下列不属于遗传现象的是（）A．母牛产下小牛B．种瓜得瓜，种豆得豆C．一对双眼皮夫妇生下一个单眼皮孩子D．一对夫妇有耳垂，生下一个有耳垂的女儿-生物

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• “种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”说明自然界中普遍存在着（）A．生殖和发育现象B．进化现象C．超自然现象D．遗传和变异现象-生物
• 下列说法正确的是（）A．遗传和变异是普遍存在的B．遗传和变异不会同时出现在同一生物体上C．遗传是普遍存在的，而变异只是在某些生物体上出现D．变异是普遍存在的，而遗传只是在某-生物
• 一只白猫出生了三只黑色小猫，这体现了生物的什么特性（）A．遗传性B．变异性C．遗传性和变异性D．适应性-生物
• 在自然界中，遗传和变异是普遍存在的现象。[]-八年级生物
• “一猪生九子，连母十个样”、“种瓜得瓜”，这两种现象生物具有的特性是（）A．遗传与变异B．生长与发育C．遗传D．变异-生物
• 生物的遗传和变异是通过_______和_________发育而实现的。-八年级生物
• 现代鸡的品种很多，但其祖先却都是同一种野生鸡--原鸡．原鸡的体重约为1千克，每年产卵8～12个，而现在的北京白鸡体重达3～4千克，每年产卵200多个．以上事实说明生物具有（）A．生-生物
• 李明和他的哥哥很相似，这属于遗传现象．______．-生物
• 通俗地说，亲子间的相似性叫做______．-生物
• 在下列四幅图中的四个电路中，电流表的接法正确的是（）-九年级物理
• 如图所示电路，两只相同的小灯泡在闭合开关后都能发光．过了一会儿，两只小灯泡突然同时都熄灭了，且电压表和电流表的示数均变为零，如果电路只有一处故障，则故障可能是A．灯-九年级物理
• 在图所示的电路图中，能用电流表正确测出灯Ll的电流的是（）-九年级物理
• 如图所示的电路，闭合开关，小灯泡正常发光。若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是A．小灯泡不发光，电压表没有示数B．小灯泡不发光，电流表没有示数C．小灯泡正-九年级物理
• 实验室中常用的小灯泡、电流表、电压表的电阻分别为RL、RA、RV表示则三者电阻大小关系为A．RL＞RA＞RVB．RV＞RL＞RAC．RL＜RA＜RVD．RL＝RA＜RV-九年级物理
• 关于电流的形成,下列说法正确的是A．正离子定向移动可形成电流B．负离子定向移动不能形成电流C．电子定向移动不能形成电流D．自由电子定向移动可形成电流-九年级物理
• 如图所示，用电器正常工作时电流最小的是（）A．电熨斗B．电子计算器C．电饭煲D．微波炉-九年级物理
• 在一定的时间内，电流通过导体某一横截面的电量越多，电流就______．电流的大小用______表示，简称______．-物理
• 在40秒内，通过某一导体的电量为20库仑，电流做的功为120焦耳，则通过导体的电流是______安培，导体两端的电压是______伏特．导体的电阻是______欧姆．-物理
• 对人体的安全电压是______．在某手机电池上标有“3.7V850mAh”等字样，850mAh它所表示的物理量是______．-物理
• 小丽同学对日常生活中一些常见的物理量进行估测，其中不符合实际的是（）A．一只白炽灯的额定电流为300mAB．一个中学生体积大约是500dm3C．人正常步行速度为5km/hD．两只鸡蛋重约1-物理
• 图中的几种用电器正常工作时的电流接近4A的是（）A．家庭电扇B．笔记本电脑C．台灯D．电饭锅-物理
• 下列用电器正常工作时，通过的电流最大的是[]A.同学用的快译通B.写字台上的护眼灯C.台式电扇D.电冰箱-八年级物理
• 家用电冰箱工作时40s内通过导线横截面的电荷量是36C，家用电吹风1min40s内通过导线横截面的电荷量是500C，电冰箱和电吹风中哪个电流大？-九年级物理
• 同种和不同种生物之间存在着各种各样的差异，这都源于生物的变异，生物的变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与______也有关系．-生物
