如果，那么的值是（）A．B．C．D．-九年级数学

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• 如图，在△ABC中，点D在BC上，在下列四个条件：①∠BAD=∠C；②∠ADC+∠BAC=180°；③BA2=BD·BC；④中能使△BDA∽△BAC的条件有…………………………………………【】A．1个
• 已知：在△ABC中AB＝AC，点D为BC边的中点，点F是AB边上一点，点E在线段DF的延长线上，∠BAE＝∠BDF，点M在线段DF上，∠ABE＝∠DBM．小题1:如图1，当∠ABC＝45°时，求证：A
• 已知小明的身高是1.7m，他的影长是2m，若同一时刻学校旗杆的影长是10m，则旗杆的高是______m．-八年级数学
• 我们定义：“四个顶点都在三角形边上的正方形是三角形的内接正方形”．已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=3．（1）如图，四边形CDEF是△ABC的内接正方形，则正方形CDEF的边长a1
• 下列图形中：①放大镜下的图片与原来的图片；②幻灯片的底片与投影在屏幕上的图象；③天空中两朵白云的照片；④卫星上拍摄的长城照片与相机拍摄的长城照片．其中相似的组数有（）A．4-数学
• 某班甲、乙、丙三位同学进行了一次用正方形纸片折叠探究相关数学问题的课题学习活动.活动情境：如图2，将边长为8cm的正方形纸片ABCD沿EG折叠(折痕EG分别与AB、DC交于点E、G)-八年级数学
• 若，则,-八年级数学
• 地图上某城市面积为80cm，实际该城市面积为320km.这地图的比例尺为-八年级数学
• （本题满分12分）已知直角坐标系中菱形ABCD的位置如图，C，D两点的坐标分别为(4,0)，(0,3).现有两动点P,Q分别从A,C同时出发，点P沿线段AD向终点D运动，点Q沿折线CBA向终点A运-九
• 已知抛物线与x轴的一个交点为A(-1，0)，与y轴正半轴交于点C．小题1:直接写出抛物线的对称轴，及抛物线与轴的另一个交点B的坐标；小题2:当∠ACB=90°时，求抛物线的解析式；小题-八年级数学
• 如图，△ABC内接于⊙O，弦AC交直径BD于点E，AG⊥BD于点G，延长AG交BC于点F．求证：AB2＝BF·BC．-九年级数学
• (8分)小题1:(1)学习《测量建筑物的高度》后，小明带着卷尺、标杆，利用太阳光去测量旗杆的高度．参考示意图1，他的测量方案如下：第一步，测量数据．测出CD＝1.6米，CF＝1.2米，A-八年级数学
• （本题8分）如图，在Rt△ABC中，AC=4，BC=3．在Rt△ABC内并排放入（不重叠）n个小正方形纸片，使这些纸片的一边都在AB上，首尾两个正方形各有一个顶点D、E分别在AC、BC上，求小正方-九
• 在平行四边形ABCD中，E、F是对角线BD上的点，且BE=EF=FD，连接AE交BC于点M，连接MF交AD于点H，则△AMH和平行四边形ABCD的面积比为-九年级数学
• 若，相似比为1∶2，且△ABC的面积为4，则△DEF的面积为A．16B．8C．4D．2-九年级数学
• 如果,那么等于.-九年级数学
• 如图，在4×4的正方形网格中，△ABC和△DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上．小题1:(1)填空：∠ABC=__________°，BC=__________；小题2:(2)判断△ABC与△D
• 如图，由已知条件得x=-八年级数学
• 如图1:△ABC中，D,E分别在AB、AC上,且DE与BC不平行，请填上一个适当的条件：__________,可得△ADE∽△ACB。-九年级数学
• 如图1，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，点O是斜边AB上一动点，以OA为半径作⊙O与AC边交于点P，小题1:当OA=时，求点O到BC的距离小题2:如图2，当OA=时，求证：直线B
• 小题1:如图1，正方形ABCD的边长为1，点E是AD边的中点，将△ABE沿BE翻折得到△FBE，延长BF交CD边于点G，则FG=DG，求出此时DG的值；小题2:如图2，矩形ABCD中，AD>AB
