两个数相乘，如果把一个因数缩小到原来的，要使积扩大到原来的7倍，想想看，另一个因数要怎样变化呢？-四年级数学

更多内容推荐

• 把一个圆分成2份，其中的一份，可以用表示。[]-三年级数学
• 把一根铁丝分成8段，每段是全长的。[]-三年级数学
• 3厘米写成分数是（）米。写成小数是（）米。-三年级数学
• 把分数化成小数计算。（1）+（2）-（3）-（4）+-四年级数学
• 中含有（）个分数单位。-五年级数学
• 与相等的分数有[]A．1个B．2个C．无数个-三年级数学
• 把1吨货物平均分成8份，其中3份的重量是[]A．B．吨C．D．吨-五年级数学
• 用分数表示下面各图中的涂色部分。-五年级数学
• 把一块蛋糕切去一半后，剩下的平均分给4个人吃，每个人吃这块蛋糕的[]A．B．C．-三年级数学
• 食堂每天用去一桶油的，照这样计算，五天就能用完这桶油。[]-三年级数学
• 如图，C是AB的中点，D是BC的中点，则AB是CD的（）倍，DB是AB的（）。-五年级数学
• 有一个班级男生有22人，女生有20人，男生人数占全班人数的（）。-五年级数学
• 和“1”相等的分数是[]A．B．C．-三年级数学
• 在○里填上“>”“<”或“=”。○○○○○○○○-三年级数学
• 1厘米是1米的，1毫米是1米的。-四年级数学
• 把7千克的大米平均分成4份，每份是千克。[]-五年级数学
• 甲比乙多元，就是乙比甲少元。[]-六年级数学
• ===1[]-三年级数学
• 用直线上的点表示各数。11-五年级数学
• 把下面各图中的阴影部分分别用分数和小数表示出来。（1）分数（）；小数（）（2）分数（）；小数（）-四年级数学
• 1千克的比3千克的轻。[]-五年级数学
• 下面图形中的阴影部分不能用分数表示的是[]A．B．-三年级数学
• 3的分数单位是（），它一共有（）个这样的分数单位。-五年级数学
• 米可以看作1米的几分之几，也可以看作3米的几分之几？[]A．，B．，C．，D．，-五年级数学
• 把3米长的木料平均锯成5段，每段长米。[]-五年级数学
• 第一小队有女生6人，男生3人，男生占全队人数的[]A．B．C．D．-三年级数学
• 把一条线段平均分成9份，其中的1份是它的，7份是它的，每一份都是它的，共有（）个。-三年级数学
• 读出下面各数。读作：（）读作：（）读作：（）-三年级数学
• 比大，比小的分数是[]A．B．C．D．-三年级数学
• 和这两个分数[]A．意义相同B．分数单位相同C．大小相同-五年级数学
• 是（）个。-三年级数学
• 新新家养鹅7只，养鸭10只。养的鹅是鸭的（）。-五年级数学
• 用分数表示下面每个图形中的阴影部分。-三年级数学
• 一项工程需12天完成，8天完成工程的[]A．B．C．-五年级数学
• 把单位“1”分成若干份，表示其中的1份或几份的数叫分数。[]-五年级数学
• 是（）个。-三年级数学
• 一个图形的是一个三角形，你知道这个图形原来可能是什么样的吗？动手画一画。-三年级数学
• 把、、、按照从大到小的顺序排列是[]A．>>>B．>>>C．>>>D．>>>-三年级数学
• 一包糖，分给6个同学，每人分到这包糖的。[]-五年级数学
• 把2米长的圆木平均锯成5段，每段占全长的[]A．B．米C．D．-五年级数学
• 先分一分，再填一填。（1）下面这些西红柿的是（）个。（2）下面这些乒乓球的是（）个。-三年级数学
• 一本漫画书共66页，小红看了31页，小明看了29页，他们各看了这本书的几分之几？-三年级数学
• 妈妈把一些糖果平均分成7份，给小洋其中的3份，给小雨其中的2份，小洋和小雨各分得这堆糖果的几分之几？-三年级数学
• 把1根绳子对折后再对折。每份占这根绳子的[]A．B．C．D．-三年级数学
• 下图中阴影部分用分数表示为[]A．B．C．-五年级数学
• 当a=（）时，没有意义。-五年级数学
• 在分数里，分母表示（）的数。-五年级数学
• 图中的阴影部分可以用给出的分数表示的有[]A．B．C．D．-三年级数学
• 把一根细线对折两次，每段绳子是全长的[]A．B．C．D．-五年级数学
• 连线。十分之七六分之五九分之八四分之三八分之八-三年级数学