古希腊智者学派讨论的重点是[]A．认识自然B．认识人和社会C．认识宗教D．传统神话-高二历史

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• “人是万物的尺度”这一主张的主要意义在于：[]A．使哲学真正成为一门研究“人”的学问B．把人置于世界和社会中心C．代表了人类自我意识的第一次觉醒D．把人性从宗教束缚中解放出来-高二历史
• 下列对希腊智者学派的评述不正确的是[]A．其核心思想是强调人的价值、人的决定作用B．否定神或命运对社会人生的作用C．其思想有利于人的个性的发展，培养人的高度自信心D．主张培-高二历史
• 阅读材料，回答问题。材料一14世纪时，意大利中北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关注人的生命与尊严的价值观。古希腊-高三历史
• 在学习了“西方人文精神的起源及其发展”这一专题后，高二（3）班的同学进行了一次历史小论文比赛。下列历史小论文题目存在史实错误的是[]A．《浅谈智者学派的代表人物苏格拉底》B．-高二历史
• 公元前5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学研究的中心，其主要原因是[]A．失去了研究、探讨自然界的兴趣B．民主制度的发展，使公民在社会政治生活中的地位逐渐提高C．他们认-高二历史
• 公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬[]A．否定神的存在B-高三历史
• 古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里这样论述：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一开始便-高三历史
• 甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是[]A．甲B．乙C．丙D．丁-高三历史
• 智者学派的主要思想有：①特别强调人的价值②特别强调社会道德③人是万物的尺度④反对迷信，强调自由[]A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④-高二历史
• 我们把智者运动看作西方文明的滥觞，下列说法能够说明这一观点的有：①万物由水生成，又复归于水②万物存在与否，全在于人的感觉③我爱我师，但我更爱真理④正义、美德、真理等价-高二历史
• “人是万物的尺度”这句名言体现了人文主义精神，其作者是[]A．苏格拉底B．卢梭C．但丁D．普罗泰塔戈拉-高二历史
• 希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终-高二历史
• 某天，临上课时，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点相类似[]A．泰勒斯B．普罗塔戈拉C．苏格拉底D．柏拉图-高二历史
• 下列哪一项不是智者学派的研究内容[]A．人与人之间的关系B．自然界的各种现象C．社会组织和伦理规范D．政治和法律问题-高二历史
• 智者学派指出:法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人，这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为-高三历史
• 西方国家的近代化走在了世界的前列，其思想领域浓厚的人文主义色彩源远流长而又影响深远。回答题小题1:“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得-高二历史
• 早期的人文精神萌芽于（）A古罗马文明B古希腊文明C秦汉文明D古印度文明-高二历史
• 苏格拉底对古希腊哲学的发展所起的作用是()A．创立了朴素的唯物主义世界观B．使哲学真正成为一门研究“人”的学问C．使哲学真正成为一门独立的学科D．创立了逻辑学-历史
• 苏格拉底①被马克思称为“哲学的创造者”②追求功利，忽视道德③发现了人类知识的有限性④发现了人类理性的力量和价值[]A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④-高二历史
• 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德在学说上有师承关系，他们关注的共同点是[]A．认识世界本源B．思考上帝存在C．探讨法律人生D．追溯历史记忆-高三历史
• 苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情”。下列对这一观点分析正确的是[]A．倾向于相对主义和主观主义B．完-高三历史
• 关于西方哲学，下列评价不正确的是[]A．苏格拉底使哲学成为一门真正研究人的学问B．苏格拉底的思想为雅典民主政治提供了哲学依据C．亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科D．康-高二历史
• 阅读材料，回答问题。材料一“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。”——普罗泰格拉材料二任何科-高三历史
• 阅读下列材料：材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗泰格拉材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量-高二历史
• 智者学派研究的主题是[]A、自然界的各种现象B、客观事物的本质C、“神的本质”D、人和人类社会-高二历史
