如图，一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑，A与B的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为α。B与斜面之间的动-高三物理

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• 如图所示，质量m=0.78kg的金属块放在水平桌面上，在斜向上的恒定拉力F作用下，向右以v0=2.0m/s的速度作匀速直线运动，已知F=3.0N，方向与水平面之间的夹角θ=37°．（sinθ=0.-物
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• 物体A的质量为1kg，置于水平地面上，物体与地面的动摩擦因数为μ＝0.2。从t＝0开始物体以一定初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左的恒力F＝1N的作用，则能反映物体受到的-高三物理
• 图为测定运动员体能的装置，轻绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮（不计滑轮的质量与摩擦），下悬重为G的物体。设人的重心相对地面不动，人用力向后蹬传送带，使水平传送带以速率v逆-高一物理
• 质量为m的物体放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力F1和F2的作用下，从静止开始沿水平面运动，如图所示，若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体[]A．在F1的反方向上-高三物理
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• 如图所示，质量为m1的木块P在质量为m2的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态。若ab与地面间的动摩擦因数为μ1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2，则长木-高三物理
• 为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，其实验装置如图所示。该同学在实验中的主要操作有：A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N；B．用弹簧秤测出木板-高三物理
• 如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，P、Q两物块的质量分别是-高一物理
• 物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图1所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上加速滑下，如图1所示。图2是-高三物理
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• 如图所示，重20N的物块放在水平桌面上，用F=8N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求：（1）物块所受的摩擦力多大？（2）物块和桌面间的动摩擦因数多大？（3）当水平拉力增大到-高一物理
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• 如图所示，质量为m的金属块放在水平地面上，在与水平方向成θ角斜向上、大小为F的拉力作用下，以速度v向右做匀速直线运动。重力加速度为g。则金属块与地面间的动摩擦因数为__-高一物理
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• 为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力，某同学设计了如图所示四个实验方案。在实验操作过程中，当测力计读数稳定时，认为其读数即为滑动摩擦力的大小，则测力计测得的滑动摩擦-高三物理
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• 某学生为研究滑动摩擦力与哪些因素有关，而设计了如图所示的实验，他用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动，读出并记录弹簧测力计的读数。实验中改变被拉木块的-高一物理
• 如图所示，在的水平面上向左运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是[]A．10N，向右B．1-高一物理
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• 为了测定木板和斜面间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图所示的实验：在木板上固定一轻质弹簧测力计（弹簧测力计质量不计），弹簧测力计下端固定一光滑小球，木板静止时，弹簧测力-高一物理
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