______________是美国独立战争的转折点，从此美军从战略防御转入战略进攻。-九年级历史

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• 1776年，一群律师、商人、教士、种植园主、手艺技师们在被称为“现代世界中最富革命性的文件”上郑重地签上了自己的名字，他们保证要把生命贡献给美洲独立事业，贡献给“一切人-九年级历史
• ________年，英国正式承认美国独立。-九年级历史
• 美国的纽约港，矗立着一座高大的自由女神像，她的右手托握着美国人民在反对殖民统治斗争中用鲜血和生命谱写的一本文献，右手高举着熊熊燃烧的火炬，表现出神圣与庄严的气势。-九年级历史
• 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，人们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命，自由以及追求幸福的权利，为了保障这些权利，才在人们-九年级历史
• 马克思说：“真正意义上的一部人权宣言”是指[]A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《共产党宣言》-九年级历史
• 资产阶级革命过程中颁布了《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》。《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比，突出的特点是[]A．强调天赋人权B．强调民族独立C．强调私有财产神圣不-九年级历史
• 下图反映的事件发生在19世纪70年代，它签署的文件宣告了一个全新的国家的诞生，下面对这一文件表述正确的一项是[]A．它宣称人人生来都是平等的B．以法律的形式对国王的权力进行-九年级历史
• 美国独立战争的转折点是[]A．来克星顿之战B．萨拉托加大捷C．华盛顿就任大陆军总司令D．约克镇英军投降-九年级历史
• 美利坚合众国诞生的标志是[]A．1783年英国承认美国独立B．第二届大陆会议召开C．1787年宪法制定D．《独立宣言》发表-九年级历史
• 打响美国独立战争第一枪的具体地点是[]A．萨拉托加B．费城C．来克星顿D．纽约-九年级历史
• 材料一：我们以这些殖民地的善良的人们的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系-九年级历史
• 北美大陆军取得对英军的决定性胜利的地点是[]A、纽约B、萨拉托加C、波士顿D、费城-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而-九年级历史
• 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为．而且名正言顺应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国-九年级历史
• 美国建国的标志是[]A．1776年大陆会议发布《独立宣言》B．1783年英国承认美国独立C．美国制定1787年宪法D．美国联邦政府建立-九年级历史
• 阅读下列材料：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它-九年级历史
• 1776年北美《独立宣言》发表的重大意义是[]A．标志着美国独立战争开始B．标志着美国获得独立C．标志着美利坚合众国的诞生D．标志着美国独立战争结束-九年级历史
• 阅读下列材料。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而-九年级历史
• 法国人民在1886年美国独立战争开始111周年的时候送给美国人民一尊自由女神雕像。女神右手高举火炬，左手拿着一本书，这本书就是[]A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《1787年宪法-九年级历史
• 阅读下列材料。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而-九年级历史
• 下列法律文件中，最早明确倡导“自由、平等”民主原则的是[]A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》-九年级历史
• 几位同学在观看了美国人民纪念美利坚合众国诞辰的活动报导后，对美利坚合众国诞生的标志产生争执。请你裁决一下，以下说法哪一项是正确的[]A．第二届大陆会议的召开，奠定了北-九年级历史
• 美国是当今世界唯一的超级大国。根据提示，完成下列探究任务。步骤一：独立的美国：美国是一个没有童年的国家。美国第二任总统亚当斯也说“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为-九年级历史
• 下列说法不是1787年宪法内容的是[]A．确立美国是一个联邦制国家B．规定总统是国家元首，又是政府首脑C．规定国会拥有司法权D．美国总统享有行政权-九年级历史
• 今天的美国奉行强权政治，任意干涉他国事务，充当“世界警察”，这与美国200多年前独立时颁布的法律文献格格不入。那部法律文献是[]A．《人权宣言》B．《独立宣言》C．《权利法案》D．17-九年级历史