• 彼特拉克在《阿非利加》中这样写道：“遗忘的沉睡不会永远延续。当黑暗被驱散时，我们的后人会再次在先世纯粹的光芒照引下向前迈进。”材料中的“先世纯粹的光芒”是指[]A．文艺复兴-高二历史
• 公元前5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因是[]A．失去了研究、探讨自然的兴趣B．民主政治的发展使公民在政治生活中的地位逐渐提高C．他们认为人与-高二历史
• 人文精神的起源与发展既丰富了人们的精神世界，也推动人类政治文明的进程。（1）填充表格。（注：只能选择其中的一位人物作答）（2）根据上述资料并结台所学，分析卢梭为什么受到哲-高三历史
• 古希腊智者学派探索的主题是[]A．人和社会B．自然C．宗教D．道德-高二历史
• 阅读下列材料：普罗泰格拉是公元前5世纪古希腊的哲学家和诡辩家。一天，来了一位叫爱瓦特尔的青年要拜他为师，学习诉讼和辩护。爱瓦特尔表示一旦完成学业，只要第一次出庭胜诉-高二历史
• 普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断，普罗塔戈拉认为国家治理好坏的标准应是[]A．是否人人都遵守习俗和法律B．是否民主和强盛C．是否对人有利和符合人性D．是否由“哲学王-高二历史
• 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一古代奥运会是以祭神为主，内容丰富多彩、形式多样的全希腊综合盛会。体育竞技仅作为其中的一项内容。亲身运动是它的一大特色…-高三历史
• 阅读下列材料。材料一人是万物的尺度。——普罗塔哥拉材料二“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的-高二历史
• 智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是[]A、自然环境对雅典的影响B、知识与美德的关系C、雅典工商业的发展方向D、人在社会中的作用-高三历史
• 我们把智者运动看作西方人文精神的滥觞，下列能够说明这一观点的是[]A．万物由水生成，又复归于水B．万物的存在与否，全在于人的感觉C．吾爱吾师，吾尤爱真理D．知识即美德-高二历史
• 在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系，正确的是：①普罗塔（泰）戈拉——人是万物的尺度②苏格拉底——道德（美德）-高二历史
• 我们把智者运动看做是西方人文精神的起源，主要是因为[]A．经常使用各式各样的狡辩的语言和方法B．认为奴隶制度不符合人性C．提出人是万物的尺度，清楚地意识到人才是社会舞台的-高二历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一古希腊雕塑艺术以服务于宗教为主要目的，为神庙作建筑装饰，制作安置于庙宇中用于祭拜的雕像。它通常与建筑结合在一起被保存下来。……古希腊雕-高三历史
• 古希腊哲学家普罗泰格拉认为：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”下列对于这句话的理解，准确的是[]A．它强调了人的决定作用B．它劝告-高三历史
• 人是万物的尺度，对此最准确的理解是[]A．神是不存在的，人是万物的主宰和中心B．由人所制定的法律具有至高无上的地位，法律面前人人平等C．人的价值和尊严是至高无上的D．人都是-高二历史
• 提出“人是万物的尺度”的古希腊思想家是[]A．普罗泰格拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德-高二历史
• 从普罗塔哥拉的“人是万物的尺度”到莎士比亚的“人是多么了不起的一件作品”，其共同主旨不包括：[]A、反对以神为中心B、提倡以人为中心C、肯定人性，肯定人的价值D、反对神权和-高二历史
• 有学者认为“没有智者学派，就很难设想苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。”智者学派与苏格拉底都强调[]A、神主宰世界B、认识自然为主C、人是认识的主体D、追求永恒真理-高一历史
• “放弃自己的私事，多年来蒙受抛弃家人的耻辱，自己忙于用所有时间为你们做事，像一个父亲或长兄那样来看望你们每个人。敦促你们对美德进行思考。”材料中赞美的古希腊哲学家曾-高二历史
• 在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是①普罗塔（泰）戈拉——人是万物的尺度②苏格拉底——道德（美德）就是-高二历史
• 阅读材料，回答问题。材料一材料二材料三苏格拉底之死请回答：（1）材料一反映了古代希腊神话的什么突出特点？体现了古希腊文化的什么特征？__________________________________
• 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题。材料一他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也-高二历史
• 古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字：“天之生人，不是要我们做卑鄙下流的动物，它带我们到生活中来，到包罗万象的宇宙中来，要我们做万物的观光者，所以它一-高三历史
• “万物的存在与否，全在人的感觉。一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是[]A、苏格拉底B、伏尔泰C、普罗塔哥拉D、-高二历史
• 下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是[]A．研究主题开始从自然界转向人类社会B．关注人与人之间的关系C．热衷于考察和认识社会问题D．提出“知识就是道德”的伦理思想-高二历史