先化简，再求近似值．（精确到0.01）515-545+45（5≈2.236）-数学

更多内容推荐

• 计算：小题1:小题2:解不等式，并把解集在数轴上表示出来．-八年级数学
• 在实数0，π，，0.733，，-中，无理数有▲个．-八年级数学
• 若为实数，且，则的值为-八年级数学
• 已知满足，求的平方根.-八年级数学
• 计算-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 若的小数部分为x，的小数部分为y，求x+y的值。-八年级数学
• 计算小题1:()+(-1)-小题2:先化简，再求值：-七年级数学
• 计算的结果是（）A．B．C．D．-九年级数学
• (2011江苏南京，9，2分)计算=_______________．-八年级数学
• 在实数、、、中，最小的数是-八年级数学
• 计算：（1）3（3+2）-4（2-27）（2）（48+6）÷27（3）48+12+33（4）(32-23)(32+23)-数学
• 写出一个小于2的无理数_____________-九年级数学
• 函数y＝中，自变量x的取值范围是____-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 若二次根式有意义，则的取值范围为___________．-九年级数学
• 若，则的值为____-九年级数学
• 化简：（）-九年级数学
• 计算小题1:小题2:小题3:小题4:小题5:小题6:-八年级数学
• 若,则等于()A．B．C．D．-九年级数学
• 函数y=中自变量x的取值范围是________________.-九年级数学
• 计算：-九年级数学
• 当时，化简的结果是．-九年级数学
• 计算：-八年级数学
• 1、-64的立方根是（）A．-8B．8C．-4D．4-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• 比较大小：▲．-九年级数学
• （本小题满分10分）计算或化简：（1）—+-九年级数学
• 若有意义，则x的取值范围是-九年级数学
• 计算：．-九年级数学
• 计算：小题1:；小题2:-九年级数学
• 已知：，则_____．-九年级数学
• 9的平方根等于()A．±3B．－3C．3D．81-八年级数学
• 在实数、0、、506、π、中，无理数的个数是（）A．2个B．3个C．4个D．5个-八年级数学
• 函数中，自变量的取值范围是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 函数中，自变量x的取值范围是（▲）A．B．≥C．≤D．＞-九年级数学
• （6分）设的小数部分为a，的倒数为b，求的值。-九年级数学
• 下面4个算式中，正确的是[]A.B.C.D.-九年级数学
• 计算：①②-八年级数学
• （）A．3B．C．D．9-九年级数学
• 对描述错误的一项是（）A．面积为2的正方形的边长B．它是一个无限不循环小数C．它是2的一个平方根D．它的小数部分大于2－-八年级数学
• ．实数a、b在数轴上的位置如图所示，那么化简|a-b|-的结果是()A.2a-bB.bC.-bD.-2a+b-九年级数学
• 若有意义，则的取值范围是（）A．B．C．D．一切实数-九年级数学
• 若=3，=2，且ab<0，则a-b=_______．-九年级数学
• 估算的值，在（）A．在与之间B．在与之间C．在与之间D．在与之间-九年级数学
• ．-九年级数学
• 下列计算正确的是A．B．C．D．-九年级数学
• 若是实数，，则-八年级数学
• 计算：（1）＋6－2；-八年级数学
• .方程，当时，m的取值范围是（）A．B．C．D．-九年级数学