15世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财，哥伦布偏偏“背道而弛”，坚持认为向西方也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是（）A．西班牙王室大力支持B．他得到了航海地图C．郑和-九年级历史

更多内容推荐

• 在一次课题研讨会上，龚老师说：“整理分析14-17世纪欧洲人文主义思想的素材是我研究的必由之路。”由此可知她所研究的课题是（）A．海外探险运动B．宗教改革运动C．文艺复兴运动D．法-九年级历史
• 国际关系的变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：大约1500年，……诸种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿的移居-九年级历史
• 观察下图，请将下列航行路线的英文字母代号填在图中相应方框内。(3分)A哥伦布航行路线B达·伽马航行路线C麦哲伦船队航行路线-九年级历史
• 辨析题（4分）关于新航路开辟的历史作用，史学界观点不一，主要有两种：一是“灾难说”，认为它给亚非各国人民带来了巨大灾难；二是“进步说”，认为新航路开辟虽有消极作用，但总体-九年级历史
• “公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”这个“地理大发现”对推动资本主义经济发展最大的作用是（）A．资产阶级人数剧增B．雇佣劳动力增加C-九年级历史
• 右图是北京师范大学出版社出版的一本历史教材封面。这本教材编写的内容应该是A．中国古代史B．中国近代史C．中国现代史D．世界近代史-八年级历史
• (16分)世博会是荟萃人类文明、社会进步成果的盛会。某班要举办一场“世博盛会、永久回味”的知识竞答活动，请你一同参与。【思想篇】右图为2010年上海世博会吉祥物“海宝”，它是以-九年级历史
• 达·芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物，其著名的绘画代表作品是：A．《圣母像》B．《蒙娜丽莎》C．《神曲》D．《西斯-九年级历史
• （10分）某校初三年级同学开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。（1）A组同学探寻英国崛起历程：英国的面积仅有24万平方公里，人口也只有6000万，但是在世界-九年级历史
• 解析达﹒芬奇作品《蒙娜丽莎》的不正确之处是？A．体现了人性的光芒B．赞美了世俗的生活C．充满了神秘的宗教色彩D．展现了作者的人文精神-九年级历史
• 下列世界文化名人和其成就配搭错误的是（）A．莎士比亚——《汉姆雷特》B．列夫托尔斯泰一一《战争与和平》C．但丁——《物种起源》D．德莱赛——《美国的悲剧》-九年级历史
• （6分）中俄颇有渊源，两国在近代曾遭遇战争失败的情况下进行了改革，阅读下列材料回答问题【改革篇】材料一：（1853年克里米亚战争失败后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我-九年级历史
• 文艺复兴时期，许多文学家、艺术家、思想家创作了大量的经典作品，下列组合正确的是A．但丁——《最后的晚餐》B．培根——《蒙哪丽莎》C．达·芬奇——《神曲》D．莎士比亚——《哈姆雷特》-九年级历史
• 1992年，为纪念伟大的航海家哥伦布发现美洲新大陆500周年，西班牙政府在塞维利亚举办了一届世界博览会。下列名称与哥伦布航海活动直接相关的是A．好望角B．印第安人C．麦哲伦海-九年级历史
• “我不想变成上帝，或居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是()A．浪漫主义B．人文主义C．禁欲主义D．现实主义-九年级历史
• 综合题（共28分）24.（12分）交通在世界文明发展进程中起到了重要作用，根据相关知识完成下列任务。【“图”示交通线】图一图二（1）图一体现了贯穿古代亚洲、欧洲的陆路交通线是：___-九年级历史
• 材料：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫•哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不-九年级历史
• 你认为文艺复兴和启蒙运动的相同之处在于（）①都是资产阶级思想解放运动②都推动了资本主义的发展③发源地都是意大利④都反封建A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③-九年级历史
• 《马可·波罗行纪》对下面哪件事情产生影响？A．德意志宗教改革B．欧洲文艺复兴C．新航路的开辟D．英国资产阶级革命-九年级历史
• 语文老师常说：“一千个人眼中就有一千个哈姆雷特“，意思是说每个人都会对作品有不同的理解。“哈姆雷特”是谁创造出来的文学人物（）A．列夫托尔斯泰B．但丁C．伏尔泰D．莎士比亚-九年级历史
• 文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因是A．最先出现资本主义萌芽B．最先从事新航路开辟C．最先建立中央集权D．被罗马教皇榨取的财富最多-九年级历史
• 运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。如下不同史观分析的共同历史现象是【】A．基督教的传播B．新航路开辟C．亚历山大东征D．文艺复兴-九年级历史
