—个数的因数和倍数的个数都是有限的。[]-五年级数学

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• 4和8都是16的[]A．因数B．倍数C．偶数D．合数-五年级数学
• 因为35=5×7，所以5和7都是35的因数。[]-五年级数学
• 一个数的倍数一定比这个数的倒数大。[]-六年级数学
• 20以内所有质数的和是[]A．75B．77C．86-五年级数学
• 用18个同样大小的正方形，可以拼成（）种不同的长方形。-五年级数学
• 27的因数有（），这些因数中（）既是奇数又是合数。-五年级数学
• A÷b=4（A、b为非0自然数）。A是b的（），b是A的（）。-五年级数学
• 8的全部因数有（），12的全部因数有（），8和12的公因数有（），8和12的最大公因数是（）。-五年级数学
• 去游泳馆。7月31日强强和亮亮在游泳馆不期而遇，下面是他俩的对话。强强：“我每3天来1次。”亮亮：“我每4天来1次。”（1）他们下一次同时到游泳馆是8月几日？（2）8月份他俩在游泳馆能-五年级数学
• 16的倍数一共有[]A．5个B．3个C．无数个-五年级数学
• 商店里有6箱质量不等的货物，分别装货15千克，16千克，18千克，19千克，20千克，31千克，有两位顾客买走了其中5箱货物，而且一个顾客买的货物质量是另一个顾客的2倍，商店剩-五年级数学
• a，b是两个不为0的整数，8a=b，b是a的[]A．质数B．因数C．倍数-五年级数学
• 13的因数只有13个。[]-五年级数学
• 两个不同质数的乘积有（）个因数。-五年级数学
• 下列各数中，不是42的因数的是[]A．1B．14C．42D．24-五年级数学
• 下列算式中，被除数是除数的倍数的算式是[]A．48÷7=6……6B．14÷3=4……2C．35÷5=7D．10÷9=1……1-五年级数学
• 一个数的最大因数是9，最小倍数也是9，这个数是（）。-五年级数学
• 18是（）的倍数。-五年级数学
• 有两根长分别是30厘米和80厘米的绳子，现在要把它们截成同样长的小段（每段长度米数都是整厘米数）而且不能剩余，每小段最长是多少厘米？-五年级数学
• 两个数的公因数的个数是[]公倍数的个数是[]A．有限的B．无限的C．只有1个-五年级数学
• 12÷3=4，12是3的[]A．因数B．倍数C．偶数-五年级数学
• 6的所有倍数都是合数。[]-五年级数学
• 12的因数一定小于12。[]-五年级数学
• 28的因数中，最小的是（），最大的是（）。-五年级数学
• 一篮鸡蛋有30个，要求每次拿的个数相同，最后无剩余（不能一次全拿走），可以怎样拿？有几种拿法？-五年级数学
• 看图回答问题。6=（）×（）=（）×（），6的因数有（）。-五年级数学
• 看图回答问题。8=（）×（）=（）×（），8的因数有（）。-五年级数学
• 27的因数有（）。-五年级数学
• 93是93和31的公倍数。[]-五年级数学
• 42名同学排队，每行人数相同，可以排成（）行或（）行或（）行或（）行或（）行或（）行。（行数和每行人数都大于1）-五年级数学
• 小丽在一个阶梯上玩，如果每步跨4阶，最后余3阶；如果每步跨5阶，最后余4阶；如果每步跨6阶，最后余5阶。请问：这个阶梯最少共有多少阶？-五年级数学
• 12的因数有（），18的因数有（），12和18的公因数有（），12和18的最大公因数是（）。-五年级数学
• 50以内6的倍数有（），50以内9的倍数有（），50以内6和9的公倍数有（），6和9的最小公倍数是（）。-五年级数学
• 两个自然数分别除以它们最大的公因数，商是互质数。[]-五年级数学
• 50以内8的倍数有（）。-五年级数学
• 在6，8，12，16，18，24，32，30，40这些数中，是6的倍数的有（）；是8的倍数的有（）；我发现了：__________________________。-五年级数学
• 在1，2，3，4，6，8，9，12，18，24这些数中，18的因数有（）；24的因数有（）。我发现了：_______________________。-五年级数学
• 连一连。2奇数5242偶数539质数1747合数49-五年级数学
• 24的全部因数是（）。-五年级数学
• 在36÷9=4中，36是4和9的（），4和9是36的（）。-五年级数学
• 把下面数中因数的个数相同的数连在一起。21018343289-五年级数学
• c为任意不为0的自然数，下列说法中不正确的是[]A．c是1的倍数B．c不是奇数就是偶数C．c不是质数就是合数-五年级数学
• 在圈里填上合适的数。12和18的最小公倍数是（）。-五年级数学
• 75的因数有（）；100的因数有（）；75和100的公因数有（）；75和100的最大公因数是（）。-五年级数学
• 4和8的公因数有（），最大公因数是（）。-五年级数学
• 请写出100以内所有含有因数9的数。-五年级数学
• 有8个不同因数的数中，最小的数是多少？-五年级数学
• 在A÷B=6中（A，B是不同的自然数），说一说谁是谁的因数？谁是谁的倍数？-五年级数学
• 根据5×9=45，我们可以说（）是（）的倍数，（）是（）的因数。-五年级数学
• 在7×2=14中，14是（）的倍数，（）是14的因数。-五年级数学