有一篮子鸡蛋，2个一拿、3个一拿、4个一拿、5个一拿都正好拿完，这篮子鸡蛋最少有[]A．60个B．120个C．30个-五年级数学

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• x和y都是自然数，x÷y=3。x和y的最小公因数是[]x和y的最小公倍数是[]A．1B．xC．yD．3-六年级数学
• 求出下面各组数的最小公倍数。3和610和125和928和42-五年级数学
• 有三条丝带，长分别是18cm、24cm和72cm，现在要把它们截成同样长的小段，不许剩余，每小段最长是多少厘米？-五年级数学
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• 一所学校的学生排队练操，排成14行、16行、18行都正好能成长方形，这所学校至少有多少名学生？-六年级数学
• 求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（1）12和8（2）24、12和18（只求最小公倍数）-六年级数学
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• 五年级同学做操，每8人、每10人或每12人站一行都正好站成整行，并且没有剩余。五年级至少有多少学生？-五年级数学
• 现有一张长42厘米，宽30厘米的长方形纸，要把这张纸裁成大小相同的正方形且没有剩余，裁成的正方形至少有多少个？-六年级数学
• 写出下面各组分数分母的最小公倍数。（1）和（）（2）和（）（3）4和3（）（4）、和（）-五年级数学
• 操场上有学生若干人，如果排成12人一排、15人一排或者16人一排，都恰好排满。操场上最少有多少人？-五年级数学
• a和b的最大公因数是1，最小公倍数是[]A．a·bB．a+bC．aD．b-五年级数学
• 同学们做游戏，分成8人一组没有多余，分成6人一组也正好分完，这些同学至少有多少人？-五年级数学
• 求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（1）16和18（2）12和25（3）6、8和24（4）8、12和36-五年级数学
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• 小玲、小红和小芳三人定期向杨老师求教，小玲每2天去一次，小红每4天去一次，小芳每5天去一次。如果9月5日他们三人都在杨老师处见面，那么下次三人在杨老师处见面的日期是哪-五年级数学
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• 已知a+a+a+b+b=110，a+a+b+b+b=115，那么a=（），b=（）。（想一想：有没有办法使a和b的个数相等？对了，我们学过求两个数的最小公倍数呀…）-六年级数学
• 求出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（1）18和24（2）36和54（3）28和42-五年级数学
• 两个数的最大公因数是42，最小公倍数是2940，两个数的和是714，这两个数各是多少？-五年级数学
• 数60和75的最大公因数是（），最小公倍数是（）。-五年级数学
• 一个奇数与一个偶数的最大公因数一定是奇数。[]-五年级数学
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• 判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．假分数一定比真分数大。[]2．“求甲数是乙数的几分之几”与“求甲数是乙数的几倍”方法相同。[]3．是最简分数。[]4．大于而小于的分数只有。[]5．最简-五年级
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