我国古代的“河图”是由3×3的方格构成，每个方格内均有数目不同的点图，每一行、每一列以及每一条对角线上的三个点图的点数之和均相等．下图给出了“河图”的部分点图，请你推算出-八年级数学

更多内容推荐

• 为了提倡节约用电，我市实行了峰谷电价，峰时段8：00﹣21：00以0.55元/千瓦时计费，谷时段21：00﹣8：00，以0.30元/千瓦时计费．某用户某日峰时段用电a千瓦时，谷时段用电b千瓦时-七年级
• 如图是一个长方形推拉窗，窗高1.5米，则活动窗扇的通风面积A（米2）与拉开长度b（米）的关系是﹙﹚．-七年级数学
• 某商品价格a元，降低10%后，又降低了10%，销售量猛增，商店决定再提价20%，提价后这种商品的价格为[]A．a元B．1.08a元C．0.972a元D．0.96a元-七年级数学
• 已知：A=2x2-x+1，A-2B=x-1，求B．-数学
• 火车站、机场、邮局等场所都有为旅客提供打包服务的项目．现有一个长、宽、高分别为a，b，c的箱子，按如图所示的方式打包，则打包带的长（不计接头处的长）至少应为[]A．a+3b+2c-七年级数学
• 某商品原价为a元，由于供不应求，先提价10%进行销售，后因供应逐步充足，价格又一次性降价10%，售价为b元，则a，b的大小关系为[]A.a=bB.a＞bC.a＜bD.a=b+10%-七年级数学
• 按规律写出空格中的数：﹣2，4，﹣8，16，（），64．-七年级数学
• 下列一组按规律排列的数：1、、、、…第2007个数应是[]A．（）2006B．（）2007C．（）2008D．（）9-七年级数学
• 计算：3x+2x2-2-2（x2-x+1）-数学
• 借助计算器可以求得，，，…，仔细观察上面几道题的计算结果，试猜想（）．-八年级数学
• 下列定义一种关于n的运算：①当n是奇数时，结果为3n+5②n为偶数时结果是（其中k是使是奇数的正整数），并且运算重复进行．例如：取n=26，则…，若n=449，则第449次运算结果是[]A．1B．-七
• 若x表示一个两位数，y也表示一个两位数，小明想用x，y来组成一个四位数，且把x放在y的右边，你认为下列表达式中正确的是[]A．yxB．x+yC．100x+yD．100y+x-七年级数学
• “x的3倍与y的差”用代数式可以表示为（）．-七年级数学
• 一筐苹果总重x千克，筐本身重2千克，若苹果平均分成5份，则每份总重()千克。-七年级数学
• 计算：（1）11+（﹣22）﹣3×（﹣11）；（2）18﹣6÷（﹣2）×（﹣）；（3）将2，5，7，9这四个数玩“24点”游戏，写出算式；（4）9x+6x2﹣3（x﹣），其中x=﹣2．-七年级数学
• 小明在电脑上每分钟录入汉字60个，小明的妈妈每分钟录入汉字50个，如果要录入m个汉字，那么妈妈比小明多用（）分钟．-七年级数学
• 一个多项式与m2+m-2的和是m2-2m．这个多项式是______．-数学
• 观察下列每组数据，按某种规律在横线上填上适当的数．（1）1，﹣2，3，﹣4，（），（），（）．（2）﹣23，﹣18，﹣13，（），（），（）．-七年级数学
• （8x-3y）-[4x+（3y-z）]-2z．-数学
• 用代数式表示:"比x的2倍小3的数"是()-七年级数学
• 为进一步落实《中华人民共和国民办教育促进法》，某市教育局拿出了b元资金建立民办教育发展基金会，其中一部分作为奖金发给了n所民办学校．奖金分配方案如下：首先将n所民办学校-九年级数学
• （1）对于实数a，b，c，d，规定一种运算=ad﹣bc，如=1×（﹣2）﹣0×2=﹣2，那么当=27时，则x=．（2）在数学活动中，小雪为了求的值（结果用n表示），设计如图所示的几何图形．①请你利用图
• 某电厂规定，该厂家属区的每户居民如果一个月的用电量不超过x度，那么这个月这户居民只交10元用电费；如果超过x度，这个月除了要交10元用电费外，超过部分按每度元交费。（1）-九年级数学
• 如图，表示阴影部分面积的代数式是[]A．ab+bcB．ad+c（b﹣d）C．c（b﹣d）+d（a﹣c）D．ab﹣cd-七年级数学
