导致希特勒上台和纳粹崛起的最主要契机是[]A、他们的纳粹宣传B、垄断资本家在经济上的支持C、希特勒的个人奋斗D、1929——1933年世界经济危机的发生-九年级历史

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• 人类历史上最反动、最黑暗的统治指的是[]A．英国在世界范围内的殖民统治B．协约国和同盟国统治下的世界C．德意日法西斯的独裁统治D．二战后，美国霸权主义下的世界-九年级历史
• ____年2月，日本军部内部的________军官发动兵变失败。结果，军部内主张建立“_____”，加速对外侵略扩张的一派控制了政府。日本军部法西斯专政建立起来，标志着世界大战的___-九年级历史
• 法西斯国家加紧对外扩张的原因有：①转移国内矛盾②争夺世界霸权③抢占更多的殖民地④抢占更多的势力范围[]A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④-九年级历史
• 第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是[]A．希特勒上台B．意大利法西斯上台C．国会纵火案D．轴心国集团-九年级历史
• 20世纪30年代，日本帝国主义为了建立“大东亚共荣圈”而扩大侵略，日本首先侵占了中国的[]A．华北B．东北C．山东D．上海-九年级历史
• 关于德日法西斯政权，下列说法正确的是：①德日法西斯政权的建立，是世界经济危机导致资本主义世界政治危机，国内阶级矛盾激化的产物②20世纪30年代，世界范围的主要矛盾是法西-九年级历史
• 1929～1933年经济危机对_________的打击同样严重，工农业生产严重下降，阶级矛盾异常尖锐，日本以________为主力的法西斯好战势力迅速抬头。-九年级历史
• “柏林——罗马——东京轴心”的性质是[]A．侵略性的军事政治集团B．商业性的贸易合作伙伴C．友好的外交朋友D．维护世界和平的民间团体-九年级历史
• 下图反映的是纳粹党在希特勒授权下纵火焚烧德国国会大厦的情景，下列说法错误的是：[]A、其直接目的在于嫁祸德国共产党B、为希特勒实现一党专政扫除障碍C、和反犹狂潮一样是纳-九年级历史
• 排列下列德国历史事件发生的先后顺序：①纳粹党成为国会第一大党②希特勒出任内阁总理③国会纵火案④希特勒成为国家元首[]A、①②③④B、②③④①C、①②④③D、①③④②-九年级历史
• 纳粹德国公开撕毁《凡尔赛和约》的步骤有：①大量扩展陆军，重建空军，建造军舰②迫害犹太人③退出国联④开进莱茵非军事区[]A、①②B、①③C、①④D、②③-九年级历史
• 德、意、日三个法西斯国家的共同点为①大肆屠杀犹太人②鼓吹领土扩张和战争政策③对“凡尔赛——华盛顿体系”不满④产生于破坏性最大的一次经济危机后[]A、①②B、②③C、①②③D、①②③④-九年级历史
• 一战后亚非民族解放运动出现新高潮，这次民族解放运动爆发的主要原因是[]A．十月革命的影响B．殖民主义国家的侵略C．资本主义的发展D．无产阶级的壮大-九年级历史
• 想一想，轴心国集团形成的原因、性质和影响？_______________________________________________________________________________
• 在经济大危机的打击下，相继建立起法西斯政权的国家有①日本②意大利③德国④奥地利⑤美国[]A．③①B．②①③⑤C．②①③D．②③④-九年级历史
• 法西斯独裁统治在一个国家掌握政权。最早出现在[]A．法国B．西班牙C．日本D．意大利-九年级历史
• 在第二次世界大战爆发前夕，已经遭到法西斯德国武装侵略的国家有：①西班牙②奥地利③匈牙利④捷克斯洛伐克[]A、①②③B、①②④C、①②③④D、①④-九年级历史
• 阅读关于法西斯主义20世纪二三十年代泛滥的材料，回答下列问题（1）德日法西斯兴起的共同历史背景是什么？_________________________________________________
• 德日两国法西斯专政建立的不同之处是：[]A、经济危机的推动作用B、垄断资产阶级的迫切需要C、国家元首授权上台执政D、法西斯势力左右国家政局-九年级历史
• 下列事件中不是受1929——1933年经济危机影响的是：[]A．墨索里尼在意大利建立法西斯政权B．罗斯福新政C．希特勒上台执政D．日本军部法西斯统治的建立-九年级历史
• 第二次世界大战之前，使德、意法西斯国家在地域上连成一片的军事行动是：[]A、德国吞并奥地利B、德军开进莱茵不设防区C、意大利吞并埃塞俄比亚D、德国吞并捷克斯洛伐克-九年级历史
• 日本法西斯区别于德国法西斯专政之处是：①法西斯分子通过政变取得权利②建立起法西斯政党的一党专政③军部在政权中占有统治地位④公开扩军备战准备侵略战争[]A、①③B、③④C、①②③D、-九年级历史
• 德日法西斯专政建立的过程的相同点是：[]A、利用经济危机引起的政治危机B、依靠军部法西斯势力C、依靠法西斯党夺取政权D、取缔一切政党建立独裁统治-九年级历史
• 日本法西斯不同于其他法西斯国家的主要特点是[]A．对外侵略扩张B．不断制造兵变、政变C．对内独裁统治D．以军部为核心力量-九年级历史
