质量为m的物体放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力F1和F2的作用下，从静止开始沿水平面运动，如图所示，若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体[]A．在F1的反方向上-高三物理

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• 如图所示，质量为m1的木块P在质量为m2的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态。若ab与地面间的动摩擦因数为μ1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2，则长木-高三物理
• 为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，其实验装置如图所示。该同学在实验中的主要操作有：A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N；B．用弹簧秤测出木板-高三物理
• 如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，P、Q两物块的质量分别是-高一物理
• 物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图1所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上加速滑下，如图1所示。图2是-高三物理
• 如图，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的-高三物理
• 关于滑动摩擦力的方向，下列说法中正确的是[]A．滑动摩擦力的方向总是和物体运动的方向相反B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C．滑动摩擦力的方向总是和物体相对运动方向相反D．滑-高一物理
• 一个重为200N的物体，放在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.1，试求物体在下列几种情况下受到的摩擦力。（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（1）物体静止时用F=30N的水平-高一物理
• 如图所示，物体放在倾斜木板上，当木板倾角θ为30°和45°时，物体受到的摩擦力大小恰好相同，则物体和木板间的动摩擦因数最接近[]A.0.5B.0.6C.0.7D.0.8-高三物理
• 某同学在做测定木板与木块之间的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案。方案A：木板固定，用弹簧秤拉动木块，如图甲所示；方案B：木块固定，用手拉动木板，如图乙所示。除了-高一物理
• 如图所示，放在水平地面上的两木块，在水平推力F作用下保持静止。木块A、B的质量分别为mA=3kg、mB=5kg，它们与水平地面的动摩擦因数均为0.15，且木块与地面间的最大静摩擦力-高一物理
• 关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是[]A.有滑动摩擦力作用的两物体间不一定有弹力B.滑动摩擦力总是与物体的重力成正比C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.滑动摩擦力-高二物理
• 如图所示，A、B两滑块叠放在水平面上，已知A、B滑块所受的重力分别为GA=10N，GB=20N，A、B间动摩擦因数μ1=0.2，B与水平面间的动摩擦因数μ2=0.3。试求图中(a)、(b)两种情况-高
• 质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的F=1N的恒力作用，取向右为正方向，g=10m/s2，该物体受到的摩擦-高一物理
• 如图所示，一根重为G、长为l的均匀长方体木料放在水平桌面上。木料与桌面间的动摩擦因数为μ，现用水平力F推木料，当木料有离开桌面时：（1）桌面对它的摩擦力为多大？（2）继续推动-高一物理
• 如图所示，试分析自行车在平直公路上匀速前进和自然滑行时，前、后轮所受摩擦力的方向。-高一物理
• 甲乙叠放在水平面上，现在给甲施加一个向右的力F，使它们一起向右匀速运动，则甲对乙的摩擦力F1和水平面对乙的摩擦力F2的大小分别为[]A．F1=0，F2=F，且都向左B．F1=F向左，F2-高一物理
• 如图所示，重20N的物块放在水平桌面上，用F=8N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求：（1）物块所受的摩擦力多大？（2）物块和桌面间的动摩擦因数多大？（3）当水平拉力增大到-高一物理
• 如图所示，整个装置处于平衡状态，左右两段轻线与天花板所成的角度分别为45°和60°，中间一段轻线水平，则悬于轻线上两个物体的质量m1______m2（填大于、等于或小于）；质量之比-物理
• 如图所示，质量为m的金属块放在水平地面上，在与水平方向成θ角斜向上、大小为F的拉力作用下，以速度v向右做匀速直线运动。重力加速度为g。则金属块与地面间的动摩擦因数为__-高一物理
• 如图所示，边长为L、匝数为n的正方形金属线框，它的质量为m、电阻为R，用细线把它悬挂于一个有界的匀强磁场边缘．金属框的上半部处于磁场内，下半部处于磁场外，磁场随时间的-物理
• 物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图甲所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。图乙是打出的纸带一段-高三物理
