优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示,请你据图分析回答:(共10分)(1)图中[]和[]合称表皮,属于组织。(2)标号②、④组成的结构是。(3)标号⑥是气体-七年级生物
某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示,请你据图分析回答:(共10分)(1)图中[]和[]合称表皮,属于组织。(2)标号②、④组成的结构是。(3)标号⑥是气体-七年级生物
题目简介
某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示,请你据图分析回答:(共10分)(1)图中[]和[]合称表皮,属于组织。(2)标号②、④组成的结构是。(3)标号⑥是气体-七年级生物
题目详情
某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示,请你据图分析回答:(共10分)
(1)图中[ ]
和[ ]
合称表皮,属于
组织。
(2)标号②、④组成的结构是
。
(3)标号⑥是气体交换的“窗口”,叫
,它是由
围成的空腔。
(4)分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片进行观察,气孔较多的是
。
(5)叶片需要水和无机盐,它们主要由植物的
吸收后,通过
运输到叶的。
(6)移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是为了降低
。
题型:实验题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)①上表皮 ⑤下表皮 保护(2)叶肉(3)气孔 保卫细胞(4)下表皮(5)根 导管(6)蒸腾作用
试题分析:(1)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层,表皮主要起保护作用,.因此,)[①、⑤]属于保护组织,是一层排列紧密、无色透明的细胞组成,其功能是保护作用.(2)叶肉由两部分栅栏组织和海绵组织构成.(3)(4)气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动开闭,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制,保卫细胞含有叶绿体,能够进行光合作用.气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.下表皮的气孔较多.(5)水是光合作用的原料,蒸腾作用需要水,水是植物的重要成分,使植物保持硬挺、直立的姿势因此植物的生活需要水;无机盐可以调节植物体内的PH值,维持正常的渗透压,构成植物细胞,还能促进植物的生长,因此植物的生长还需要无机盐.植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐的.(6)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片的气孔是水蒸气外出的门户,可见叶片是蒸腾作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率.
上一篇 :
某同学设计了研究植物的光合作
下一篇 :
光合作用发生的主要器官是A.根B
搜索答案
更多内容推荐
(14分)下图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:(1)植物进行光合作用的主要器官是,主要场所是。进行光合作用的条件是。(2)图中箭头2表示由根吸收的通过木质-七年级生物
生产上常利用光合作用和呼吸作用的原理,采取多种措施,以提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是A.增加光照强度,延长光照时间B.增加氧气的浓度C.增加二氧化碳的浓度-七年级生物
既是光合作用的产物,又相当于呼吸作用的原料的一组物质是()A.二氧化碳和水.B.有机物和氧气.C.水和氧气.D.水.-九年级生物
下列结构中只能进行呼吸作用,不能进行光合作用的是()A.导管B.表皮细胞C.保卫细胞D.叶肉细胞-八年级生物
在植物体细胞中,能够吸收光能的结构是A.叶绿素B.叶绿体C.细胞核D.液泡-七年级生物
下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图,请根据图回答问题:(1)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为,C为。(2)在白天光照条件下,根吸收-九年级生物
光合作用是下列哪一项所具有的?()A.各种生物B.少数动物C.绿色植物D.非绿色植物-七年级生物
金鱼缸里常放一些绿色水草,主要作用是()A.供给鱼新鲜食料B.使鱼缸更富有生气C.增加水中氧含量D.清洁鱼缸里的水-八年级生物
(6分)下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图,请回答问题:(1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也-七年级生物
(5分)绿色植物光合作用的过程可用下列方程式来表示:水+二氧化碳有机物(贮藏着能量)+氧气可见,光合作用是绿色植物通过_________,利用光能,把__________和________转化成储-七
图示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间:()-八年级生物
紫帽山上植被丰富,山上含氧气最多的时间段是()A.凌晨B.上午C.黄昏D.深夜-七年级生物
植物进行光合作用的主要器官是A.叶绿体B.叶C.叶脉D.芽-八年级生物
下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置,请分析回答问题。(每空1分,共8分)(1)试管中有气泡产生的是,产生的是否是氧气呢?请进一步证明:。(2)甲、-七年级生物
(5分)下图为一测定叶片光合作用的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。请根据图分析回答问题:(1)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是______-七年级生物
右图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是-七年级生物
卷心菜内部的叶呈现黄白色,是因为()A.本身就是这种颜色B.病毒感染C.无光条件下不能形成叶绿素D.无光条件下,叶绿素不能呈现绿色-八年级生物
生物都能自己制造有机物。()-八年级生物
绿叶在光下制造淀粉实验(1)步骤:暗处理(目的:______)→遮光处理(对照,使该处不进行光合作用,注意叶片遮光处要上下两面遮光,一般认为遮光处为对照组)→放光照处3-4小时→去黑-七年级生物
探究:植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故.韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下生产出来的.请你根据这段内容提出问题,并进行探究-生物
将一绿色植株在黑暗中放置24h,选一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4h,请回答:(1)要先将此植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是使叶片内的淀-生物
