优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> (14分)某市区的故黄河曾因污染而失去应有的生态功能。近年来,由于当地政府加强了对黄河的综合治理,使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善。如今,两岸花红柳绿,鱼游虾戏-七年级生物
(14分)某市区的故黄河曾因污染而失去应有的生态功能。近年来,由于当地政府加强了对黄河的综合治理,使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善。如今,两岸花红柳绿,鱼游虾戏-七年级生物
题目简介
(14分)某市区的故黄河曾因污染而失去应有的生态功能。近年来,由于当地政府加强了对黄河的综合治理,使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善。如今,两岸花红柳绿,鱼游虾戏-七年级生物
题目详情
(14分)某市区的故黄河曾因污染而失去应有的生态功能。近年来,由于当地政府加强了对黄河的综合治理,使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善。如今,两岸花红柳绿,鱼游虾戏,成了市内一道亮丽的风景线。然而,河水的质量到底如何?河里的鱼虾是否可以安全食用?对于这些问题,市内某中学的几位同学开展了一项调查研究。他们首先选取该河中5种不同的生物,对它们消化道内的食物组成进行了分析;然后又请当地环保部门的专家对这5种生物体内某种有毒物质(在生物体内不易分解)的含量进行了测定;最后将研究数据整理绘制成下表。
生物种类
消化道内食物组成
千克体重某种有毒物质含量/mg
某鱼
小虾
97
河蚌
水蚤、小球藻
55
小球藻
4
小虾
水蚤、小球藻
32
水蚤
小球藻
16
请根据表中内容,分析回答:
(1)(3分)写出一条最长的食物链:
。
(2)(2分)在该生态系统中,最重要的生物成分是:
。
(3)(3分)根据表中生物间的相互关系,请解释该河中某鱼体内的有毒物质含量为什么最高?
(4)(2分)如果人们在该河中大量地捕鱼捉虾,从生态学的角度看,将会造成的后果是什么?
(5)(4分)根据生态学原理及目前状况,你认为黄河还应该如何治理?(至少写2条)
题型:实验题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)小球藻→水蚤→小虾→某鱼 (2)小球藻(3)某鱼是该生态系统内的最高消费者,有毒物质随食物链而富集
(4)破坏现有的生态平衡(或生态失衡)
(5)一是减少污染物摊放,二是增加生物的种类和数量,三是不断更新水体;四是禁止捕鱼捉虾
试题分析:解此题从食物链的概念、正确书写食物链、绿色植物通过光合作用制造的有机物、生物富集作用、生态系统具有一定的自动调节能力,以及减少水域污染的措施等。(1)食物链的起点都是生产者(绿色植物),终点是消费者,箭头指向捕食者,生产者和消费者之间有吃与被吃的逻辑关系。由表可知:小球藻是生产者,水蚤、小虾、河蚌、某鱼是消费者,所以食物链有:小球藻→水蚤→小虾→某鱼、
小球藻→水蚤→河蚌、小球藻→河蚌、小球藻→小虾→某鱼,其中最长的一条是:小球藻→水蚤→小虾→某鱼。
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫做光合作用。绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为其他生物的生存提供食物,是生态系统中的生产者,是生态系统中最重要的生物成分。
(3)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者(某鱼)。
(4)在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的、相对的平衡,不是生物数量的恒定不变,原因是生态系统具有自我调节能力,生态系统的自动调节能力是有限的,如果人们在该河中大量地捕鱼捉虾,引起小球藻的数量发生巨大变化。当这种变化超过一定的限度,就会打破平衡,破坏生态平衡的稳定性。使生态系统崩溃。
(5)人类生产活动造成的水体污染中。工业引起的水体污染最严重。如工业废水,它含污染物多,成分复杂,不仅在水中不易净化,而且处理也比较困难。工业废水,是工业污染引起水体污染的最重要的原因。它占工业排出的污染物的大部分。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别,即使是同类工厂,生产过程不同,其所含污染物的质和量也不一样。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外,固体废物和废气也会污染水体。
