1934年初，美国芝加哥一家小型食品公司生产的各类食品被政府标上如图所示的标记。你认为出现这一现象的主要原因应是[]A．这家公司的产品价廉物美，童叟无欺B．它生产的食品大部-九年级历史

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• 有一位教授曾指出：“20世纪有两位伟大的改革家，一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”据此回答1~2题。1-九年级历史
• 罗斯福新政的目的，是在资本主义内部进行调整，加强______，以消除经济危机。-九年级历史
• 1932年，罗斯福在马萨诸塞州的一次群众集会上发表演说：“当一个国家的贫困和失业人数超过了国家所能承受的范围和程度，那政策的调整只能成为政府唯一的选择，而且是越快越好。-九年级历史
• 罗斯福新政的中心措施是[]A．恢复银行信用B．调整农业C．加强国家对工业的整顿D．兴建公共工程-九年级历史
• 罗斯福实行新政的根本目的是[]A．消除经济危机B．改善人民的生活状况C．巩固资本主义制度D．为美国争取世界霸权-九年级历史
• 罗斯福新政的特点是[]A．提高工人的各种待遇B．加强国家对经济的干预和指导C．打击垄断资产阶级势力D．消除经济危机-九年级历史
• 从下图中可以看出，德国的失业人数从1929年至1932年急速增加，从1933年失业人数开始大幅下降，失业人数下降的主要原因是因为：[]A、德国建立了法西斯专政B、德国发动了第一次-九年级历史
• 是日本法西斯的支持者和集中地。______年，主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府，日本法西斯专政建立起来。世界大战的______策源地形成了。-九年级历史
• 法西斯在对外侵略扩张和对内独裁统治上是相同的。然而日本法西斯不同于其他法西斯的主要特点是[]A．对外侵略扩张B．对内独裁统治C．反共产国际D．以军部为核心的政权建立-九年级历史
• 观察《德国工人失业状况表》，1932年后，德国失业工人人数开始下降的原因是[]A．欧洲联盟建立B．法西斯统治建立C．经济危机爆发D．社会主义道路探索-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：犹太人被剥夺了公民身份；不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与雅利安人通婚；商店拒绝向犹太人出售商品。法-九年级历史
• 阅读下图：请回答：（1）上图说明了日本的政治局面发生了怎样的变化？____________________________________________________（2）试分析发生这种变化的原因
• 意大利入侵的埃塞俄比亚的首都是：[]A．开罗B．内罗毕C．亚的斯亚贝巴D．金沙萨-九年级历史
• 导致希特勒上台和纳粹崛起的最主要契机是[]A、他们的纳粹宣传B、垄断资本家在经济上的支持C、希特勒的个人奋斗D、1929——1933年世界经济危机的发生-九年级历史
• 1933年，____________在德国确立了国家元首的绝对权威，他的上台标志着欧洲____________的形成。-九年级历史
• 人类历史上最反动、最黑暗的统治指的是[]A．英国在世界范围内的殖民统治B．协约国和同盟国统治下的世界C．德意日法西斯的独裁统治D．二战后，美国霸权主义下的世界-九年级历史
• ____年2月，日本军部内部的________军官发动兵变失败。结果，军部内主张建立“_____”，加速对外侵略扩张的一派控制了政府。日本军部法西斯专政建立起来，标志着世界大战的___-九年级历史
• 法西斯国家加紧对外扩张的原因有：①转移国内矛盾②争夺世界霸权③抢占更多的殖民地④抢占更多的势力范围[]A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④-九年级历史
• 第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是[]A．希特勒上台B．意大利法西斯上台C．国会纵火案D．轴心国集团-九年级历史
• 20世纪30年代，日本帝国主义为了建立“大东亚共荣圈”而扩大侵略，日本首先侵占了中国的[]A．华北B．东北C．山东D．上海-九年级历史
• 关于德日法西斯政权，下列说法正确的是：①德日法西斯政权的建立，是世界经济危机导致资本主义世界政治危机，国内阶级矛盾激化的产物②20世纪30年代，世界范围的主要矛盾是法西-九年级历史
• 1929～1933年经济危机对_________的打击同样严重，工农业生产严重下降，阶级矛盾异常尖锐，日本以________为主力的法西斯好战势力迅速抬头。-九年级历史
• “柏林——罗马——东京轴心”的性质是[]A．侵略性的军事政治集团B．商业性的贸易合作伙伴C．友好的外交朋友D．维护世界和平的民间团体-九年级历史