• （本题满分12分）如图，抛物线y=ax2+bx+c经过点A（0，4）、B（2，4），它的最高点纵坐标为，点P是第一象限抛物线上一点且PA=PO，过点P的直线分别交射线AB、x正半轴于C、D．设AC=m
• 已知正方形MNPQ内接于△ABC（如图所示），若△ABC的面积为9cm2，BC＝6cm，求该正方形的边长．-九年级数学
• 下列图形中，不一定相似的是（）A．邻边之比相等的两个矩形B．四条边对应成比例的两个四边形C．有一个角相等的菱形D．两条对角线的比相等且夹角相等的两个平行四边形-数学
• 下列各组图形中，一定是相似形的是[]A．两个腰长相等的等腰梯形B．两个半径不等的半圆C．两个周长相等的三角形D．两个面积相等的矩形-九年级数学
• 如图所示，有一条路CF宽15m，这条路的一侧有一栋11层高的楼AB，高33m，这条路的另一侧有一栋办公楼CD，高为12m，已知高层住宅的每层楼都一样高，在某一时刻，高层住宅楼的影-九年级数学
• 如图，用放大镜将图形放大，应该属于[]A．相似变换B．平移变换C．对称变换D．旋转变换-九年级数学
• 在1︰1000的地图上，甲乙两地距离为5cm，那么甲乙两地的实际距离为（）。-八年级数学
• 观察图中的图形，并填空，与（1）相似的有（）；与（2）相似的有（）；与（3）相似的有（）；与（4）相似的有（）。-九年级数学
• 用一个能放大5倍的放大镜看△ABC，则（）A．△ABC放大后，∠A的度数是原来的5倍B．△ABC放大后，面积是原来的5倍C．△ABC放大后，面积是原来的10倍D．△ABC放大后，周长是原来的5倍-数学
• D、E分别是△ABC中边AB、AC上的点，若DE∥BC，且S△ADE=S梯形DBCE，则AD：DB=[]A.1：1B.1：C.D.-八年级数学
• 下列说法正确的是[]A.任意两个等腰三角形都相似B.任意两个菱形都相似C.任意两个正五边形都相似D.对应角相等的两个多边形相似-九年级数学
• 如图，下列四组图形中，两个图形相似的有[]A.1组B.2组C.3组D.4组-九年级数学
• 下列说法正确的是（）A．矩形都是相似图形B．菱形都是相似图形C．各边对应成比例的多边形是相似多边形D．等边三角形都是相似三角形-数学
• 已知a、b、c、d是成比例线段，其中a=5cm，b=3cm，c=6cm，则线段d=（）cm。-九年级数学
• 在比例尺为1∶8000的厦门市城区地图上，翔安南街的长度约为25cm，它的实际长度约为[]A.320cmB.320mC.2000cmD.2000m-九年级数学
• 在一张比例尺为1∶100000的地图上，王老师家到学校的图距为8cm，则王老师家到学校的实际距离为（）m。-九年级数学
• 若，则k=（）。-九年级数学
• 下列说法正确的是[]A．两个菱形一定是相似图形B．对于任意两个边数大于3的相似多边形,它们的对应边成比例,对应角相等C．若线段a与b的长度比是3：5，则线段a、ｂ的长度一定是3cm、-八年级数学
• 下列说法正确的是[]A．所有的等腰梯形都相似B．所有的平行四边形都相似C．所有的圆都相似D．所有的等腰三角形都相似-九年级数学
• 如图，用放大镜将图形放大，应该属于[]A．相似变换B．平移变换C．对称变换D．旋转变换-九年级数学
• 作图题（不写作法，保留作图痕迹）（1）如图所示，在右边的方格中，画出边长是左边四边形2倍的相似形；（2）如图所示，在△ABC中画出长宽之比为2：1的矩形，使长边在BC上。-九年级数学
• 下图是一个电脑桌面背景图，左右两个“京”字图的面积比约是[]A.2：1B.4：1C.8：1D.16：1-九年级数学
• 在右边网格纸中描出左边图形的放大图形-七年级数学
• 下列命题正确的是（）A．有一个角对应相等的平行四边形都相似B．对应边成比例的两个平行四边形相似C．有一个角对应相等的两个等腰梯形相似D．有一个角对应相等的菱形是相似多边形-数学
• 下面两个格点图形相似吗？答：（）。-九年级数学
• 用3倍的放大镜把△ABC放大后，下列结论正确的是（）A．∠A是原来的3倍B．周长是原来的3倍C．面积是原来的3倍D．∠A，周长，面积都是原来的3倍-数学
• 下列各组图形有不一定相似的是[]A.两个等腰直角三角形B.各有一个角是100°的两个等腰三角形C.各有一个角是50°的两个直角三角形D.两个矩形-九年级数学
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