• 下列关于遗传和变异的叙述中，错误的是（）A．各种生物都存在着遗传和变异B．遗传能使物种保持绝对稳定C．变异能使生物个体产生新的性状D．变异可以导致新物种的形成-生物
• “龙生龙，凤生凤”，这是说明生物具有的特性是（）A．生长与发育B．应激性C．变异D．遗传-生物
• 下列不属于遗传现象的是（）A．“一娘生九子，九子都像娘”B．“种瓜得瓜，种豆得豆”C．“将门出将子”D．“老鼠生儿打地洞”-生物
• 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体之间的差异。[]-八年级生物
• 在日常生活中，人们常说“血缘关系”．这里的“血缘”实际上是指（）A．遗传B．血浆C．血细胞D．血型-生物
• 变异是随着生殖和发育而实现的，是很普遍的______．（判断对错）-生物
• 下列何种营养物质，人体对它的需要量很小，可一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，甚至会引起疾病（）A．蛋白质B．糖类C．脂肪D．维生素-生物
• 通俗地说，______是指亲子间的相似性．______是指亲子间或子代个体间的差异．-生物
• 人们能把野牛逐渐驯化成产奶量高的奶牛，是因为生物具有[]A．新陈代谢的特征B．生殖发育的特征C．遗传变异的特征D．生老病死的特征-八年级生物
• 关于遗传和变异叙述正确的是[]A．遗传是生物界普遍存在的现象，如果没有遗传，生物物种是不可能延续的B．变异不是生物界普遍存在的现象，只是个别现象C．遗传和变异对生物个体并-八年级生物
• 人们把原鸡驯化成产蛋高的家鸡，是因为[]A．生殖和发育的特征B．生长发育的特征C．遗传和变异的特征D．新陈代谢的特征-八年级生物
• 种豆得豆种瓜得瓜是因为亲代把（）传给了子代．A．营养物质B．遗传物质C．细胞质D．细胞膜-生物
• 生物体都具有遗传和变异的特性，自然界中，找不到两个完全相同的生物。[]-八年级生物
• 人工选择所以能培育出新品种，自然选择所以能形成新的物种，它们共同的选择基础是：[]A．生物都有很强的繁殖能力B．生物的遗传和有利变异是普遍存在的C．生物都在进行生存竞争D．-八年级生物
• “龙生九子，子子不同”这句俗语说明自然界中普遍存在着（）A．生殖现象B．遗传现象C．变异现象D．进化现象-生物
• 谚语“天下乌鸦一般黑”主要说明了生物学中的哪一种现象？（）A．遗传B．变异C．乌鸦的本色D．物种的特异性-生物
• “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，说的是生物的______现象；“一母生九子，连母十个样”，说的又是生物的______现象．-生物
• 在生活中，有人评论“他简直就是他父亲的翻版”这句话揭示的现象是（）A．生殖B．遗传C．变异D．变化-生物
• “种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说明自然界普遍存在着（）A．遗传现象B．变异现象C．生殖现象D．进化现象-生物
• “种瓜得瓜，种豆得豆”说明是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明是生物界的普遍现象。-八年级生物
• “世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话说明生物具有（）A．遗传性B．变异性C．复杂性D．多样性-生物
• 遗传是指亲子间的__________，变异是指亲子间和子代个体间的____。生物的遗传和变异是通过_________和_________而实现的。-八年级生物
• 遗传是亲子代间的________，变异是指亲子代个体间的_______。生物的遗传和变异是通过__________而实现的。-八年级生物
• 对生物遗传和变异现象的表述正确的是（）A．生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在B．子女一定和父母的性状相同C．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不-生物
• 通俗地说，遗传是指亲子间的，变异是指亲子间和子代个体间的。-八年级生物
• 生物的遗传和变异是通过和而实现的。-八年级生物