优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> (4分)科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据.右下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置,请据图回答下列问题:米勒提出的-八年级生物
(4分)科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据.右下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置,请据图回答下列问题:米勒提出的-八年级生物
题目简介
(4分)科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据.右下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置,请据图回答下列问题:米勒提出的-八年级生物
题目详情
(4分)科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据.右下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置,请据图回答下列问题:
米勒提出的问题:原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗?
⑴米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是
.
⑵装置a中气体是模拟原始大气,不包括的气体是( )
A.氢气 B.氧气 C.水蒸气 D.氨气
⑶米勒在实验中搜集到的证据是( )
A.产生了多种蛋白质等有机大分子
B.产生了多种氨基酸等有机小分子
C.产生了氧气
D.产生了核酸等有机大分子
⑷米勒得出的结论是
.
题型:实验题
难度:中档
来源:不详
答案
⑴ 模拟原始地球的闪电
⑵ B
⑶ B
⑷ 参考答案:原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子
试题分析:在米勒的模拟实验,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热,使水蒸汽在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故答案为:(1)米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是,模拟原始天空的闪电
(2)氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等原始地球条件下不包括氧气。(3)米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。所以他搜集到无机小分子物质能合成有机小分子物质的证据。
(4)米勒的结论是:在原始地球条件下,由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的
考点: 地球上生命的起源。
上一篇 :
五(1)班的小朋友将学校的正方形
下一篇 :
测测你的综合能力.(1)一个正方形
搜索答案
更多内容推荐
下列对地层中化石出现顺序的叙述,哪一项是不正确的A.较古老的地层中,成为化石的生物较低等,较简单B.较晚近的地层中,有较简单,较低等的生物化石C.较晚近的地层中,有较复-八年级生物
下图中,阴影部分占全图的[]A.30%B.37.5%C.40%-六年级数学
()人类与其他生物有共同的祖先,各类生物之间存在或远或近的亲缘关系。-八年级生物
下列气体中,原始大气不含有的是A.氢气B.氧气C.氨气D.水蒸气-八年级生物
一块长方形的住宅用地,长12米,宽75米,这块住宅用地有______公顷.-数学
从始祖马到现代马的进化过程中,四肢越来越长,中趾越来越退化.()-八年级生物
化石是生物进化的直接证据,在越晚形成的地层里成为化石的生物越()A.简单、低等B.复杂、高等C.简单、高等D.复杂、低等-八年级生物
一个棱长8cm的正方体,如果它的棱长扩大2倍,那么它的表面积扩大______倍,体积扩大______倍.-数学
正方形的边长增大2倍,则面积为原来的______倍.-数学
“始祖鸟”化石的发现,为生物进化提供了典型证据,它是介于哪两类生物之间的过渡类型?A.鱼类→两栖类B.两栖类→爬行类C.爬行类→鸟类D.爬行类→哺乳类-八年级生物
研究生物的进化,离不开证据。试推断下列动物在地球上出现的顺序是(1)鱼类(2)哺乳类(3)爬行类(4)两栖类A.(1)(2)(3)(4)B.(4)(3)(2)(1)C.(1)(4)(3)(2)D.(1
(2012济南,19)右图为生物进化历程的示意图----“生物进化树”,关于生物进化树的叙述正确的是()A.图中的①是指灵长类动物B.图中的②是指单子叶植物C.图中的③是指绿色开花植物D.-八年级生物
()高等生物的化石在新近形成的地层和古老的地层里都存在。-八年级生物
生物进化的总体趋势是从、从、从。-八年级生物
一个棱长2米的正方体鱼池,占地()平方米.A.4B.8C.12D.24-数学
如图中,长方形被两条直线分成四个小长方形,其中三个的面积分别是12平方米、8平方米、20平方米,求另一个(图中阴影都分)长方形的面积.-数学
一辆洒水车,每分钟行驶50米,洒水的宽度是8米.洒水车行驶20分钟,能给多大的地面洒上水?-数学
图形边长面积长宽长方形6米______24平方米8厘米5厘米______正方形7分米____________36平方厘米-数学
