我们班人数在40～50，人数是6和7的倍数。你知道我们班的人数吗？-五年级数学

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• 25×3=75，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。-五年级数学
• 王阿姨布置座谈会的会场，拿来不到40个苹果装盘，无论每盘装5个还是装6个，最后总余下2个，王阿姨拿来了多少个苹果？请你说一说，每盘装几个苹果就可没有剩余？-五年级数学
• 填一填。-五年级数学
• 一个数的倍数总比它的因数小。[]-五年级数学
• 奇数3的倍数有（）（写4个）-五年级数学
• 在37、64、95、180、275、342中，2的倍数有（），5的倍数有（），偶数有（），奇数有（）。-五年级数学
• 把24个球装在盒子里，每个盒子装得同样多，需要几个盒子？有几种装法？-五年级数学
• 两个非零自然数没有最大的公倍数，但有最大的公因数。[]-五年级数学
• 12和24的公因数有[]A．4个B．5个C．6个-五年级数学
• 如果a是质数，那么a有（）和（）两个因数。-五年级数学
• 在□里填上合适的数字。质数：7□合数：2□2、3、5的倍数：1□□3的倍数：□45的倍数，奇数：5□3的倍数，合数：□3最大的两位数，奇数：9□有因数1，2，3，4，6，12：1□-五年级数学
• 12个正方形可以摆成（）种不同形式的长方形。-六年级数学
• 一个数既是56的因数又是14的倍数，这个数可以是[]A．7B．28C．8-五年级数学
• 6的倍数也一定是2和3的倍数。[]-五年级数学
• 18的因数中所有偶数的和是（），所有奇数的和是（）。-五年级数学
• 已知a是19的因数，那么a是[]A．38B．1或19C．0-五年级数学
• 15的倍数有[]A．1个B．15个C．无数个-五年级数学
• —个数的因数和倍数的个数都是有限的。[]-五年级数学
• 在ab=c中。a、b、c均为不等于零的自然数。a是c的（），c是b的（）。-五年级数学
• 4和8都是16的[]A．因数B．倍数C．偶数D．合数-五年级数学
• 因为35=5×7，所以5和7都是35的因数。[]-五年级数学
• 一个数的倍数一定比这个数的倒数大。[]-六年级数学
• 20以内所有质数的和是[]A．75B．77C．86-五年级数学
• 用18个同样大小的正方形，可以拼成（）种不同的长方形。-五年级数学
• 27的因数有（），这些因数中（）既是奇数又是合数。-五年级数学
• A÷b=4（A、b为非0自然数）。A是b的（），b是A的（）。-五年级数学
• 8的全部因数有（），12的全部因数有（），8和12的公因数有（），8和12的最大公因数是（）。-五年级数学
• 去游泳馆。7月31日强强和亮亮在游泳馆不期而遇，下面是他俩的对话。强强：“我每3天来1次。”亮亮：“我每4天来1次。”（1）他们下一次同时到游泳馆是8月几日？（2）8月份他俩在游泳馆能-五年级数学
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• 商店里有6箱质量不等的货物，分别装货15千克，16千克，18千克，19千克，20千克，31千克，有两位顾客买走了其中5箱货物，而且一个顾客买的货物质量是另一个顾客的2倍，商店剩-五年级数学
• a，b是两个不为0的整数，8a=b，b是a的[]A．质数B．因数C．倍数-五年级数学
• 13的因数只有13个。[]-五年级数学
• 两个不同质数的乘积有（）个因数。-五年级数学
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• 下列算式中，被除数是除数的倍数的算式是[]A．48÷7=6……6B．14÷3=4……2C．35÷5=7D．10÷9=1……1-五年级数学
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• 18是（）的倍数。-五年级数学
• 有两根长分别是30厘米和80厘米的绳子，现在要把它们截成同样长的小段（每段长度米数都是整厘米数）而且不能剩余，每小段最长是多少厘米？-五年级数学
• 两个数的公因数的个数是[]公倍数的个数是[]A．有限的B．无限的C．只有1个-五年级数学
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• 28的因数中，最小的是（），最大的是（）。-五年级数学
• 一篮鸡蛋有30个，要求每次拿的个数相同，最后无剩余（不能一次全拿走），可以怎样拿？有几种拿法？-五年级数学
• 看图回答问题。6=（）×（）=（）×（），6的因数有（）。-五年级数学
• 看图回答问题。8=（）×（）=（）×（），8的因数有（）。-五年级数学
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• 93是93和31的公倍数。[]-五年级数学
• 42名同学排队，每行人数相同，可以排成（）行或（）行或（）行或（）行或（）行或（）行。（行数和每行人数都大于1）-五年级数学
• 小丽在一个阶梯上玩，如果每步跨4阶，最后余3阶；如果每步跨5阶，最后余4阶；如果每步跨6阶，最后余5阶。请问：这个阶梯最少共有多少阶？-五年级数学