• 在世界历史发展过程中，打破了世界各地区封闭和孤立状态，迈出了从分散到整体的关键性的一步是（）A．文艺复兴B．新航路的开辟C．宗教改革D．英国资产阶级革命-九年级历史
• 有学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是（）A．国际贸易中心转移到大西洋沿岸-九年级历史
• 中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是A．西欧封建社会等级森严B．神权在精神和文化领域凌驾一切C．保守狭隘的封闭心态D．当时老-九年级历史
• 某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词（）A．我的船队经过了大西洋和太平洋B．我发现了美洲新大陆C．我已经完成了史无前例的环球航行D．我经过了7-九年级历史
• “哥伦布前后进行了四次前往美洲的航行，但都没有找到黄金、珠宝，或者香料、丝绸。结果令资助他的西班牙国王深感失望。”对此理解最为正确的是A．当时的美洲还没有黄金、珠宝B-九年级历史
• “封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。”这句话中的“他”指的是A．克伦威尔B．但丁C-九年级历史
• 马克思的《资本论》说：“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并促进了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。”材料-九年级历史
• 如图，读图分析(6分)：请回答：（1）图一反映的内容为新航路的开辟提供了什么条件？（1分）（2）欧洲新航路的开辟有两条，一条是从欧洲经大西洋、印度洋直通印度的新航路，即图二中的-九年级历史
• 发现美洲大陆的航海家是？A．迪亚士B．达﹒伽马C．哥伦布D．郑和-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料二我在1492年-九年级历史
• 有学者在分析某一历史事件发展的背景时写道：那时的西欧无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力---传播基督教的热情、对黄金的狂热追求、掌握大量天文地理知识……据此可推断这一历-九年级历史
• 右图是欧洲人绘制的一幅世界地图，其反映了世界开始被连成了一个整体，根据你所学知识判断该图最早可能出现在哪一事件之后()A．新航路开辟后B．英国资产阶级革命后C．美国独立战-九年级历史
• 导致中国近代民族工业发展整体水平落后的根本原因是[]A．企业资本缺乏B．政府限制民间办厂C．生产力水平低下D．中国社会的半殖民地半封建性质-八年级历史
• 欧洲文艺复兴的实质是()A．古希腊文化的复兴B．资产阶级文化运动C．封建宗教文化的兴起D．古罗马文化的再现-九年级历史
• “在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露A．封建制度B．奴隶制度C．资本主义D．殖民扩张-九年级历史
• 被誉为“文艺复兴的先驱”的人是（）A．但丁B．达•芬奇C．莎士比亚D．彼特拉克-九年级历史
• 下面三则材料分别反映了我国历史L不同时期民族工业的发展情况。材料一：新办民族资本主义企业统计表材料二：见以下两个表格“一战”期间中国面粉出口增长表1911年和1919年中国面-八年级历史
• 郑和与哥伦布是15世纪以来东西方著名的航海家。他们的远航活动A．都以加强友好交往为目的B．都途经非洲好望角C．都有强盛的国家作后盾D．所到之处都受到热烈欢迎-九年级历史
• 观察《新航路开辟示意图》，将下列三个航海家开辟的路线所代表的英文字母代号填入图中对应的方框中。A、哥伦布B、达·迦马C、麦哲伦-九年级历史
• “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，《哈姆雷特》是谁的作品：A．荷马B．但丁C．莎士比亚D．托尔斯泰-九年级历史
• 最先进行殖民扩张和掠夺的国家是A．英国和法国B．西班牙和葡萄牙C．法国和荷兰D．英国和荷兰-九年级历史
• “长期以来，人们所知道的世界，或者是地中海周围，或者是亚洲东部和中部，或者是亚欧大陆及北非等等。总之，不出世界的某一局部。”使这一状况发生明显变化的是A．文艺复兴运动-九年级历史
• 文艺复兴、新航路开辟的共同作用是A．促进了欧洲资本主义的产生B．揭开了资产阶级革命的序幕C．动摇了欧洲封建统治的思想基础D．巩固了欧美资产阶级的统治-九年级历史
• “海宝”（见右图）是以汉字“人”为创意的2010年上海世博会吉祥物。“海宝”的设计强调了以人为中心的理念。下列历史事件中，开始冲破封建神学的束缚，强调以人为中心的理念，主张追-九年级历史
• 从15世纪开始，欧洲人进行了一场大规模的海外探险运动，史称“新航路开辟”，新航路开辟的最重要意义是A．加强了各地的联系，使世界开始形成一个整体B．张扬了人的个性C．哥伦布到-九年级历史
• 欧洲的14至16世纪是“人和世界被发现”的时代。“人”和“世界”被发现分别指的历史事件是A．文艺复兴和宗教改革B．文艺复兴和新航路开辟C．殖民掠夺和新航路开辟D．宗教改革和资产阶级-九年级历史
• 但丁被称为“新时代的最初一位诗人”对“新时代”的准确理解是（）A．资产阶级开始建立自己的统治B．大机器开始取代手工生产C．封建制度解体，资本主义兴起D．人们从宗教的束缚中解放出-九年级历史
• 几百年来，名画《蒙娜丽莎》深深地打动着人们人们从中看到达·芬奇对人文主义精神的不懈追求。当时这种追求反映了A．封建文化的兴起B．古代希腊、罗马文化的复兴C．基督教文化的复-九年级历史