• 美国以200多岁的年轻生命，雄霸全球，其发展经验引起世人的关注。材料一：美国的象征——自由女神像，矗立于纽约港入口，右手高举火炬，左手抱着一部刻着“1776.7.4”字样的书板-九年级历史
• 美利坚合众国——美国诞生的标志是[]A．1787年美国宪法的制定B．1783年美国赢得独立C．《独立宣言》的发布D．第二届大陆会议的召开-九年级历史
• 在《开心辞典》中，王小丫出了一道人物判断题：“他是美国人，也是弗吉尼亚大学之父，他始终把起草《独立宣言》列为人生的第一件大事”。此人是[]A．杰斐逊B．盖茨C．林肯D．华盛顿-九年级历史
• 美国独立战争胜利的根本原因是[]A．国际援助B．武器先进C．战术灵活D．人民支持-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：“我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属-九年级历史
• 美国诞生的标志是[]A．大陆会议的召开B．1783年英国承认美国独立C．《独立宣言》的发表D．1787年宪法的颁布-九年级历史
• 下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是①明治维新时期的小学课堂②攻占巴士底狱③林肯演讲④《独立宣言》签署[]A、①③④②B、②④①③C、③②④①D、④②③①-九年级历史
• 争取人权是人类社会进步的重要表现。被马克思称为“第一个人权宣言”的是[]A．《人权宣言》B．《独立宣言》C．《权利法案》D．《宅地法》-九年级历史
• 阅读下列材料：我们这些在大陆会议上集会的合众国的代表们，以殖民地善良人民的名义……郑重宣布：我们这些联合起来的殖民地现在是，而且按公理也应该是，独立自由的国家……作为一-九年级历史
• 我们以这些殖民地善良的人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地成为自由独立的合众国，他们解除对英国的一切隶属关系，而他们与大不列颠王国-九年级历史
• 法国人民在1886年美国独立111周年的时候送给美国人民一尊自由女神雕像，自由女神右手高举火炬，左手拿着一本书。这本书是[]A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．1787宪法-九年级历史
• 美国独立战争中美军获得主动权的战役是[]A．来克星顿战役B．康科德战役C．约克镇战役D．萨拉托加战役-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：大陆会议发表《独立宣告》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存．自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个-九年级历史
• 美国是当今世界具有巨大影响力的国家，但是它又是一个年轻的国家，请你计算一下美国从诞生到今年（2010年）一共有多少年的历史[]A．213年B．215年C．229年D．234年-九年级历史
• 观察《美国独立战争形势图》，请将下列地点的英文字母代号填在图中相应方框中。A、列克星顿B、费城C、萨拉托加-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系-九年级历史
• 阅读下列材料：今天的美国奉行强权政治，任意干预他国事务，充当世界警察。然而，200多年前的美国，只是相对落后的英属殖民地。与英国相比，人口少，势力弱。但美国却以小胜大-九年级历史
• 美国诞生于[]A．1775年B．1776年C．1777年D．1783年-九年级历史
• 英国承认美国独立的年份是[]A．1776年B．1777年C．1781年D．1783年-九年级历史
• 材料一：……以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权，向世界最高裁判者申诉，说明我们的严重意向，同时郑重宣布：我们这些联合起来的殖民地现在是，而且按公理也应该是，独立自-九年级历史
• 矗立在美国纽约港的自由女神像。女神双唇紧闭，头戴光芒四射的冠冕，身着罗马古代长袍，右手高擎长达12米的火炬，左手紧抱着的是[]A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《-九年级历史
• 1776年7月14日，发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。1783年，英国承认美国独立。[]-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。…-九年级历史
• 《独立宣言》的发表，意味着[]A．美国摆脱了英国的殖民统治而独立B．确立美国是一个联邦制国家C．宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治而独立D．英国承认美国独立-九年级历史
• 中央电视台摄制的以西班牙、美国、日本等九个世界性大国兴衰为题材的大型电视纪录片《大国崛起》引起了众多观众的好评与思考。某校九年级一班同学观看后以“美国的发展之路”为题-九年级历史