下列哪一选项不属于土地改革的意义A．废除了两千多年的封建土地所有制B．建立了土地的公有制C．解放了农村生产力，使农业生产迅速发展D．农民翻了身，成了土地的主人-八年级历史

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• 阅读下列材料，回答问题。材料一1950～1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地比重变化表1950年（%）1954年（%）人口比重土地占有比重人口比重土地占有比重贫农、中农85.545.2-八年级历
• 下列历史事件与其影响的搭配，正确的是：A．土地改革完成―消灭了封建土地剥削制度B．西藏和平解放―祖国实现了统一C．九一八事变发生―日本全面侵华的开始D．中共一大召开―新民主主-九年级历史
• 建国以来，我国农村生产关系变革的先后顺序是：①土地改革；②人民公社化；③农业合作社；④家庭联产承包责任制；A．①③②④B．④①③②C．①②③④D．②④③①-八年级历史
• 2010年12月闭幕的中央农村工作会议对2011年及“十二五”时期的“三农”(指农村、农业、农民)工作进行了部署。从历史上看，我们国家始终高度重视“三农”问题。在60多年前出台的关注-八年级历史
• 新中国成立初期，巩固人民民主政权的三大运动不包括A．大跃进运动B．抗美援朝C．土地改革运动D．镇压反革命运动-八年级历史
• 我国封建土地剥削制度被彻底废除的事件是A．土地改革B．三大改造C．新中国诞生D．辛亥革命-八年级历史
• 请阅读材料后，结合所学知识回答下列问题：（12分）建国以来我们党在解决“三农”问题上，对农村生产关系进行过几次重大调整或变革。材料一废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实-八年级历史
• 建国初期开展的土地改革主要发生在A．新解放区B．全国农村地区C．除西藏以外的农村地区D．除了少数民族地区以外的农村地区-八年级历史
• 是中国现代史上一次改革土地所有制的伟大革命，它使世世代代贫苦的农民实现了“耕者有其田”的梦想。A．打土豪，分田地B．土地改革C．农业合作化D．包产到户-八年级历史
• 历史证明，制度和机制创新是社会发展的重要推动力。某校历史兴趣小组在探究新中国发展历程时，搜集到以下材料。请你参与这次探究活动，完成下列任务。材料一1950—1954年中国-八年级历史
• 材料一废除封建地主阶级的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。材料二1958年，一位领导作报告讲：“人人进入新乐-九年级历史
• 下列说法均有错误，请你指出错在哪里，或说明原因。（6分）1、1949年新中国成立，中国成为社会主义国家。原因：2、1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改-八年级历史
• 从__________年到__________年，我国实行了第一个五年计划。-八年级历史
• 中国改变工业落后的面貌，开始向社会主义工业化迈进的标志性事件是[]A．1952年土地改革的完成B．1953——1957年“一五计划”的完成C．新中国的成立D．1958年“大跃进”运动的开展-九年级历史
• 阅读下列材料材料一：为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。它的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初-八年级历史
• 国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。我国第一个五年计划的基本任务是：[]A．实行土地改革B．集中力量发展重工业C．实现国家工业化D．实现农业现代化-八年级历史
• 振兴东北老工业基地，是实现我国经济和社会协调发展的重要战略举措。东北老工业基地是什么时期形成的[]A、解放战争时期B、第一个五年计划期间C、“文化大革命”期间D、抗日战争-八年级历史
• 国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。我国第一个五年计划的基本任务是[]A、实行土地改革B、集中力量发展重工业C、实现国家工业化D、进行三大改造-八年级历史
• 下列历史事件按时间顺序排列正确的是①第一个五年计划的制定②我国初步建立起社会主义制度③第一届全国人民代表大会召开④“二月逆流”[]A、①②③④B、②①③④C、①②④③D、①③②④-八年级历史
• 新中国成立后，祖国大陆实现统一的标志是[]A．人民解放军占领南京B．新中国成立C．西藏和平解放D．香港、澳门回归-八年级历史
• 祖国大陆最后一个获得解放的地区是[]A．西藏B．新疆C．青海D．香港-八年级历史
• 标志祖国大陆实现统一的历史事件是[]A．西藏和平解放B．人民解放军占领南京C．三大战役的结束D．新中国的成立-九年级历史