• 如图所示，用皮带输送机将质量为M的物块向上传送，两者间保持相对静止，则下列关于物块所受摩擦力Ff的说法正确的是[]A．皮带传送的速度越大，Ff越大B．皮带加速运动的加速度越-高三物理
• 为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，如图所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸（纸重不计），B板水平固定，用测力计拉A，使A匀速向左运动，读出并记下测力-高一物理
• 为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力，某同学设计了如图所示四个实验方案。在实验操作过程中，当测力计读数稳定时，认为其读数即为滑动摩擦力的大小，则测力计测得的滑动摩擦-高三物理
• 如图所示，质量m=20kg的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.1，物体同时还受到大小为10N，方向向右的水平拉力F的作用，则水平面对物体的摩擦力为-高一物理
• 某学生为研究滑动摩擦力与哪些因素有关，而设计了如图所示的实验，他用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动，读出并记录弹簧测力计的读数。实验中改变被拉木块的-高一物理
• 如图所示，在的水平面上向左运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是[]A．10N，向右B．1-高一物理
• 如图所示，质量为m的工件置于水平放置的钢板C上，二者间的动摩擦因数为μ，由于光滑导槽A，B的控制，工件只能沿水平导槽运动，现在使钢板以速度v1向右运动，同时用力F拉动工件-高三物理
• 为了测定木板和斜面间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图所示的实验：在木板上固定一轻质弹簧测力计（弹簧测力计质量不计），弹簧测力计下端固定一光滑小球，木板静止时，弹簧测力-高一物理
• 水平地面上斜放着一块木板，木板上放着一个质量为m的木块，木块与木板间的动摩擦因数为μ，如图所示。当木板与水平面间的夹角为α（较小角）时，木块静止在木板上，则此时木块受-高一物理
• 某同学用一根弹性较好的橡皮绳和一把直尺做这样一个实验：取一本质量适中的书，用橡皮绳将它吊起来，当书静止时，测出橡皮绳伸长的长度x1；把书放在水平桌面上，水平拉橡皮绳-高一物理
• 木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，系统置于水平地面上静止不动，现用F=1N的水-高三物理
• 一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由A端运动到B端，如图甲所示，这时所受的摩擦力为F1，现开动机械让传送带向左传动，再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动到右-高一物理
• 已知一些材料间动摩擦因数如下表。质量为1kg的物块放置于水平面上，现用弹簧秤沿水平方向匀速拉动此物块，读得弹簧秤的示数为3N，则关于两接触面的材料可能是（取g=10N/kg）[]-高一物理
• 质量为M的物体放在粗糙水平地面上，当物体运动时受到大小相等的力F作用，则运动中下面四种情况下受摩擦力最大的是[]A．B．C．D．-高三物理
• 如图，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，由此可知A、B间的滑动摩擦系数μ1和B、C间的滑动摩擦系数-高一物理
• 如图所示，一重100N的木块放在水平桌面上，它与水平桌面之间的动摩擦因数μ=0.25，最大静摩擦力为30N。一水平拉力F作用在木块上，当力F的大小由零逐渐增大到28N时，木块所受-高一物理
• 如图所示，一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离x，同时车上的物体A相对车向左滑行L，此过程中物体A受到的摩擦力方向如何？该摩擦力是动力还是阻力？[]A．水平向左，-高一物理
• 如图所示，两条黑白毛巾交替折叠放在地面上，白毛巾的中部用线与墙壁连接着，黑毛巾的中部用线拉住，设线均呈水平，现欲将黑白毛巾分离开，若每条毛巾的质量均为m，毛巾之间-高一物理
• 如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1开始向右运动，同时物块B在A的上表面以速度v2开始向右运动，且A、B接触面粗糙。下列判断正确的是[]A．若v1=v2，A、B之间无滑动摩擦力-高一物理
• 用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小。把一个木块A放在长木板B上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，若长木板B以某一速度做匀速运动，水平-高一物理
• 关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是[]A．两物体间若有弹力，就一定有摩擦力B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力C．弹力和与它相对应的摩擦力的方向必互相垂直D．当两物体-高一物理
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• 如图所示，斜面固定在地面上，倾角为37°(sin37°=0.6，cos37°=0.8）。质量为1kg的滑块以初速度v0从斜面底端沿斜面向上滑行(斜面足够长，该滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8)，-高三
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