• 首先遭到法西斯武装侵略的国家是：[]A．捷克斯洛伐克B．埃塞俄比亚C．中国D．波兰-九年级历史
• 日本法西斯主义的核心是：[]A．法西斯政党B．政府高官C．天皇D．军部-九年级历史
• 首先破坏了“凡尔赛——华盛顿体系”的事件是：[]A．日本占领中国东北B．德国法西斯统治建立C．德军开进莱菌非武装区D．德国吞并奥地利-九年级历史
• 德国法西斯迫害犹太人的根本原因是A．夺取犹太人的财富B．煽动种族狂热，为侵略制造借口C．犹太人中进步人士很多D．犹太人颠覆政权-九年级历史
• 某初三同学设计了四个小论文题目，其中错误的是（）A．《第二次工业革命中的新兴交通工具汽车》B．《一战中的协约国》C．《斯大林模式下的苏联工业化》D．《二战中的亚洲战争策源地德国》-九年级历史
• 第二次世界大战的催化剂是[]A．轴心国集团的形成B．亚洲战争策源地的形成C．欧洲战争策源地的形成D．慕尼黑阴谋-九年级历史
• 材料一：20世纪30年代，英法等国为了自身的安全，以牺牲弱小国家刹益，满足法西斯国家的侵略要求，企图把侵略矛头引向苏联。材料二：苏德战争爆发后，1941年8月初，罗斯福、丘-九年级历史
• 从张伯伦1938年9月演说：“我们对一个强大邻邦压境下的小国不论抱有多大的同情，但总是不能仅仅为了它不顾一切的使整个不列颠帝国卷入一场战争”说明，英国推行的是[]A．绥靖政策-九年级历史
• “他们对法西斯国家的侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。”这句话评价的是[]A．《凡尔赛和约》B．《九国公约》C．《慕尼黑协定》D．《联合国家宣言》√-九年级历史
• 在共产国际“七大”上提出建立反法西斯统一战线的人是：[]A．列宁B．斯大林C．李卜克内西D．季米特洛夫-九年级历史
• 《慕尼黑协定》的主要内容是[]A、重新划定德国东部和西部的国界B、同意德国吞并捷克斯诺伐克C、承认德国与奥地利合并D、将捷克斯诺伐克的苏台德区割让给德国-九年级历史
• 世界大战亚洲策源地形成的标志是：[]A、日本发生十分严重的经济危机B、“九一八事变”C、“二二六兵变”D、广田弘毅上台组阁-九年级历史
• 第二次世界大战全面爆发的标志是[]A．慕尼黑会议召开B．德军突袭波兰，英法对德宣战C．德国进攻苏联D．日本突袭珍珠港-九年级历史
• 德军在二战中惯用的战术首推[]A．闪电战B．持久战C．运动战D．阵地战-九年级历史
• 今年是世界反法西斯战争胜利暨联合国成立60周年，某校为此举办了历史手抄报展览，张强同学在报中有下列一段叙述，请你根据所学知识，判断他的叙述中有哪些错误：1939年9月1日-九年级历史
• 说一说德国、日本法西斯化的时代背景。德、意、日三国勾结起来，对世界产生了什么影响？___________________________________________________________
• 1938年9月21日，丘吉尔向伦敦新闻界发表声明说：“以为把一个小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见。”这里所说的“虎口”指的是当时的[]A．德国B．美国C．法国D．意大利-九年级历史
• 2001年“911事件”被视作美国本土自美国成立以来第二次遇袭，那么第一次被袭指的是（）A．美国独立战争B．美国内战C．美西战争D．日本偷袭珍珠港-九年级历史
• 二战中领导苏联军民英勇抗击法西斯侵略的是[]A．列宁B．丘吉尔C．罗斯福D．斯大林-九年级历史
• 1941年12月，美国海军部长诺克斯说:"现在，日本人帮助我们摆脱了进退两难的困境。辩论已经结束。我们的夏威夷4地遭到卑鄙无耻的突然袭击，美国人的思想障碍解除了。”这说明-九年级历史
• 第二次世界大战达到最大规模是在[]A．英法对德宣战B．苏德战争爆发C．太平洋战争爆发D．北非战役爆发-九年级历史
• 1938年9月21日，丘吉尔向伦敦新闻界发表声明说：“以为把一个小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见。”这里所说的“虎口”指的是当时的：A．德国B．美国C．法国D．意大利-九年级历史
• 列举第二次世界大战中法西斯国家发动的三次突袭事件。(3分)-九年级历史
• 列宁曾经评论“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。”“下一场战争”是指A．苏德战争B．太平洋战争C．中东战争D．科索沃战争-九年级历史
• 某校九年级历史小组的同学上网查阅资料时，输入关键词“1941年、太平洋美军基地、第二次世界大战的规模进一步扩大”。你判断他们想了解的历史事件是()A．莫斯科战役B．珍珠港事件-九年级历史
• 请将右边知识点前的字母与左边相关事件序号相连（1）黄埔军校A．建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国（2）中共八大B．逐步转变为资本主义国家（3）亚历山大C．探索建设社会主义道路的良-九年级历史