所以根据生态学原理及目前状况,治理黄河应该一是减少污染物摊放,二是增加生物的种类和数量,三是不断更新水体;四是禁止捕鱼捉虾等做起。
考点: 生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;某些有害物质沿食物链积累;生态系统具有一定的自我调节能力。
上一篇 :
在生态系统中,不同生物之间,由于
下一篇 :
(9分)(1)在此生态系统中,生产者是;在
搜索答案
更多内容推荐
下图是草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:(1)进入生态系统的总能量是植物通过作用固定的太阳能。此过程将太阳能转化成为贮存在中的能量。(2)图中所有生物若要构成-八年级生物
生态系统之所以能够保持稳定性,主要是由于生态系统具有()A.物质和能量B.食物链和食物网C.自动调节的能力D.分解者-七年级生物
不可以构成一个生态系统的是A.一片小池塘B.一条河流C.地球D.一群羊和一群马-七年级生物
在广阔的自然界中,每天都有大量动植物死亡,但它们的遗体会“消失”,这是什么在起作用?()A.太阳B.细菌、真菌等分解者C.动物本身D.植物本身-七年级生物
生态平衡是一种:A.动态平衡B.绝对平衡C.永久平衡D.动物数量的相对平衡-八年级生物
阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区,园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物,还有多种珍稀动物,如东北虎、黑熊等,是观察动物生活的好地方。甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻-八年级生物
一个天然湖泊生态系统中,肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于:A.湖泊中鱼的密度太大B.湖泊中氧气不足C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多D.能量在食物链中逐级递减-八年级生物
利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙来防治农业害虫的好处是:A.可以减少使用农药B.防止对环境造成污染C.降低成本D.以上各项都是-八年级生物
(8分)下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:(1)在此生态系统中,生产者是;在该生态系统中,缺少的生物还有,它们是生态系统中的,如果没有它们动植物的尸体将堆积如-七年级生物
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系面形成的链状结构叫做。在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成。生态系统中的物质和能量是沿着和食物-七年级生物
为了消灭病虫害而又要保护好环境,下列哪项措施是最恰当的A.喷洒农药B.使用网罩C.生物防治D.任其自然-八年级生物
下列四组生物中,能够生活在同一生态系统中的是()A.高粱和大豆B.猎豹和大熊猫C.菖蒲和紫菜D.丹顶鹤和仙人掌-七年级生物
以下各种关系中,描述消费者和生产者之间关系的是()A.牛吃青草B.大鱼吃小鱼C.狼捕食羚羊D.小鸡吃虫子-七年级生物
下列各图表示一个食物链中消费者和生活者的比例关系,每个图的最下面一层表示生产者。能正确表示“植物→昆虫→青蛙→蛇”之间的比例关系的是()-七年级生物
在一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成()A.生态平衡B.生态系统C.生态因素D.环境因素-七年级生物
下列正确的食物链是:A.太阳—草—昆虫—青蛙—蛇B.昆虫—蛙—蛇C.草—昆虫—蛙—蛇—细菌D.草—昆虫—蛙—蛇-九年级生物
右图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:(10分)(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是和。(2)请写出图中最长的一条食物链:。;-七年级生物
溱潼古镇生态优越、宜居宜游。构成当地生态系统的是小镇中所有的A.花草树木、飞禽走兽B.亭台楼阁、舞榭场馆C.生物和无机环境D.游客和当地居民-七年级生物
