下列制度属于隋朝开创的是[]A．均田制、行省制B．分封制、井田制C．郡县制、租调制D．三省六部制、科举制-七年级历史

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• 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。下列推动社会进步的现象在隋唐时期开始出现的是①科举取士②曲辕犁的发明、使用③筒车的发明、使用④秧马的发明、使用[]A-七年级历史
• 阅读材料材料一：唐太宗有一次见到新科进士们从金殿鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”材料二：诗人孟郊中进士后写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”请问：（1）唐-七年级历史
• 我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于[]A．秦汉时期B．两汉时期C．魏晋南北朝时期D．隋唐时期-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一立中正，定九品，高下任意，荣辱在手（荣辱掌握在门阀士族手中），操人主（皇上）之威福，夺天朝（朝廷）之权势。——《晋书》卷四五《刘毅传》材料二唐代科举中最重-七年级历史
• 下列对科举制影响的叙述不正确的是[]A．改革了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府部门任职B．促进了文学、艺术、教育事业的发展C．为高门权贵打开了做官之门D．对世界-七年级历史
• “学而优则仕”，学习学好了就可以去做官，这也是我国古代读书人毕生追求的目标。以下体现这一原则的制度是[]A．分封制B．科举制C．郡县制D．行省制-九年级历史
• 科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才，它正式创立于[]A．隋文帝时期B．隋炀帝时期C．唐太宗时期D．武则天时期-九年级历史
• 门第不高的读书人可以凭才学参政，开始于[]A．南北朝B．西汉C．隋朝D．唐朝-七年级历史
• “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”（唐·赵嘏《唐摭言》）此句是对唐太宗时哪项政策的评价？[]A．科举制B．九品中正制C．世袭制D．察举制-七年级历史
• “水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”一一《及第谣》，这首诗与下列哪一制度相关[]A．推恩令B．三省六部制度C．科举制度D．中央集权制度-七年级历史
• 以下两句话共同说明了一个什么道理？你又是如何理解的？（1）缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。（2）太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。_________________________________
• 科举制的建立和完善，从本质上反映了统治者[]A．发展教育事业的举措B．笼络读书人的策略C．选拔有真才实学人才的需要D．巩固政权，扩大统治基础，强化中央集权的需要-七年级历史
• 隋唐时期，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想途径是[]A.建立军功B.努力耕织C.参加科举考试D.依靠门第出身-七年级历史
• 阅读下列材料；材料一“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”——英国大百科全书材料二此事乃吾国数干年中莫大之举动，言其重要，直无异-八年级历史
• 隋文帝用分科考试的办法来选拔官员的根本目的是[]A．打击高门权贵B．选拔优秀人才C．维护地主阶级利益D．缓和中央与地方的矛盾-七年级历史
• 阅读下列材料材料一：今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手（荣辱掌握在门阀士族之手）。操人主（皇帝）之威福，夺天朝（朝廷）之权势。——《晋书》卷四五《刘毅传》材料二：唐太宗时候，-七年级历史
• 我国科举制度正式诞生于[]A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝-九年级历史
• 对科举制进行重要的改革，开始设立进士科的是[]A．唐太宗B．唐玄宗C．武则天D．隋炀帝-七年级历史
• 隋唐时期，知识分子“朝为田舍郎，暮登天子堂”这一理想变为现实的途径是[]A．参加文化交流D．从事商业活动C．参加科举制度B．从事农业生产-七年级历史
• 有始就有终。科举制从创立到被废除，一共存在了[]A．1000多年B．800多年C．1300多年D．1800多年-八年级历史
• 关于上题中所说的制度不正确的说法是[]A．通过分科考试的办法选拔官员的制度B．它强调以才能作为选官标准的原则C．它为士子创造了相对平等的竞争机会D．只有少部分贵族才能参加考-七年级历史
• 在中国封建社会中，进士、举人、状元等称号主要是从下列哪种途径获得的[]A．战功B．辛勤劳动C．科举考试D．经商-七年级历史
