四年级语文
• 我会填。()()()()的天空()的枝条()的阳光()()()()的小溪()的田野()的春风-二年级语文
• 我会选。跑竖翻1．男孩子()到铺满青草的土坡上面，()跟头，()蜻蜓，还有摔跤比赛。爬搭攀2．乡下人家总爱在屋前()一瓜架，让那些瓜藤()上棚架，()上屋檐。-四年级语文
• 选择正确的关联词语填空。（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。[]A、不管……都……B、因为……所以……C、恐怕……就……-一年级语文