• “太阳啊霞光万丈，雄鹰啊展翅飞翔，高原春光无限好，叫我怎能不唱歌；雪光呵闪金光，雅鲁藏布江翻波浪，驱散乌云见太阳，幸福的歌声传四方。”这一首《翻身农奴把歌唱》是民歌。-八年级历史
• 标志着西藏永远摆脱了帝国主义侵略的羁绊，标志着中华民族大团结和祖国统一进入新的发展阶段，开辟了西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放的-八年级历史
• 某同学想阅读一本以土地改革为背景的小说，你会向他推荐[]A、《东方》B、《雷雨》C、《较量》D、《暴风骤雨》-八年级历史
• “地主”这一名词象征着封建主义，在人们脑海中打下深深的烙印，这一阶级退出中国历史舞台是在[]A．辛亥革命B．开国大典C．1952年土地改革D．祖国大陆获得统一后-八年级历史
• 祖国大陆获得统一的标志是[]A．人民解放军占领南京B．第一届中国人民政治协商会议的召开C．中华人民共和国成立D．西藏和平解放-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：材料二：1955年全国掀起了农业合作化的高潮。第二年，90%以上的农户参加了生产合作社。同时90%以上的手工业者也参加了手工业生产合作社。材料三：1957年，-八年级历史
• 标志着西藏从黑暗走向光明，从分离走向团结，从落后走向进步的重要转折点是[]A．新中国成立B．西藏和平解放C．社会主义改造完成D．十一届三中全会召开-九年级历史
• 请你仔细阅读下列珍贵的历史图片，并回答相应的问题。（1）图A所示场景发生在哪一年？西藏和平解放产生了怎样的意义？（2）写出图B反映的历史事件发生的起止时间，在这一运动中中国-八年级历史
• 1951年，通过和平方式解放的是[]A、北平B、新疆C、西藏D、云南-八年级历史
• 西藏和平解放以来，在党中央领导下，地区面貌发生了翻天覆地的变化。2011年“富民兴藏”战略的提出和实施，更加凸显了党和国家领导人对西藏发展的高度关注，今年是西藏和平解放-九年级历史
• 西藏是祖国领土不可分割的一部分。西藏和平解放的时间是[]A、1949年9月B、1949年10月C、1951年5月D、1951年10月-八年级历史
• 土地改革与以往不同的是针对某个阶级的做法不同，这个阶级是[]A、农民B、富农C、小资产阶级D、民族资产阶级-八年级历史
• 1950年开始进行土地改革的地区是[]A、老解放区B、新解放区C、东北地区D、全中国-八年级历史
• 祖国大陆最后和平解放的地区是[]A．内蒙古B．新疆C．宁夏D．西藏-八年级历史
• 祖国大陆实现统一的标志是[]A．抗日战争胜利B．人民解放占领南京C．中华人民共和国成立D．西藏和平解放-九年级历史
• 2014年，祖国将迎来65周年华诞。走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，“中国梦’’正指引当代中国向着“长风破浪会有时”的明关迈进。【材料一】“夺取全国胜-八年级历史
• “喜马拉雅山再高也有顶，雅鲁藏布江再长也有源，藏族人民再苦也有边，共产党来了苦变甜……”，至今（2009年）为止，西藏人民“苦变甜”的生活已有[]A．35年B．45年C．57年D．58年-八年级历史
• 大家都喜欢雪域高原西藏，它在下列何时获得解放[]A．1948年B．1951年C．1949年D．1950年-八年级历史
• 洪奶奶今年60岁，下列历史事件发生在她出生的那一年的是[]A．北平和平解放B．西藏和平解放C．文化大革命结束D．抗日战争胜利-九年级历史
• 标志着中国大陆领土基本解放的事件是[]A．西藏和平解放B．南京解放C．新中国的成立D．抗美援朝的胜利-八年级历史
• 比较土地改革和家庭联产承包责任制的作用和影响，共同点不包括[]A．调动农民生产积极性B．废除土地私有制C．解放了生产力D．促进农村的发展-八年级历史
• 1951年，________获得和平解放，至此，祖国大陆获得了统一，各民族人民实现了大团结。-八年级历史
• 标志着祖国大陆获得统一的是[]A、南京解放B、开国大典C、西藏和平解放D、抗美援朝-八年级历史
• 1950年中国面临的国际、国内形势，不包括[]A．美舰入侵台湾海峡B．西藏获得和平解放C．美军悍然入侵朝鲜D．土地改革层层推进-八年级历史
• 农业、农村、农民问题简称“三农”问题，它是关系到人民的切身利益、社会的安定和发展的重大问题，无论是在新民主主义革命时期，还是在社会主义建设时期，中国共产党始终重视“-八年级历史
• 下列叙述，与土地改革的实际情况不相符合的是[]A．这次土地改革的根本原因是封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展B．改革中，人民政府颁布了《中国土地法大纲》C．地主也-八年级历史
• 1951年，西藏和平解放。在和平解放前，西藏地方政府和中央政府谈判的地点是[]A．拉萨B．昌都C．成都D．北京-八年级历史
• 标志着祖国大陆基本解放的历史事件是__________。-九年级历史