楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？__________________________________-八年级语文

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• 阅读《盲孩子和他的影子》，回答问题。结合课文情节的发展和诗情画意的境界，我们应如何理解文章主题？____________________________________________________
• 对课文内容理解有误的一项是[]A．《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式，表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的。B．《从百草园到三味书屋》中的先生有戒尺、有-七年级语文
• 《论证十册》一文中曾子为何要每日三省吾身？____________________________________________________-八年级语文
• 《绿色蝈蝈》作者善于通过比较来写蝈蝈，请找出文中用了比较的例子，并分析这些比较有什么好处。____________________________-七年级语文
• 根据课文内容及你的理解，在括号内填入一个词语，恰当地概括人物的神态或动作，以丰富文章的内容。⑴可怜的老大臣什么也没看见，当骗子向他“征求意见”时，他说：“多么美的花纹-七年级语文
• 阅读下面文段，回答问题。人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临-八年级语文
• 综观《风筝》全文，作者是如何在误解冲突中表现浓浓的亲情的？_______________________________________________________-七年级语文
• 读下列语句，按要求填空（只填序号）。①不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。②一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观-七年级语文
• 请你根据课文《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》内容和自己的理解回答问题。从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明作出了怎样的贡献？________________________________-八年
• 本文《晏子使楚》说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明答：______________________________。-八年级语文
• 选出下列表述正确的一项[]A．“皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看见船只排成一个大半月形向前推，却看不见我，因为这时水已经没过了我的胸脯。-九年级语文
• 下列关于《盲孩子和他的影子》的说法不正确的两项是[]A．童话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。B．本文的主题是想告诉我们：给别人幸福．自己也能得到幸福。C．本-七年级语文
• 阅读《走一步，再走一步》，回答问题。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着-七年级语文
• 仔细阅读名著片段，回答后面的问题。（二选一作答）（甲）祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去……A这才想起去请大-九年级语文
• 《绿色蝈蝈》中作者不断地变换对绿色蝈蝈的称呼，请找出这些称呼，并说说作者在什么情况下用什么样的称呼，这样写有什么效果。________________________________-七年级语文
• 《论语》是___________体散文，主要是记言。课文选取的十则主要涉及了三方面的人生道理。我们归纳起来有：（1）__________________________________________
• 《天上的街市》一诗是怎样逐步展开想像的？诗人想像的目的是什么？______________________________________________________-七年级语文
• 填空。①《社戏》中对一般事件一笔带过，而对主要事件则尽情点染，体现了组材上____________的特点，看社戏的全过程是详写，这部分内容可用三句话概括：__________、__________、-
• 简答。①小说《社戏》开头说“我”在平桥村受到“优待”，后又写“我”受到朋友们的“嘲笑”，这矛盾吗？为什么？_______________________________________________
• 《晏子使楚》中楚国君臣是怎样安排计谋的？（用自己的话回答）答：_________________________________。-八年级语文
• 找出课文《马》中最能表现马的特点的词句。答：____________________________________-七年级语文
• 就你的认识谈谈怎样才能使《捕蛇者说》的现象不再重演。______________________________-八年级语文
• 阅读《女娲造人》，回答问题。从女娲身上，我们看到神话的情节是想象的，但似乎又是真实的，合乎情理的。请结合课文内容加以分析。_______________________________________
• 阅读优秀的文学作品，是一个人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。请从下列作品中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”“提高修养”“丰富情感”中的一点，写出你的-九年级语文
• 下列各项中关于主题的叙述有误的一项是[]A．《孔乙己》一文塑造了孔乙已这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。B．《蒲柳人家》一文-九年级语文
• 下列说法有误的一项是[]A．《我用残损的手掌》巧妙地运用暗示、对比、烘托等艺术手法，创造了深沉完美的意境。B．《黑人谈河流》在诗歌中主要描述了全球古老的文明发祥地——几大河流-九年级语文
• 根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述完全正确的一项[]A．在大人国里，格列佛发现，王国中最重要的职位通过比赛跳绳舞来决定（跳得最高而又不掉落下来，就得到最高职位）；在-九年级语文
• 人生是一个令人深思的话题。下面这句引自课文《在山的那边》中的语句给你什么启示？请用一句话来表达你心中的感受。在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上-七年级语文
• 找出《三峡》中描写三峡夏季景色的句子，并概括说出其描写了夏季三峡的什么特点？______________________________________________________________
• 默读《看云识天气》，用课文中的原话说一说看云识天气的最基本的经验是什么？答：________________________________________。-七年级语文
• 《皇帝的新装》一文，在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？_________________________________________________-
• 阅读《两小儿辩日》，回答问题。孔子为什么不能回答两个孩子的问题？______________________________________-七年级语文
• 至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。错综复杂若即若离急不暇择充耳不闻局促不安_____________________________________
• 课文《桥之美》中“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气”一句运用了什么修辞手法？-八年级语文
• 《捕蛇者说》作者对劳动人民的悲惨是充满同情的，但又无力改变这种状况，这从哪句话可以体现出来？________________________________-八年级语文
• 《皇帝的新装》围绕一个“骗”字展开故事情节，请你写出下面人物的行为。（1）骗子骗（2）皇帝骗（3）大臣骗（4）小孩骗由此可见，本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝_____骗上当的-七年级语文
• 阅读《世说新语》两则，回答问题。当“友人惭，下车引之”后，元方仍然“入门不顾”。你怎样看待元方的这个行为？_______________________________________________
• 阅读《世说新语》两则，回答问题。用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的比喻吗？______________________________
• 名著阅读“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐-九年级语文
• 《看云识天气》中的“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”这句话在文中起什么作用？作者又是如何来展示云的“姿态万千，变化无常”的？答：__________________________________
• 有人说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括（最好也是四个字），并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。______________________-七年级语
• 下列对文章内容分析有误的一项是[]A、《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后仍然不停地追求它。B、《走一步，再走一步》是篇记叙文，回忆-七年级语文
• 下列对课文内容理解有误的一项是[]A．《新闻两则》中，重点刻画了人民解放军英勇善战的英雄形象，让人从中感受到人民革命战争的胜利。B．《芦花荡》中，描写了“老头子”那样的孤胆英-八年级语文
• 选出下列各项说法有误的一项[]A．《敬畏自然》通过写自然与人类的关系，表现自然的强大神奇、人类的愚妄浅薄，告诫人们不要妄想能战胜自然，应该服从自然的规律。B．《罗布泊，消-八年级语文
• 阅读《两小儿辩日》，回答问题。从两小儿辩日的故事中，你得到了什么启示？____________________________________________-七年级语文
• 阅读课文《陌上桑》，完成1-3题。1．本诗用大量笔墨描写罗敷的美貌，这对情节发展有什么作用？_____________________________2．罗敷为什么要极力夸耀自己的夫婿呢？______
• 阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。1．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要回答。____________________________________________________
• 《捕蛇者说》蒋氏悲痛的哭诉中，表明全段落答话核心的一句话是什么？______________________________-八年级语文
• 有《捕蛇者说》中作者的语言描写可以看出，作者对人民苦难的态度如何？_________________________________-八年级语文
• 《荷叶母亲》的最后一段在内容表达上有什么作用？________________________________________________-七年级语文