1996年8月辽宁省的一位农民发现了“中华龙鸟”化石标本,科学家们经过认真地研究,确认这是最早的原始鸟类,比德国发现的始祖鸟更原始。“中华龙鸟”化石出现的地层一定比()A.始-八年级生物
一个正方形的周长与一个长8厘米,宽6厘米长方形周长相等,这个正方形的面积是()。-六年级数学
一个长方形的长和宽都增加5厘米,它的面积增加25平方厘米。[]-六年级数学
如图,两个等圆的半径是3厘米,那么长方形的面积是______.-数学
化石是地层里古代生物的________、________等的总称。-八年级生物
原始生命诞生的场所是A.原始大气B.原始海洋C.宇宙空间D.A和B两项-八年级生物
在圆内作一个最大的正方形,圆的面积与正方形面积的比是()。-六年级数学
最古老、最原始、结构最简单的动物类群是()A.原生动物B.腔肠动物C.扁形动物D.环节动物-八年级生物
一个长方形的长增加50%,宽减少13,长方形的面积不变.______.-数学
下列哪种植物最为低等()A.圆柏B.卷柏C.侧柏D.银杏-生物
有一个周长72厘米的长方形,它由5个完全相同的正方形拼成,其中每个小正方形的面积是()平方厘米。-六年级数学
中山公园里的一块草坪长280m、宽250m,它的面积是多少平方米?合多少公顷?-数学
如果一个正方形和一个圆的周长相等,这个正方形和圆的面积的比是π:4。[]-六年级数学
一个正方形的边长是X米,它的边长扩大5倍后,面积扩大______倍.-数学
原始生命形成的场所是A.原始大气B.原始海洋C.浅水中D.陆地上-九年级生物
一张长方形纸片长8cm、宽6cm,把它剪成一个最大的正方形,正方形的面积是______dm2.-数学
中生代的陆地上繁盛的动植物分别是:()A.两栖动物、蕨类B.爬行动物、裸子植物C.哺乳类、被子植物D.鱼类、藻类。-八年级生物
动物界中最高等的类群是()A.鸟类B.哺乳类C.爬行类D.两栖类-生物
米勒的实验为下列哪一项事实提供了证据?A.原始大气中没有氧气和硫化氢B.原始大气的主要成分是甲烷、氨C.原始地球条件下可产生氨基酸D.原始海洋是原始生命诞生的摇篮-八年级生物
一个边长为5厘米的正方形,它的边长增加5厘米后,面积增加()平方厘米.A.400B.75C.225D.25-数学
地球上最早的生命起源于()A.原始海洋B.原始大气C.火山附近D.原始土壤-八年级生物
一个圆柱的底面半径是5cm,侧面展开后是一个正方形,这个正方形的面积是______.-数学
一根铁丝折成的长方形,宽是6分米,面积是48平方分米。如果把它折成一个正方形,面积是()平方分米。-六年级数学
陈平画了一个周长是40厘米的长方形,其中长是宽的3倍,这个长方形的面积是多少?-数学
米勒的实验验证了A.原始大气中没有氧气和硫化氢B.原始大气的主要成分是甲烷、氨C.原始地球条件下可产生氨基酸D.原始海洋是原始生命诞生的摇篮-八年级生物
一般来说,生物进化的总体趋势,是由到、由到,由水生到陆生。-八年级生物
用2个长为20厘米,宽为12厘米的直角三角形拼成一个长方形,这个长方形的面积是______平方厘米.-数学
如图,一个大的长方形被分成四个小的长方形,面积大小如图所示(单位:平方米),?处长方形的面积是______平方米.-数学
一个长方形长48米,宽20米,如果把宽增加4米,要使面积不变,长应减少多少米?-四年级数学
生物化石是指生物的_______、________(如卵、粪便等)或________(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被深埋在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。它们________地-八
一个长方形长增加4cm,宽增加3cm,面积就增加12cm2.______.-数学
一个长方形花园,长80米,宽60米,现在将长扩大到原来的4倍,如果宽不变,那么扩建后花园的面积是多少?-数学
返回顶部
题目简介
(4分)科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题,便于提高效率、获取证据.右下图是米勒模拟原始地球条件的实验装置,请据图回答下列问题:米勒提出的-八年级生物
题目详情
米勒提出的问题:原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子吗?
⑴米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是 .
⑵装置a中气体是模拟原始大气,不包括的气体是( )
A.氢气 B.氧气 C.水蒸气 D.氨气
⑶米勒在实验中搜集到的证据是( )
A.产生了多种蛋白质等有机大分子
B.产生了多种氨基酸等有机小分子
C.产生了氧气
D.产生了核酸等有机大分子
⑷米勒得出的结论是 .
答案
⑵ B
⑶ B
⑷ 参考答案:原始地球上的各种原始大气成分能够转变为有机小分子
试题分析:在米勒的模拟实验,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热,使水蒸汽在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故答案为:(1)米勒在模拟装置中采用火花放电的目的是,模拟原始天空的闪电
(2)氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等原始地球条件下不包括氧气。(3)米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。所以他搜集到无机小分子物质能合成有机小分子物质的证据。
(4)米勒的结论是:在原始地球条件下,由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的
考点: 地球上生命的起源。