下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:(1)该生态系统中有_____________条食物链。(2)请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式:__-八年级生物
(5分)(1)此图中的生产者是____________(2)此图中食物链有_______条,它们相互连接构成了________________.(3)此图中最长的食物链为_______________
在捕食食物链“a→b→c→d”中,消费者是指A.dB.b.c.dC.aD.a.b.c-七年级生物
下列选项中不是一个生态系统的一项是()A.一群蜜蜂B.一条河流C.一个湖泊D.一片森林-七年级生物
(4分)图17表示某草原生态系统的食物网,请根据此图回答问题:(1)写出这个生态系统中获得能量最多的食物链▲(2)环境污染后,难以分解的有毒物质会通过食物链不断积累。在这个生-七年级生物
以“荷迎大运”为主题的第22届荷花展于6月8日在深圳洪湖公园开展。从生态学角度分析,洪湖公园里所有荷花构成A.种群B.群落C.生态系统D.植被-七年级生物
在一定的地域内,________与__________所形成的统一整体叫做生态系统。由生物部分和___________组成。-七年级生物
图A是一个非洲草原生态系统食物网示意图,而图B是一个温带草原生态系统食物网示意图,据图回答:(1)在组成生态系统的成分中,图A中的草是__________,动物是。图B中数量最少的-八年级生物
下图所示为一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数量关系图,请回答:(8分)(1)B所代表的生物是。(2)冬天草类减少,兔子数量,狼的数量也会。在一般情况下,三种生物的数量(或比-九年级生物
在一个生态系统中,对各种生物数量起决定性作用的是[]A.生产者B.消费者C.分解者D.肉食动物-七年级生物
某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学,通过对一个稻田生态系统的观察,发现稻田里主要的生物有:水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结-七年级生物
“落花不是无情物,化作春泥更护花”,使“落花”化作“春泥”的是A.生产者B.消费者C.分解者D.土壤-七年级生物
下列能够被看做是一个生态系统的是()A.一个池塘中的植物、动物、微生物B.一块农田里的空气、土壤、阳光等环境因素C.一片草地上的所有生物和环境因素D.一片树林中的树木和小草-八年级生物
下列各项中,表示一条食物链的是()A.狮子→狼→兔→草B.阳光→草→兔→狼C.蛇→鹰→蛙→昆虫D.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰-七年级生物
不能正确表示出一个生态系统组成的是A.一块稻田B.一个湖泊C.一座地下宫殿D.一个城市-七年级生物
(5分)2011年4月,日本福岛核电站因地震发生核原料泄漏事故,大量含有核原料的污水被排放入周围海水中,使当地渔业受到重创,并引发了一场严重的环境危机。右图为福岛周围海域-七年级生物
下列选项中能够正确表达消费者与生产者关系的是()A.鹰捉兔B.螳螂捕蝉C.羊吃草D.人吃木耳-七年级生物
绿色植物是生态系统中可以缺少的成分。()-七年级生物
在食物链结构中不可缺少的组成成分是A.动物B.植物C.微生物D.动物和植物-八年级生物
保护草原生态系统的生态平衡,使人与自然和谐发展的有效措施是()A.开垦草原,改牧场为农田B.禁止狩猎,引入食草动物C.保护植被,实行适度放牧D.提倡狩猎,扩大放牧数量-八年级生物
某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D,研究者对其体内的食物成分进行了分析,并将结果绘制了下表:生物种类体内食物成分A鱼(甲)鱼(乙)B小球藻——C鱼(乙)水蚤D水蚤小球藻请你-九年级生物
甲地与乙地面积相等,甲地有100种昆虫,乙地只有5种昆虫。甲乙两地生态系统的稳定性()A甲地大于乙地B乙地大于甲地C两地相同D无法判断-七年级生物
南极洲是世界上最为寒冷的地区。2010年11月11日至2011年4月1日,我国完成了第27次南极科学考察。下面是科考队员在南极的一些做法:(1)为了保护南极的生态环境,南极科考队员要-七年级生物
下列对生态平衡的理解正确的是()A.生态系统中各种生物数量保持相等B.生态系统中各种生物数量保持不变C.生态系统中各种生物数量保持相对稳定D.生态系统中各种生物数量不断变化-八年级生物