• 在中国延续了一千多年的科举制度，最先是在哪个朝代实行[]A．唐朝B．隋朝C．秦朝D．汉朝-七年级历史
• 我国古代门第不高的读书人可以凭才学参政开始于[]A．秦朝B．西汉C．隋朝D．唐朝-七年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。外国学者论中国的科举制度最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果-九年级历史
• “三十老明经，五十少进士”说明人们普遍重视[]A．明经科B．进士科C．殿试D．武举-七年级历史
• 张蒙蒙参加了公务员考试，她告诉奶奶说，中国的公务员考试其实是学习英国的文官制度，但英国的文官制度又借鉴了中国的某一制度，这项制度是[]A．三省六部制B．九品中正制C．科举-七年级历史
• “朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度，它是[]A．禅让制B．世袭制C．推举制D．科举制-七年级历史
• 在科举考试中，参加殿试而获得第一名的通常被称为[]A．进士B．榜眼C．探花D．状元-七年级历史
• 唐代的科举考试中，明经科主要考试儒家经典，是做高官的主要途径。[]-九年级历史
• 材料一：唐太宗时候，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取比较严格，不少人都从少年考到白头仍未中进士。后来有人作诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头-七年级历史
• 下列情形可能在唐朝发生的是[]A、兵部接到金国入侵的消息B、商人用交子去扬州购买丝绸C、儒生去长安参加科举考试D、私塾先生教授《资治通鉴》-九年级历史
• 下列制度中由隋朝开创的是[]A．世袭制B．分封制C．郡县制D．科举制-七年级历史
• 隋朝对中国历史有重要的贡献，其中最重要的贡献是[]A．创立了科举制B．重新统一了中国C．开通了大运河D．发展了生产-七年级历史
• “十年寒窗无人问，一朝成名天下知”这一现象，与下列哪项制度的推行直接有关[]A．禅让制B．郡县制C．分封制D．科举制-九年级历史
• 孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中日学过去的。其历史依据是我国古代实行的[]A、禅让制B、分封制C、世袭制D、-九年级历史
• 隋唐时期的科举制给社会带来什么影响？__________________________________________________________________________________
• 阅读下列材料：材料一：唐太宗时，进士科的地位日益提高，考进士科的人比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人作诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英-七年级历史
• 观察下图，完成问题：（1）你能判断出图中拓本取自何处？哪个朝代留下来的？________________________________________________________________
• 下列机构中，属于唐朝“三省”的是①尚书省②中书省③内史省④门下省[]A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-七年级历史
• 学习完唐朝历史后，某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小明同学设计的板报样式。请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。_____-九年级历史
• 唐朝的科举考试中，最重要的两科是[]A．进士科、明算科B．明算科、明经科C．秀才科、进士科D．进士科、明经科-七年级历史
• 在中国封建社会，获取“秀才”、“举人”、“状元”这些“功名”的主要途径是[]A．参加科举考试B．辛勤耕作致富C．作战建立战功D．经商成为富商巨贾-七年级历史
• “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”此诗句与科举制有关。错误：_______________________改正：_______________________-七年级历史
• 阅读下面史料：材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。——英国大百科全书材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天-七年级历史
• 下列关于科举制度的表述，正确的有①首创于隋朝，唐朝加以完备②它可以使门第不高的地主凭借真才实学参与政权③考试只能在四书五经范围内命题④推动了隋唐文化的繁荣[]A．①③④B．②④-七年级历史
• 古代“状元、榜眼、探花”的称号取得的方式是[]A．皇帝御赐B．九品中正制度C．科举考试制度D．察举制度-九年级历史
• “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”此诗句与科举制有关。[]-七年级历史
• 诗赋成为进士科主要的考试内容是从[]A．唐玄宗时期B．隋炀帝时期C．武则天时期D．唐太宗时期-七年级历史