• 用代数式表示“a的3倍与b的差的平方”，正确的是[]A．3（a﹣b）2B．（3a﹣b）2C．3a﹣b2D．（a﹣3b）2-七年级数学
• 被减式是3x2-2x+1，差是4x2+7x-6，求减式是多少？-数学
• 个位数字为a，十位数字为b，则这个两位数可用代数式表示为[]A.abB.baC.10a+bD.10b+a-七年级数学
• 已知31=3，32=9，33=27，34=81，35=243，36=729，37=2187，38=6561…请你推测32009的个位数是（）。-七年级数学
• 计算：（a-1）-（3a2-2a+1）=______．-数学
• 多项式3x2+5x-2与另一个多项式的和是x2-2x+4，那么，这“另一个多项式”是______．-数学
• 化简3x-2（x-3y）的结果是______．-数学
• 把数字按如图所示排列起来，从上开始，依次为第一行、第二行、第三行…，中间用虚线围的一列，从上至下依次为1，5，13，25…，则第10个数为（）。-九年级数学
• 观察下列各式：（a+b）0=1，（a+b）1=a+b，（a+b）2=a2+2ab+b2，（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3，…根据以上规律，则（a+b）4=（）．-八年级数学
• 如图（1），把一个长为m，宽为n的长方形（m＞n）沿虚线剪开，拼接成图（2），成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为[]A．B．m﹣nC．D．-七年级数学
• 化简：（8x-7y）-（4x-5y）的结果是（）A．4x-12yB．4x-2yC．12x-12yD．12x-2y-数学
• A、B两地分别有水泥20吨和30吨，C、D两地分别需要水泥15吨和35吨；已知从A、B到C、D的运价如下表：（1）若从A地运到C地的水泥为x吨，则用含x的式子表示从A地运到D地的水泥为吨，-七年级数学
• 某校学生总数是m人，其中男生占52%，则女生有（）人。-七年级数学
• 探索性问题：已知A，B在数轴上分别表示m，n．（1）填写下表：（2）若A，B两点的距离为d，则d与m，n有何数量关系；（3）在数轴上标出所有符合条件的整数点P，使它到10和﹣10的距离之和为-七年级数
• 如图，边长为（m+3）的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），若拼成的矩形一边长为3，则另一边长是（）．-七年级数学
• 新学期，两摞规格相同的数学课本整齐的叠放在讲台上，请根据图中所给出的数据信息，解答下列问题：（1）每本书的高度为（）cm，课桌的高度为（）cm；（2）当课本数为x（本）时，请写出同-七年级数学
• 小明在电脑上每分钟录入汉字60个，小明的妈妈每分钟录入汉字50个，如果要录入m个汉字，那么妈妈比小明多用（）分钟．-七年级数学
• 已知P=a2+3ab+b2，Q=a2-3ab+b2，化简：P-[Q-2P-（P-Q）]．-数学
• 化简：（1-3a）2-3（1-3a）-数学
• 长方形的一边长等于3x+2y，另一边长比它长x-y，这个长方形的周长是（）A．4x+yB．12x+2yC．8x+2yD．14x+6y-数学
• 若M表示a与b的和的平方，N表示a与b的平方和，则当a=7，b=-5时，M-N的值是（）A．-70B．-28C．42D．0-数学
• 设有一个边长为1的等边三角形，记作A1（如图1），将A1的每条边三等分，在中间的线段上向图形外作等边三角形，去掉中间线段后所得到的图形记作A2（如图2）；将A2的每条边三等分，-七年级数学
• 观察下列各式：9×0+1=1，9×1+2=11，9×2+3=21，9×3+4=31，…将你猜想到的规律用含字母n（n为正整数）的式子表示出来：（）．-七年级数学
• 先阅读下列内容，然后解答问题因为=1-=-=-……=-所以：++……+=1-+-……+-=计算：①++…+=②+++…+=。-七年级数学
• 计算m+n-（m-n）的结果为______．-数学
• 化简：5（x-y）+2（x-y）-3（x-y）．-数学