下图是血液循环和气体交换示意图据图回答：（1）图中的5所指的是，内流血。（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫。（3）由M到N处，血液成分发生的变化是。-七年级生物

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• 护士为病人抽血化验或输液时，针插入的血管是[]A．动脉B．静脉C．毛细血管D．不能确定-七年级生物
• 下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：(1)图中的6所指的是__________，7所指的是_____________；(2)血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫________；血液由4射
• 一名运动员的心率是50次/分，在一个心动周期中，心舒期比一般正常人长得多，这种心脏对完成人体的各种生理功能极有好处，因为这种心脏[]A．能促进血液循环B．能减缓代谢的速度-七年级生物
• 下列关于氧气含量由高到低的排列顺序，哪项是正确的？[]A．组织细胞、静脉血、动脉血、肺泡B．动脉血、组织细胞、静脉血、肺泡C．肺泡、组织细胞、动脉血、静脉血D．肺泡、动脉血-七年级生物
• 血液流经下列哪些器官时，血浆中的代谢废物会减少①肝脏②小肠③大肠④肾脏⑤胰腺⑥肺⑦皮肤⑧膀胱[]A．③④⑥B．④⑥⑦C．①③⑧D．⑥⑦⑧-七年级生物
• 某人因肺炎需要往上肢的静脉中输液，药物随血液送到肺部时，所经过的途径依次是①上腔静脉②下腔静脉③右心房④右心室⑤体毛细血管⑥肺动脉⑦肺静脉⑧肺毛细血管[]A．①→③→④→⑥→⑧B．②→③→-七年级生物
• 请把下边的人体器官与右边的系统用线连起来：A．心脏①消化系统B．睾丸②循环系统C．喉③呼吸系统D．咽④生殖系统-七年级生物
• 如图为心脏结构示意图，医生给某人左手臂静脉注射一种药物治疗头痛。药物通过心脏的途径是[]A．Ⅰ-Ⅲ-Ⅱ-ⅣB．Ⅳ-Ⅱ-Ⅲ-ⅠC．Ⅰ-Ⅲ-Ⅳ-ⅡD．Ⅳ-Ⅱ-Ⅰ-Ⅲ-七年级生物
• 体育锻炼能使心肌发达，收缩有力，心脏工作潜力大。如表是安静状态时反映甲、乙两同学心脏工作能力的数值，根据表格探究以下问题。(1)计算两位同学的每搏输出量并填入表中。-七年级生物
• 根据人体血液循环的不同，可以将血液循环分为和。-七年级生物
• 写出下图心脏的结构名称：(1)写出上图心脏的结构名称：A_______，B______，C______，D________，E_____，G_____(2)血液循环中，体循环开始于心脏的______，
• 如图是某实验小组在观察鱼尾鳍时看到的血液流动示意图，有四位同学分别作出如下结论，请你裁断谁的结论正确（）A．A是动脉、B是毛细血管、C是动脉B．A是静脉、B是毛细血管、C是静-生物
• 血液经过体循环后，静脉血变成动脉血。[]-七年级生物
• 下图是人体血液循环模式图，请分析回答：(1)用图中的序号、名称（只写出心脏各腔以及相连的主要血管）和箭头表示出体循环路线：_______________________________________
• 在血液的体循环过程中，进行气体和物质交换的场所是[]A．主动脉B．全身的动脉C．全身的静脉D．毛细血管-七年级生物
• 小肠吸收来的氨基酸被运至脑部利用，并将脑部产生的含氮废物送至肾脏排出。在整个过程中，血液经过心脏和肺的次数是[]A．各两次B．心脏两次，肺一次C．各四次D．心脏四次，肺两次-七年级生物
• 下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：（1）图中所示血管为，与其他血管相比，管内血流速度最。（2）该血管中的营养物质主要由____（填某器官的名称）吸收进-七年级生物
• 如图甲是人体内三种血管的关系示意图，其中箭头表示血液流动方向，乙图表示①、③血管血液中的气体含量．则下列判断正确的是（）A．①血管为体静脉B．①血管内流的是动脉血C．③血管为肺-生物
• 体循环和肺循环基本相同的是[]A．收缩压B．舒张压C．循环路线D．心输出量-七年级生物
• 动脉里流动的是动脉血，静脉里流动的是静脉血。[]-七年级生物
• 下图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况。如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是[]A．二氧化碳B．氧气C．葡萄糖D．尿素-七年级生物
• 从左、右心室射出的血分别是[]A．动脉血、动脉血B．静脉血、静脉血C．动脉血、静脉血D．静脉血、动脉血-八年级生物
• 肌肉注射青霉素后，青霉素最先进人心脏的[]A．左心房B．右心房C．左心室D．肺动脉-八年级生物
• 如图所示曲线分别表示人体血液中O2（氧气）和CO2（二氧化碳）含量的变化情况，请据图分析并回答：(1)血液通过B段毛细血管时，血液中氧气与血红蛋白迅速_____，使血液颜色变得____-七年级生物
• 为心脏肌肉细胞提供氧气和养料的血管是（）A．主动脉B．冠状动脉C．冠状静脉D．肺动脉-生物
