《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的人文主义作品，因为A．达·芬奇成功的运用“圣像图”的画法B．它是文艺复兴时期的代表作品C．达·芬奇将解剖-高二历史

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• 下列最能体现文艺复兴时期的核心思想的是：-高二历史
• R．R．帕尔默在评论西方近代某思想解放运动时说：“如果说人文主义者因此而发起一个崇古运动，那是由于他们看到其中有与自己相仿的精神。”他所评价的思想解放运动A．为西方近代科-高三历史
• （17分）阅读材料并回答问题：材料一斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》“西方据优势地位时的世界，1763～l914年”中写道：“从1763年至l914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的-高三历史
• 15世纪以后，西欧文艺复兴的成就主要表现在A．建筑艺术B．文学创作C．绘画艺术D．雕刻艺术-高三历史
• 薄伽丘的《十日谈》被称为“人曲”，是因为它A．是人类自我意识的第一次觉醒B．讴歌了人性，提倡人类平等C．使文艺复兴从质朴走向高雅D．打碎了基督教神权统治枷锁-高三历史
• 文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物，包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中，他集中批判了教士，这是因为A．教士是封建时代最底层的的职业B．当时-高二历史
• 1497年在市政厅广场中心树立起一个金字塔形的“火葬台”在最下面一层押送假须、假面具和狂欢节的化妆品服；上面一怪是拉丁文和意大利诗人的著作，其中有薄伽丘的作品；其次是妇-高二历史
• 阅读下列材料古希腊学者亚里士多德认为地球是不动的，太阳、月亮、行星和恒星都以圆周为轨道围绕地球公转。公元2世纪，这个思想被古希腊学者托勒密精制成一个完整的宇宙学模-高二历史
• 图为《最后的晚餐》，故事取材于《圣经》，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态和常人无异。这幅画主要体现了A．希腊罗马古典文化的传统B．人文主义-高二历史
• （19分）欧洲三大思想解放运动中，宗教改革和启蒙运动都是在继承文艺复兴运动的基础上创新发展的。阅读下列材料，回答问题。材料一文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是复生-高三历史
• 彼特拉克说：“真正的贵族并非天生，而是自为的。”这最能说明文艺复兴运动()A．猛烈抨击专制主义和教权主义B．倡导主权在民人人平等C．否定封建特权主张个性自由D．力主构建资产阶-历史
• 薄伽丘在《十日谈》中曾这样描述郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人相恋，遭父亲反对后愤然驳斥到：“我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。我们人类是-高二历史
• 如图，文艺复兴时期“文学三杰”不包括()-高三历史
• “文艺复兴时代是一个既伟大又阴暗的时期……许多有进取心的个人主义者对犯罪事件的频发、重现的社会问题等熟视无睹……拜金主义、享乐主义风靡一时。”这一评价A．注重了对历史史料-高三历史
• 当沉浸于对文艺复兴时期的思索之中时,人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就……看起来仿佛是在每一个方面,人类行动的疆界都变得更为广阔。能反映此观点的是①哥伦布发现新大-高三历史
• 在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩赐”。下列各项中，首先对这种认识带来冲击的是A．新航路的开辟B．文艺复兴C．宗教改革D．启蒙运动-高二历史
• 意大利文艺复兴产生的背景是：①资本主义萌芽首先出现②资产阶级力量强大③具有不可多得的人才优势④丰厚的文化遗产是文艺复兴产生的重要条件A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④-高二历史
• 启蒙运动在反封建方面远远超过文艺复兴，主要表现在A．彻底批判专制主义、教权主义B．为资本主义近代社会制度提出了设想C．否定专制王权，追求民主自由D．影响涉及亚洲、拉美-高二历史
• 文艺复兴时期，但丁在《神曲》里把许多基督教的教皇和大主教都打下地狱，让他所笃爱的罗马“邪教”诗人维吉尔做向导，引他游地狱和净界；让他幼年时所钟情的贝雅特里齐做向导，引-历史
• 1530年荷兰哲学家伊拉斯谟出版了一本名为《男孩的礼貌教育》的小册子，书中作者对日常行为方式和社交生活中的礼仪进行了阐述。小册子广泛欢迎，在出版后6年的时间里再版了30多-高三历史
• 薄伽丘《十日谈》中有个《裁判官的故事》。故事描述了一个财主在酒后说了句：“我正在喝的美酒，就连耶稣都可以喝”，结果因为亵渎耶稣被宗教裁判所判处火刑。后来他通过送礼疏通关-高三历史
• （12分）阅读材料，回答问题。材料中央电视台播放了电视系列片《大国崛起》，该片点燃了国人对中国强国之梦的美好憧憬。《大国崛起》通过电视政论片的方式向观众展示了十五世纪以来-高三历史
• （16分）世界历史上的发生了多次思想解放解放运动。阅读下列材料：材料一“人的高贵，就其许许多多的成果而言，超过了天使的高贵。”——但丁•阿利格里“人是一件多么了不起的杰作！多-高三历史
• 下列各项中，最能说明达芬奇的名画《蒙娜丽莎》体现了“人文主义”思想的是A．绘画技法符合人体解剖学原理B．构图和表达有很高的审美价值C．蒙娜丽莎的微笑体现了精确和含蓄的辩证关-高二历史
• 恩格斯曾指出，西欧中世纪的历史只知道一种形式的意识形态。这种“意识形态”是指A．君权神授观念B．人文主义思想C．基督教神学思想D．自然法精神-高二历史