• 下图反映的是纳粹党在希特勒授权下纵火焚烧德国国会大厦的情景，下列说法错误的是：[]A、其直接目的在于嫁祸德国共产党B、为希特勒实现一党专政扫除障碍C、和反犹狂潮一样是纳-九年级历史
• 排列下列德国历史事件发生的先后顺序：①纳粹党成为国会第一大党②希特勒出任内阁总理③国会纵火案④希特勒成为国家元首[]A、①②③④B、②③④①C、①②④③D、①③④②-九年级历史
• 纳粹德国公开撕毁《凡尔赛和约》的步骤有：①大量扩展陆军，重建空军，建造军舰②迫害犹太人③退出国联④开进莱茵非军事区[]A、①②B、①③C、①④D、②③-九年级历史
• 德、意、日三个法西斯国家的共同点为①大肆屠杀犹太人②鼓吹领土扩张和战争政策③对“凡尔赛——华盛顿体系”不满④产生于破坏性最大的一次经济危机后[]A、①②B、②③C、①②③D、①②③④-九年级历史
• 一战后亚非民族解放运动出现新高潮，这次民族解放运动爆发的主要原因是[]A．十月革命的影响B．殖民主义国家的侵略C．资本主义的发展D．无产阶级的壮大-九年级历史
• 想一想，轴心国集团形成的原因、性质和影响？_______________________________________________________________________________
• 在经济大危机的打击下，相继建立起法西斯政权的国家有①日本②意大利③德国④奥地利⑤美国[]A．③①B．②①③⑤C．②①③D．②③④-九年级历史
• 法西斯独裁统治在一个国家掌握政权。最早出现在[]A．法国B．西班牙C．日本D．意大利-九年级历史
• 在第二次世界大战爆发前夕，已经遭到法西斯德国武装侵略的国家有：①西班牙②奥地利③匈牙利④捷克斯洛伐克[]A、①②③B、①②④C、①②③④D、①④-九年级历史
• 阅读关于法西斯主义20世纪二三十年代泛滥的材料，回答下列问题（1）德日法西斯兴起的共同历史背景是什么？_________________________________________________
• 德日两国法西斯专政建立的不同之处是：[]A、经济危机的推动作用B、垄断资产阶级的迫切需要C、国家元首授权上台执政D、法西斯势力左右国家政局-九年级历史
• 下列事件中不是受1929——1933年经济危机影响的是：[]A．墨索里尼在意大利建立法西斯政权B．罗斯福新政C．希特勒上台执政D．日本军部法西斯统治的建立-九年级历史
• 第二次世界大战之前，使德、意法西斯国家在地域上连成一片的军事行动是：[]A、德国吞并奥地利B、德军开进莱茵不设防区C、意大利吞并埃塞俄比亚D、德国吞并捷克斯洛伐克-九年级历史
• 日本法西斯区别于德国法西斯专政之处是：①法西斯分子通过政变取得权利②建立起法西斯政党的一党专政③军部在政权中占有统治地位④公开扩军备战准备侵略战争[]A、①③B、③④C、①②③D、-九年级历史
• 德日法西斯专政建立的过程的相同点是：[]A、利用经济危机引起的政治危机B、依靠军部法西斯势力C、依靠法西斯党夺取政权D、取缔一切政党建立独裁统治-九年级历史
• 日本法西斯不同于其他法西斯国家的主要特点是[]A．对外侵略扩张B．不断制造兵变、政变C．对内独裁统治D．以军部为核心力量-九年级历史
• 首先遭到法西斯武装侵略的国家是：[]A．捷克斯洛伐克B．埃塞俄比亚C．中国D．波兰-九年级历史
• 日本法西斯主义的核心是：[]A．法西斯政党B．政府高官C．天皇D．军部-九年级历史
• 首先破坏了“凡尔赛——华盛顿体系”的事件是：[]A．日本占领中国东北B．德国法西斯统治建立C．德军开进莱菌非武装区D．德国吞并奥地利-九年级历史
• 德国法西斯迫害犹太人的根本原因是A．夺取犹太人的财富B．煽动种族狂热，为侵略制造借口C．犹太人中进步人士很多D．犹太人颠覆政权-九年级历史
• 某初三同学设计了四个小论文题目，其中错误的是（）A．《第二次工业革命中的新兴交通工具汽车》B．《一战中的协约国》C．《斯大林模式下的苏联工业化》D．《二战中的亚洲战争策源地德国》-九年级历史
• 第二次世界大战的催化剂是[]A．轴心国集团的形成B．亚洲战争策源地的形成C．欧洲战争策源地的形成D．慕尼黑阴谋-九年级历史
• 材料一：20世纪30年代，英法等国为了自身的安全，以牺牲弱小国家刹益，满足法西斯国家的侵略要求，企图把侵略矛头引向苏联。材料二：苏德战争爆发后，1941年8月初，罗斯福、丘-九年级历史
• 从张伯伦1938年9月演说：“我们对一个强大邻邦压境下的小国不论抱有多大的同情，但总是不能仅仅为了它不顾一切的使整个不列颠帝国卷入一场战争”说明，英国推行的是[]A．绥靖政策-九年级历史
• “他们对法西斯国家的侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。”这句话评价的是[]A．《凡尔赛和约》B．《九国公约》C．《慕尼黑协定》D．《联合国家宣言》√-九年级历史
• 在共产国际“七大”上提出建立反法西斯统一战线的人是：[]A．列宁B．斯大林C．李卜克内西D．季米特洛夫-九年级历史
• 《慕尼黑协定》的主要内容是[]A、重新划定德国东部和西部的国界B、同意德国吞并捷克斯诺伐克C、承认德国与奥地利合并D、将捷克斯诺伐克的苏台德区割让给德国-九年级历史