把一个长方形的长减少5cm，宽减少3cm，那么长方形的面积比原来减少了15cm2．______．-数学

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• 生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石．下列关于化石的叙述，正确的是（）A．所有的古生物都能形成化石B．在越古老地层中形-八年级生物
• 一幅长方形风景画，它4长是宽4图倍，做画框用地1.8米木条，这幅画4面积是多8平方米？-数学
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• 把一个长5米，宽4米的房间，用边长2分米的地砖铺地，要______块．-数学
• 用42厘米长的绳子围成一个长方形，使它的长和宽的比是4：3．这个长方形的面积是多少平方厘米？-数学
• 用氨基酸人工合成结晶牛胰岛素是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据？（）A．从无机小分子生成有机小分子物质B．从有机小分子物质形成有机大分子物-八年级生物
• 人和类人猿的共同祖先是（）A．长臂猿B．大猩猩C．黑猩猩D．森林古猿-七年级生物
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• 把24厘米长的铁丝折成一个正方形，它的面积是______．若把铁丝折成一个正方体，它的体积是______．-数学
• 一个长方形的长是15厘米，宽是9厘米。现在把它缩小到长为5厘米、宽为3厘米，面积比原来减少了[]A．135平方厘米B．120平方厘米C．15平方厘米-三年级数学
• 两个正方形的面积相差9平方厘米，而边长相差1厘米．那么这两个正方形的面积之和（）平方厘米．A．25B．37C．41D．无法确定-数学
• 根据生物的进化趋势并联系我们所学过的动物种类，想一想，是不是所有的陆生动物比水生动物都要高等？可举例回答。-八年级生物
• 生物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是（）A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类-八年级生物
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• 如果一个长方形两条相邻的边都增加它们的13，那么所得的长方形的面积比原来增加了原来面积的（）A．13B．16C．19D．79-数学
• 农场有一块长方形的水稻田，长250米，宽80米，每公顷要施化肥120千克，这块地要施肥多少千克？-数学
• 有一块长方形的土地，长为48米，宽为12米；另有一块正方形的土地，边长为24米．这两块土地的面积哪一块较大？-数学
• 一块长120厘米、宽73厘米的长方形铁皮，最多可以分割成边长为12厘米的正方形______个．-数学
• 把一根6.28m长的铁丝围成一个正方形，则正方形的面积是______m2；若围成一个圆，则圆的面积是______m2．-数学
• 用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）A．25米B．20平方米C．25平方米D．400平方米-数学
• 原始大气与现在的空气相比，最显著的特点是没有A．水蒸气和氨气B．氧气C．氢气D．甲烷和硫化氢-八年级生物
• 求下面图形的面积。-三年级数学
• 把一张长20cm、宽12cm的长方形纸（如图）裁成同样大小且面积尽可能大的正方形，纸没有剩余，至少可以裁多少个？（先在图上画一画，再写出答案．）-数学
• 在一个长方形花圃里栽了郁金香和菊花（如图）求郁金香比菊花多栽了多少平方米？-数学
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• 按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是()A．鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类B．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类C．爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类D．两栖类-八年级生物
• 在下面的方格中分别画一个面积为6厘米2的长方形、三角形和梯形。（小方格的边长为1厘米）-六年级数学
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• 一个正方形的周长是2分米8厘米，它的面积是______平方厘米；如果将周长扩大2倍，那么它的面积又是______平方厘米．-数学
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• 考古工作者发现，最古老的生物化石均为水生生物，而且在越早形成的地层里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地层里，陆生生物的化石越多。这一事实说明了生物的进化方向是。-八年级生物
• 地球上出现最早的脊椎动物是()A．古代的爬行类B．古代的两栖类C．古代的鱼类D．古代的鸟类-八年级生物
• 从生活环境看，生物进化的总体趋势是A．简单到复杂B．低等到高等C．水生到陆生D．自养到异养-八年级生物
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• 下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是A．原始大气的成分中不含有氧气B．原始生命诞生于原始海洋C．生物进化的方向与环境变化无关D．蛋鸡每年下蛋200多枚是人工选择的结果-八年级生物
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