• （16分）历史学家认为，具有生命力的文化都兼具延续性和变异性的特征。阅读材料，回答问题。材料一古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分，而意大利文艺复兴-高三历史
• 阅读下列材料：材料一恩格斯曾高度评价文艺复兴运动在历史上的进步作用。他写道：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维-历史
• 读下面图文资料，对下图理解正确的A．体现了传统文化与时代精神B．带有明显的宗教改革意图C．从根本上否定了中世纪文化D．体现了资产阶级的政治需求-高三历史
• 文艺复兴“由于它首先认识和揭示了丰满的完整的人性而取得了一项尤为伟大的成就。”能说明此观点的有①肯定了人的自然欲望②鼓吹思想自由③揭露金钱至上的罪恶④强调个体精神的觉醒-高二历史
• 文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动，下列搭配错误的是（）A．薄伽丘——讴歌人性B．卢梭——倡导“人民主权说”C．但丁——提出三权分立学说D．狄德罗——宣扬科学与民主-高二历史
• （18分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一学者法里德•扎卡里亚在《后美国时代》（2008年）的文章称：当今世界已经进入了后美国时代，我们正在经历着现代历史上第三次重大-高三历史
• 新文化运动的先驱们认为，封建三纲是控制人们思想的枷锁，会造成人们政治上的不平等和家庭生活上的不平等。这一观点与文艺复兴运动的思想主张相比较，两者都特别强调：A．关注-高三历史
• “热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”下列观点与此精神相符的是()A．“一个国王、一种法律、一个信仰”B．“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自-高二历史
• “人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是（）A．“人是万物的尺度”B．人是一件多-高二历史
• （26分）1750－1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。材料一：1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托-高三历史
• 世界市场的建立是一个漫长的过程，它对世界各个国家与地区产生的影响是不同的。阅读下列材料：材料一16世纪中期至17世纪中期，美洲生产的白银30000吨；日本生产的白银8000吨；-历史
• （12分）阅读下列材料，回答问题。但丁在《论俗语》中倡导与教会所用的《新青年》第2卷第5号发表胡适的文章官方语言——拉丁语相对立的地方语言图1图2分别概括图1和图2反映的历史信息-高三历史
• 在15世纪，斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。从1500年到1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而与宗教-高三历史
• 严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达•芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴最早在意大利兴起的根源是（）。A．意大利保留了希腊罗马的古典文化B．-高二历史
• （12分）阅读材料，完成下列要求。历史图片包含了政治、经济、文化等多种信息。图1中国古代的塑像——秦兵马俑图2文艺复兴时期的绘画和雕塑比较图1、图2，提取两项有关秦代和文艺-高三历史
• 某学习小组拟对下列图片进行研究性学习，请你为其拟定一个研究课题A．科学社会主义的产生、发展和实践的历程B．空想社会主义的产生、发展和实践C．巴黎公社革命的产生和影响D．十-高二历史
• 教育的改革发展是关系到国家民族前途的大问题。阅读下列材料并回答问题：（25分）16世纪中期，德国更多的学生寻求在法学和神学上的专业训练，进入高级学院的学生增加了。从前神-高三历史
• 能使广大民众加入到思想解放运动中来，并使思想解放深入到人的心灵深处，这主要是哪次运动的作用？（）A．智者运动B．文艺复兴运动C．宗教改革运动D．启蒙运动-高二历史
• “因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成-高三历史
• 彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了A．重视人的价值，崇尚人-高二历史
• （32分）阅读材料，完成下列各题。材料一洋务派创办洋务的过程中，深感人才的明显缺陷……于是他们在不改变传统教育体制的前提下，创办了一些新式学堂。这些学堂有京师同文馆、福-高三历史
• 文艺复兴时期和启蒙运动时期是价值体系变动的重要历史时期，这两个时期“价值体系”变动的共同特征是()A．打破宗教神学世界观B．构建理想的社会制度C．强调追求现世生活的幸福D．反-高三历史
• 恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是()A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B．人文主义保留了天主教-高二历史
• 有人说：“19世纪的问题是上帝死了，20世纪的问题是人死了”。对此理解正确的是A．19世纪宗教信仰不存在了，20世纪人们因缺少信仰而失去人的本性B．19世纪科学快速发展．20世纪科学-高三历史
• 思想是行动的先导。每一次思想解放的潮流总能带动社会的发展。阅读下列材料，并回答问题。材料一这个运动意义重大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星，他们创造出绚丽-高三历史