从__________年到__________年，我国实行了第一个五年计划。-八年级历史

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• 阅读下列材料材料一：为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。它的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初-八年级历史
• 国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。我国第一个五年计划的基本任务是：[]A．实行土地改革B．集中力量发展重工业C．实现国家工业化D．实现农业现代化-八年级历史
• 振兴东北老工业基地，是实现我国经济和社会协调发展的重要战略举措。东北老工业基地是什么时期形成的[]A、解放战争时期B、第一个五年计划期间C、“文化大革命”期间D、抗日战争-八年级历史
• 国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。我国第一个五年计划的基本任务是[]A、实行土地改革B、集中力量发展重工业C、实现国家工业化D、进行三大改造-八年级历史
• 下列历史事件按时间顺序排列正确的是①第一个五年计划的制定②我国初步建立起社会主义制度③第一届全国人民代表大会召开④“二月逆流”[]A、①②③④B、②①③④C、①②④③D、①③②④-八年级历史
• 新中国成立后，祖国大陆实现统一的标志是[]A．人民解放军占领南京B．新中国成立C．西藏和平解放D．香港、澳门回归-八年级历史
• 祖国大陆最后一个获得解放的地区是[]A．西藏B．新疆C．青海D．香港-八年级历史
• 标志祖国大陆实现统一的历史事件是[]A．西藏和平解放B．人民解放军占领南京C．三大战役的结束D．新中国的成立-九年级历史
• “太阳啊霞光万丈，雄鹰啊展翅飞翔，高原春光无限好，叫我怎能不唱歌；雪光呵闪金光，雅鲁藏布江翻波浪，驱散乌云见太阳，幸福的歌声传四方。”这一首《翻身农奴把歌唱》是民歌。-八年级历史
• 标志着西藏永远摆脱了帝国主义侵略的羁绊，标志着中华民族大团结和祖国统一进入新的发展阶段，开辟了西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放的-八年级历史
• 某同学想阅读一本以土地改革为背景的小说，你会向他推荐[]A、《东方》B、《雷雨》C、《较量》D、《暴风骤雨》-八年级历史
• “地主”这一名词象征着封建主义，在人们脑海中打下深深的烙印，这一阶级退出中国历史舞台是在[]A．辛亥革命B．开国大典C．1952年土地改革D．祖国大陆获得统一后-八年级历史
• 祖国大陆获得统一的标志是[]A．人民解放军占领南京B．第一届中国人民政治协商会议的召开C．中华人民共和国成立D．西藏和平解放-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：材料二：1955年全国掀起了农业合作化的高潮。第二年，90%以上的农户参加了生产合作社。同时90%以上的手工业者也参加了手工业生产合作社。材料三：1957年，-八年级历史
• 标志着西藏从黑暗走向光明，从分离走向团结，从落后走向进步的重要转折点是[]A．新中国成立B．西藏和平解放C．社会主义改造完成D．十一届三中全会召开-九年级历史
• 请你仔细阅读下列珍贵的历史图片，并回答相应的问题。（1）图A所示场景发生在哪一年？西藏和平解放产生了怎样的意义？（2）写出图B反映的历史事件发生的起止时间，在这一运动中中国-八年级历史
• 1951年，通过和平方式解放的是[]A、北平B、新疆C、西藏D、云南-八年级历史
• 西藏和平解放以来，在党中央领导下，地区面貌发生了翻天覆地的变化。2011年“富民兴藏”战略的提出和实施，更加凸显了党和国家领导人对西藏发展的高度关注，今年是西藏和平解放-九年级历史
• 西藏是祖国领土不可分割的一部分。西藏和平解放的时间是[]A、1949年9月B、1949年10月C、1951年5月D、1951年10月-八年级历史
• 土地改革与以往不同的是针对某个阶级的做法不同，这个阶级是[]A、农民B、富农C、小资产阶级D、民族资产阶级-八年级历史
• 1950年开始进行土地改革的地区是[]A、老解放区B、新解放区C、东北地区D、全中国-八年级历史
• 祖国大陆最后和平解放的地区是[]A．内蒙古B．新疆C．宁夏D．西藏-八年级历史
• 祖国大陆实现统一的标志是[]A．抗日战争胜利B．人民解放占领南京C．中华人民共和国成立D．西藏和平解放-九年级历史