请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。水草生产者藻类消费者草食鱼分解者人细菌狮子-八年级生物
生物圈中的生态系统包括,,,,。-七年级生物
在由植物à雷鸟à猛禽组成的食物链中,如果捕捉了全部猛禽,雷鸟的数量会()A.缓缓上升B.迅速上升C.仍保持相对稳定D.先上升后下降-八年级生物
下列哪一项不属于生态系统()A.一块草地B.草地上的蚁群C.一片森林D.一片沼泽地-七年级生物
要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是()A.减少分解者数量B.减少最高消费者数量C.增加食物链中各种生物的种类D.改变阳光、空气、水、土壤等条件-七年级生物
下列不属于生态系统的是()A.一片农田B.一块菜地C.一种花D.一个湖泊-七年级生物
关于生态系统的组成成分,下列叙述正确的是[]A.生产者、消费者与分解者相互依存,相互关联B.生产者在生态系统中可以缺少C.生态系统只包括生产者、消费者和分解者D.分解者可有-七年级生物
下列不属于生态系统的是()A.一片树林B.一条金鱼C.一块农田D.一个湖泊-七年级生物
返回顶部
题目简介
(14分)某市区的故黄河曾因污染而失去应有的生态功能。近年来,由于当地政府加强了对黄河的综合治理,使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善。如今,两岸花红柳绿,鱼游虾戏-七年级生物
题目详情
(1)(3分)写出一条最长的食物链: 。
(2)(2分)在该生态系统中,最重要的生物成分是: 。
(3)(3分)根据表中生物间的相互关系,请解释该河中某鱼体内的有毒物质含量为什么最高?
(4)(2分)如果人们在该河中大量地捕鱼捉虾,从生态学的角度看,将会造成的后果是什么?
(5)(4分)根据生态学原理及目前状况,你认为黄河还应该如何治理?(至少写2条)
答案
(4)破坏现有的生态平衡(或生态失衡)
(5)一是减少污染物摊放,二是增加生物的种类和数量,三是不断更新水体;四是禁止捕鱼捉虾
试题分析:解此题从食物链的概念、正确书写食物链、绿色植物通过光合作用制造的有机物、生物富集作用、生态系统具有一定的自动调节能力,以及减少水域污染的措施等。(1)食物链的起点都是生产者(绿色植物),终点是消费者,箭头指向捕食者,生产者和消费者之间有吃与被吃的逻辑关系。由表可知:小球藻是生产者,水蚤、小虾、河蚌、某鱼是消费者,所以食物链有:小球藻→水蚤→小虾→某鱼、
小球藻→水蚤→河蚌、小球藻→河蚌、小球藻→小虾→某鱼,其中最长的一条是:小球藻→水蚤→小虾→某鱼。
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程叫做光合作用。绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为其他生物的生存提供食物,是生态系统中的生产者,是生态系统中最重要的生物成分。
(3)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者(某鱼)。
(4)在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的、相对的平衡,不是生物数量的恒定不变,原因是生态系统具有自我调节能力,生态系统的自动调节能力是有限的,如果人们在该河中大量地捕鱼捉虾,引起小球藻的数量发生巨大变化。当这种变化超过一定的限度,就会打破平衡,破坏生态平衡的稳定性。使生态系统崩溃。
(5)人类生产活动造成的水体污染中。工业引起的水体污染最严重。如工业废水,它含污染物多,成分复杂,不仅在水中不易净化,而且处理也比较困难。工业废水,是工业污染引起水体污染的最重要的原因。它占工业排出的污染物的大部分。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别,即使是同类工厂,生产过程不同,其所含污染物的质和量也不一样。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外,固体废物和废气也会污染水体。
所以根据生态学原理及目前状况,治理黄河应该一是减少污染物摊放,二是增加生物的种类和数量,三是不断更新水体;四是禁止捕鱼捉虾等做起。
考点: 生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;某些有害物质沿食物链积累;生态系统具有一定的自我调节能力。