做“绿叶在光下制造有机物”实验时,先将天竺葵放在黑暗中一昼夜,目的是让叶片生物更多的二氧化碳,利于第二天进行光合作用.______.-生物
在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图1所示),置于阳光下照射一段时间后,-生物
绿叶如何在光下制造淀粉?-生物
“绿叶在光下制造淀粉”的实验包括两种实验方法,一种是验证实验,利用的是淀粉遇碘变______色的特点,根据这个实验的结果可得出结论是______.另一种是对照实验,形成对照的部-生物
以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是()A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜,叶片内的淀粉会运走耗尽B.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素C.叶片的遮光-生物
在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,溶解叶片中的叶绿素所选用的溶解液是______.该实验中叶片照光部分遇碘液变成蓝色,证明绿叶在有光的条件下能产生______.-生物
“绿叶在光下制造有机物”探究实验中,把植物放在黑暗处一昼夜的目的是()A.让叶片中的有机物运走或耗尽B.产生大量的二氧化碳C.吸收容器中的二氧化碳D.减少有机物的消耗-生物
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是()A.使淀粉变蓝色B.清洗叶片C.溶解淀粉D.溶解叶绿素-生物
在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,溶解叶绿素所选用的药品是酒精.为了实验安全,加热时应该直接加热.______.-生物
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,把叶片放在酒精中隔水加热,酒精的作用是[]A.溶解叶绿体B.溶解叶绿素C.溶解淀粉D.溶解脂肪-七年级生物
如图,AB∥DE,则∠1,∠2,∠3间的关系式是[]A.∠1+∠2+∠3=180°B.∠1+∠2-∠3=180°C.∠1=∠2+∠3D.∠1-∠2+∠3=180-九年级数学
如图,B处在A处的南偏西50°的方向,C处在A处的南偏东15°方向,C处在B处的北偏东84°方向,求∠C的度数。-七年级数学
如图,不一定能推出a∥b的条件是[]A.∠1=∠3B.∠2=∠4C.∠1=∠4D.∠2+∠3=180。-七年级数学
如图所示,若∠1+∠2=180。,∠3=75。,则∠4=()。-七年级数学
如图,AB∥CD,下列结论中错误的是A.∠1=∠2B.∠2+∠5=180°C.∠3+∠4=180。D.∠2+∠3=180。-七年级数学
如图,AB∥CD,且∠BAP=60。-a,∠APC=45。+a,∠PCD=30。-a,则a=[]A.10。B.15。C.20。D.30。-七年级数学
如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,将求∠AGD的过程填写完整。解:∵EF∥AD∴∠2=______()又∵∠1=∠2∴∠1=∠3(等量代换)∴AB∥_____()∴∠BAC+______
如图,已知:∠1=∠2,∠3=108°,求∠4的度数。-七年级数学
如图:AF平分∠EAC,且AF∥BC,试问∠B与∠C的大小关系如何?请说明理由。-七年级数学
如图,已知AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点E、F,EG平分∠BEF,若∠1=50°,则∠2的度数为()。-七年级数学
如图,OB、OC分别平分∠ABC与∠ACB,MN∥BC,若AB=24,AC=36,则△AMN的周长是[]A.60B.66C.72D.78-七年级数学
如图,Rt△ABC中,∠ACB=90。,DE过点C且平行于AB,若∠BCE=35。,则∠A的度数为[]A.35。B.45。C.55。D.65。-七年级数学
温度计上的字母“C”表示这个温度计采用______温标.某电视台气象播音员说:“今天的最低气温是零下5度,”张红同学说:“这不完整.”你认为正确、完整的预报应是______.-八年级物理
在摄氏温标中,以通常情况下______的温度作为0℃,以1标准大气压下______的温度作为100℃.-八年级物理
用一支示数为39℃的体温计,没有甩就去测量一个38℃的发烧病人的体温,当时的气温为36℃,则体温计的示数是()A.36℃B.38℃C.39℃D.以上都有可能-八年级物理
一块冰的温度由-15℃升高到-5℃,其温度升高了______.若冰的温度由0℃降低了10℃,此时冰的温度是______.-物理
温度计上的字母C表示所使用的温标是______,该温标是由______(哪国)科学家______首先制定的,他规定______的温度为零度,即0℃,同时又规定______的温度为100度,即100℃,
有一支温度计的刻度不准确,但相邻两格的距离仍然是均匀的.将这支温度计插入0℃的冰水混合物中,温度计的示数为8℃;插入100℃的沸水中,温度计的示数为96℃.插入某未知液体中,-八年级物理
一支刻度位置不准确但刻度均匀的温度计的示数在沸水中为99℃在冰水混合物中示数为4℃,如果当时室内温度是20℃,则此温度计测量时示数为______,当被测物体温度为______时,此温-物理
返回顶部
题目简介
某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示,请你据图分析回答:(共10分)(1)图中[]和[]合称表皮,属于组织。(2)标号②、④组成的结构是。(3)标号⑥是气体-七年级生物
题目详情
(1)图中[ ] 和[ ] 合称表皮,属于 组织。
(2)标号②、④组成的结构是 。
(3)标号⑥是气体交换的“窗口”,叫 ,它是由 围成的空腔。
(4)分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片进行观察,气孔较多的是 。
(5)叶片需要水和无机盐,它们主要由植物的 吸收后,通过 运输到叶的。
(6)移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是为了降低 。
答案
试题分析:(1)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层,表皮主要起保护作用,.因此,)[①、⑤]属于保护组织,是一层排列紧密、无色透明的细胞组成,其功能是保护作用.(2)叶肉由两部分栅栏组织和海绵组织构成.(3)(4)气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动开闭,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制,保卫细胞含有叶绿体,能够进行光合作用.气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.下表皮的气孔较多.(5)水是光合作用的原料,蒸腾作用需要水,水是植物的重要成分,使植物保持硬挺、直立的姿势因此植物的生活需要水;无机盐可以调节植物体内的PH值,维持正常的渗透压,构成植物细胞,还能促进植物的生长,因此植物的生长还需要无机盐.植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐的.(6)蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片的气孔是水蒸气外出的门户,可见叶片是蒸腾作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率.