如图，已知a∥b，∠1=70°，则∠2=()度．-七年级数学

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• 如图，平行线a、b被直线c所截，若∠1=50°，则∠2的度数是[]A.150°B.130°C.110°D.100°-七年级数学
• 推理填空：如图：①若∠1=∠2，则____∥____（内错角相等，两直线平行）；若∠DAB+∠ABC=180°，则____∥____（同旁内角互补，两直线平行）；②当____∥____时，∠C+∠AB
• 如图所示，是用一张长方形纸条折成的．如果∠1=100°，那么∠2=（）度．-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，则图中与∠1互补的角共有[]A．5个B．4个C．3个D．2个-七年级数学
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• 下列说法：（1）两点之间的距离是两点间的线段；（2）如果两条线段没有交点，那么这两条线段所在直线也没有交点；（3）邻补角的两条角平分线构成一个直角；（4）同一平面内，过一点有-七年级数学
• 小颖在做数学作业时，因钢笔漏水，不小心将部分字迹污损了，作业过程如下（涂黑部分即污损部分）．已知：如图，OP平分∠AOB，MN∥OB，交OA于M、交OP于N．求证：OM=NM。小颖知道：污损-八年级数
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• 下列图形中，由AB∥CD，能得到∠1=∠2的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 如图，a∥b，AB⊥a于点D，BC交直线b于点E，若∠1=43°，则∠2的度数是[]A．137°B．133°C．120°D．100°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，则图中与∠1互补的角共有[]A．5个B．4个C．3个D．2个-七年级数学
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• 下面语句中，正确的是①不相交的两条直线叫做平行线；②在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交和平行两种；③如果线段AB和线段CD不相交，那么直线AB和直线CD平行；④如果a∥b-六年级数学
• 如图，已知AD∥BC，∠1=∠2，要证∠3+∠4=180°，请补充完整证明过程，并在括号内填上相应依据：∵AD∥BC（已知），∴∠1=∠3（），∵∠1=∠2（已知），∴∠2=∠3（），∴BE∥DF（）
• 如图，直线l1∥l2，AB⊥l1于O，BC与l2交于点E，若∠1=43°，则∠2=（）。-七年级数学
• 已知：如图AB∥CD，CE平分∠ACD，∠A=110°，则∠ECD等于[]A．110°B．70°C．55°D．35°-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，猜想图1、图2、图3中∠B，∠BED，∠D之间有什么关系？请用等式表示出它们的关系，并证明其中的一个等式．（1）_________；（2）_________；（3）_______
• 已知：如图，AD∥BE，∠1=∠2，求证：∠A=∠E．-七年级数学
• 如图，直线l∥m，将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上，若∠1=25°，则∠2的度数为[]A．20°B．25°C．30°D．35°-九年级数学
• 如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是[]A.30°B.25°C.20°D.15°-九年级数学
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• 如图，两条直线a、b被直线c、d所截，已知∠1=65°，∠2=115°，若∠3=45°，则∠4的度数为[]A.35°B.45°C.55°D.65°-七年级数学
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• 如图，两条直线a，b被直线c，d所截，已知∠1=65°，∠2=115°，若∠3=45°，则∠4的度数为[]A．35°B．45°C．55°D．65°-七年级数学
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