• 动脉血和静脉血的主要区别是[]A．动脉血含氧较多B．动脉血中含养料较多C．动脉血在动脉中，静脉血在静脉中D．动脉血中含代谢废物少-七年级生物
• 图为血液循环示意图，请据图分析回答：（1）请写出图中的结构名称[B]是____________，[]是左心室，它的心肌最厚。（2）图中血液流经DGHA的循环路线是____________（体循环或肺循
• 下图是血液在肺部和组织处毛细血管的物质交换情况，请分析回答：（1）从A～C血液成分发生的变化是______变成。（2）从F～D血液成分发生的变化是________变成。（3）虽然组织细胞周围的-七年级
• 解读下面人体与外界环境之间的物质交换模式图，数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内的某些物质。回答下列问题。(1)A进入血液循环的过程叫做___________。(2)当血液-七年级生物
• 如图中①②③④代表人体心脏的四个腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；实线表示动脉血在血管中的流动，虚线表示静脉血在血管中的流动。体循环的途径正确的是[]A．④→⑩→⑨→⑧→①B．③→⑤→⑥→⑦→②C．②→④→⑩
• 一氧化碳中毒，首先是下列哪一个环节发生障碍[]A．肺的通气B．肺泡内的气体交换C．气体在血液中的运输D．组织里的气体交换-七年级生物
• 如图，下列叙述正确的是（）A．由图分析可知f1是营养物质，进入静脉血B．图中f8进入B时，膈肌处于舒张状态C．图中D为皮肤组织，则2可能为汗液D．图中表示排泄途径的是1，2，3-生物
• 黎明同学患了肺炎，医生给他进行臀部青霉索注射治疗，青霉素到达肺部细胞所经过的途径是（）①上腔静脉②下腔静脉③主动脉④肺动脉⑤肺静脉⑥左心房⑦右心房⑧左心室⑨右心室⑩肺部毛细血-生物
• 从胃和小肠来的血液到右手必须经过①心脏1次②心脏2次③不经过心脏④左、右肺⑤脑[]A．②B．①④C．②④D．②④⑤-八年级生物
• 如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题。(1)肺泡与外界环境进行气体交换是通过_______实现的，肺泡中的氧气是通过________作用进入血的。(2)图中血管[⑥]的名称是_-七年级生物
• 通过体循环，血液与组织细胞进行物质交换，血液中的________和_______供细胞利用，同时把细胞产生的________等代谢废物运走。血液就由________血变成了__________血。通过
• 氧与血红蛋白结合是在部位完成的，与血红蛋白分离是在部位完成[]A．肺泡内B．肺泡外的毛细血管C．组织液中D．细胞间的毛细血管-七年级生物
• 下面是四个同学讨论有关人体血液循环的话题。请你用学过的知识判断一下，哪位同学说得对？[]A．动脉血是指在动脉血管中流动的血液B．心脏四腔，且上下、左右都是相通的C．一般说-七年级生物
• 下图血液循环和气体交换示意图，请据图回答（1）人体心脏是由四个腔组成，上面的两个腔分别是[1]_________、[3]_________。图中的6所指的血管是__________，7所指的血管是__
• 人体内静脉血变为动脉血，是由血液流经下列哪一部分毛细血管实现的[]A．皮肤B．口腔壁C．肺泡壁D．组织细胞间-七年级生物
• 如图点A在圆周上，OB，OC是半径，若∠BOC=120°（1）求∠A=______．（直接写出答案）（2）若半径OB=1，则扇形BOC的面积是多少？-数学
• 如图，在△OAB中，OA=OB=2，∠OAE=30°，⊙O切AB于E，且分别交OA、OB于C、D，求图中阴影部分的面积．-数学
• 如图，在边长为1的正方形中，以各顶点为圆心，对角线的长的一半为半径在正方形内画弧，则图中阴影部分的面积为（）A．2-12πB．43πC．2πD．4π-数学
• 如图，圆心角都是90°的扇形OAB与扇形OCD叠放在一起，OA=3，OC=1，分别连接AC、BD，则图中阴影部分的面积为______．-数学
• 如图，△ABC中，∠C=90°，AB=6，AC=3，动点P在AB上运动，以点P为圆心，PA为半径画⊙P交AC于点Q．（1）比较AP，AQ的大小，并证明你的结论；（2）当⊙P与BC相切时，求AP的长，并
• 如图，等腰Rt△ABC的直角边长为4，以A为圆心，直角边AB为半径作弧BC1，交斜边AC于点C1，C1B1⊥AB于点B1，设弧BC1，C1B1，B1B围成的阴影部分的面积为S1，然后以A为圆心，AB1
• 已知扇形的圆心角为120°，直径为6cm，那么这个扇形的面积是______cm2．-数学
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• 如图是小李上学用的自行车，型号是24英吋（车轮的直径为24英吋，约60厘米），为了防止在下雨天骑车时的泥水溅到身上，他想在自行车两轮的阴影部分两侧装上挡水的铁皮（两个阴影-数学
• 如图，阴影部分是由同心圆AB和CD所围成的．已知OA=3cm，OC=2cm，∠AOB=120°，求阴影部分的面积（结果保留л）．-数学