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> 阅读下列文言文语段,完成题目。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让-高一语文
阅读下列文言文语段,完成题目。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让-高一语文
题目简介
阅读下列文言文语段,完成题目。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让-高一语文
题目详情
阅读下列文言文语段,完成题目。
坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“
大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”
沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!
竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣
!”
1.下列句中加粗的词,解释不正确的一项是( )
A.沛公已去,
间
至军中——间:从小路
B.张良入
谢
——谢:告罪
C.
再
拜奉大将军足下——再:第二次
D.闻大王有意
督
过之——督:监督
2.下列各组句子中,加粗的词意义和用法完全相同的一项是( )
A.①
因
招樊哙出 ②
因
人之力而敝之
B.①闻大王有意督过
之
②是寡人
之
过也
C.①项王
使
都尉陈平召沛公 ②
使
使以闻大王
D.①度我至军中,公
乃
入 ②
乃
欲以生劫之
3.把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
___________________________________________________
(2)竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!
___________________________________________________
4.分析选段中对刘邦的描写方法,并简单概括选段中刘邦的形象。
___________________________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:0115 月考题
答案
1.D
2.C
3.(1)做大事不必注意细枝末节,行大礼不必讲小的谦让。如今人家是刀和砧板,我们是鱼、肉,为什么要告辞呢?
(2)这小子不值得跟他谋划大事,将来夺走项王天下的,一定是沛公。我们这些人马上都会成为他的俘虏!
4.主要运用语言描写;善于应变,善于听取他人意见。
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C.再拜奉大将军足下——再:第二次
D.闻大王有意督过之——督:监督
2.下列各组句子中,加粗的词意义和用法完全相同的一项是( )
A.①因招樊哙出 ②因人之力而敝之
B.①闻大王有意督过之 ②是寡人之过也
C.①项王使都尉陈平召沛公 ②使使以闻大王
D.①度我至军中,公乃入 ②乃欲以生劫之
3.把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
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(2)竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!
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4.分析选段中对刘邦的描写方法,并简单概括选段中刘邦的形象。
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