• 2014年，祖国将迎来65周年华诞。走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，“中国梦’’正指引当代中国向着“长风破浪会有时”的明关迈进。【材料一】“夺取全国胜-八年级历史
• “喜马拉雅山再高也有顶，雅鲁藏布江再长也有源，藏族人民再苦也有边，共产党来了苦变甜……”，至今（2009年）为止，西藏人民“苦变甜”的生活已有[]A．35年B．45年C．57年D．58年-八年级历史
• 大家都喜欢雪域高原西藏，它在下列何时获得解放[]A．1948年B．1951年C．1949年D．1950年-八年级历史
• 洪奶奶今年60岁，下列历史事件发生在她出生的那一年的是[]A．北平和平解放B．西藏和平解放C．文化大革命结束D．抗日战争胜利-九年级历史
• 标志着中国大陆领土基本解放的事件是[]A．西藏和平解放B．南京解放C．新中国的成立D．抗美援朝的胜利-八年级历史
• 比较土地改革和家庭联产承包责任制的作用和影响，共同点不包括[]A．调动农民生产积极性B．废除土地私有制C．解放了生产力D．促进农村的发展-八年级历史
• 1951年，________获得和平解放，至此，祖国大陆获得了统一，各民族人民实现了大团结。-八年级历史
• 标志着祖国大陆获得统一的是[]A、南京解放B、开国大典C、西藏和平解放D、抗美援朝-八年级历史
• 1950年中国面临的国际、国内形势，不包括[]A．美舰入侵台湾海峡B．西藏获得和平解放C．美军悍然入侵朝鲜D．土地改革层层推进-八年级历史
• 农业、农村、农民问题简称“三农”问题，它是关系到人民的切身利益、社会的安定和发展的重大问题，无论是在新民主主义革命时期，还是在社会主义建设时期，中国共产党始终重视“-八年级历史
• 下列叙述，与土地改革的实际情况不相符合的是[]A．这次土地改革的根本原因是封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展B．改革中，人民政府颁布了《中国土地法大纲》C．地主也-八年级历史
• 1951年，西藏和平解放。在和平解放前，西藏地方政府和中央政府谈判的地点是[]A．拉萨B．昌都C．成都D．北京-八年级历史
• 标志着祖国大陆基本解放的历史事件是__________。-九年级历史
• 历史时空：历史是人类活动的记录。今天让我们乘着“时空穿梭机”，追寻历史的脚步，领略历史人物的风采。请根据要求在空格内填写史实。(每空1分，共12分)(1)你来到年1O月1日下午-八年级历史
• “当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。对联中的两次“分田”指的是[]A．土地改革和农业合作社B．大跃进和人民公社化运动C．农业合作社和人民公社化D．土地改革和-八年级历史
• 祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结的标志事件是[]A．新中国的建立B．西藏和平解放C．“一国两制”实现D．渡江战役胜利-八年级历史
• 1951年10月，西藏和平解放，实现了祖国的统一。_____________________________________________________-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：如图，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》在北京签订材料二：祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同-八年级历史
• 建国以来，我国农村生产关系的变化，调整经历了四个步骤依次应为①土地改革②农业合作社③人民公社化④家庭联产承包责任制[]A．①③②④B．①②③④C．③②①④D．②①③④-八年级历史
• 标志我国两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除的是[]A．西藏的和平解放B．对农业社会主义改造的完成C．抗美援朝的胜利D．土地改革的完成-八年级历史
• 标志我国两千多年的封建剥削土地制度被彻底摧毁的是：[]A．和平解放西藏B．三大改造的完成C．抗美援朝的胜利D．土地改革的完成-八年级历史
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• 1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。川藏、青藏、新藏公路修到了“________________”。-八年级历史
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