生物都能自己制造有机物。（）-八年级生物

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• 探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下生产出来的．请你根据这段内容提出问题，并进行探究-生物
• 将一绿色植株在黑暗中放置24h，选一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4h，请回答：（1）要先将此植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是使叶片内的淀-生物
• 做“绿叶在光下制造有机物”实验时，先将天竺葵放在黑暗中一昼夜，目的是让叶片生物更多的二氧化碳，利于第二天进行光合作用．______．-生物
• 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图1所示），置于阳光下照射一段时间后，-生物
• 绿叶如何在光下制造淀粉？-生物
• “绿叶在光下制造淀粉”的实验包括两种实验方法，一种是验证实验，利用的是淀粉遇碘变______色的特点，根据这个实验的结果可得出结论是______．另一种是对照实验，形成对照的部-生物
• 以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（）A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽B．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素C．叶片的遮光-生物
• 在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，溶解叶片中的叶绿素所选用的溶解液是______．该实验中叶片照光部分遇碘液变成蓝色，证明绿叶在有光的条件下能产生______．-生物
• “绿叶在光下制造有机物”探究实验中，把植物放在黑暗处一昼夜的目的是（）A．让叶片中的有机物运走或耗尽B．产生大量的二氧化碳C．吸收容器中的二氧化碳D．减少有机物的消耗-生物
• 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是（）A．使淀粉变蓝色B．清洗叶片C．溶解淀粉D．溶解叶绿素-生物
• 在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，溶解叶绿素所选用的药品是酒精．为了实验安全，加热时应该直接加热．______．-生物
• 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是[]A．溶解叶绿体B．溶解叶绿素C．溶解淀粉D．溶解脂肪-七年级生物
• 如图，AB∥DE，则∠1，∠2，∠3间的关系式是[]A.∠1+∠2+∠3=180°B.∠1+∠2-∠3=180°C.∠1=∠2+∠3D.∠1-∠2+∠3=180-九年级数学
• 如图，B处在A处的南偏西50°的方向，C处在A处的南偏东15°方向，C处在B处的北偏东84°方向，求∠C的度数。-七年级数学
• 如图，不一定能推出a∥b的条件是[]A.∠1=∠3B.∠2=∠4C.∠1=∠4D.∠2+∠3=180。-七年级数学
• 如图所示，若∠1+∠2=180。，∠3=75。，则∠4=（）。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，下列结论中错误的是A.∠1=∠2B.∠2+∠5=180°C.∠3+∠4=180。D.∠2+∠3=180。-七年级数学
• 如图，AB∥CD，且∠BAP=60。-a，∠APC=45。+a，∠PCD=30。-a，则a=[]A．10。B．15。C．20。D．30。-七年级数学
• 如图，EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70°，将求∠AGD的过程填写完整。解：∵EF∥AD∴∠2=______（）又∵∠1=∠2∴∠1=∠3（等量代换）∴AB∥_____（）∴∠BAC+______
• 如图，已知：∠1=∠2，∠3=108°，求∠4的度数。-七年级数学
• 如图：AF平分∠EAC，且AF∥BC，试问∠B与∠C的大小关系如何？请说明理由。-七年级数学
• 如图，已知AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，EG平分∠BEF，若∠1=50°，则∠2的度数为（）。-七年级数学
• 如图，OB、OC分别平分∠ABC与∠ACB，MN∥BC，若AB=24，AC=36，则△AMN的周长是[]A．60B．66C．72D．78-七年级数学
• 如图，Rt△ABC中，∠ACB=90。，DE过点C且平行于AB，若∠BCE=35。，则∠A的度数为[]A．35。B．45。C．55。D．65。-七年级数学
• 温度计上的字母“C”表示这个温度计采用______温标．某电视台气象播音员说：“今天的最低气温是零下5度，”张红同学说：“这不完整．”你认为正确、完整的预报应是______．-八年级物理
• 在摄氏温标中，以通常情况下______的温度作为0℃，以1标准大气压下______的温度作为100℃．-八年级物理
• 用一支示数为39℃的体温计，没有甩就去测量一个38℃的发烧病人的体温，当时的气温为36℃，则体温计的示数是（）A．36℃B．38℃C．39℃D．以上都有可能-八年级物理
• 一块冰的温度由-15℃升高到-5℃，其温度升高了______．若冰的温度由0℃降低了10℃，此时冰的温度是______．-物理
• 温度计上的字母C表示所使用的温标是______，该温标是由______（哪国）科学家______首先制定的，他规定______的温度为零度，即0℃，同时又规定______的温度为100度，即100℃，
• 有一支温度计的刻度不准确，但相邻两格的距离仍然是均匀的．将这支温度计插入0℃的冰水混合物中，温度计的示数为8℃；插入100℃的沸水中，温度计的示数为96℃．插入某未知液体中，-八年级物理
• 一支刻度位置不准确但刻度均匀的温度计的示数在沸水中为99℃在冰水混合物中示数为4℃，如果当时室内温度是20℃，则此温度计测量时示数为______，当被测物体温度为______时，此温-物理
• 摄氏温度把标准大气压下______的温度规定为0℃，把______的温度规定为100℃．冰的熔点是______℃．-八年级物理
• 有一支温度计的刻度均匀但不准确，将它放入冰水混合物中，示数是3℃；放入1标准大气压下的沸水中示数是97℃．若放在空气中示数是25℃，那么空气实际温度为多少？（结果保留一位小数-七年级物理
• 常用液体温度计是根据______的性质制成的．摄氏温度是这样规定的：将标准大气压下______的温度定为0摄氏度，______的温度定为100摄氏度，在0摄氏度与100摄氏度之间，分成100等-物理
• 有一支刻度均匀但读数不准的温度计甲，把它放在纯净的冰水混合物中时示数为零下6摄氏度，放入一标准大气压下的沸腾的纯水中时示数为84℃，若放在教室内时示数为21℃，则教室的-物理
• 某厂生产的温度计不够准确，在测冰水混合物的温度时读数在2℃，而在测沸水的温度时读数为101℃（标准大气压下），用这样的温度计测一杯热水的温度．读数为60℃，那么这杯热水的实际-物理
• 温度是表示物体______的物理量．常用的温度计上的符号℃表示采用的是摄氏温度，它把______的温度规定为0℃，把______的温度规定为100℃．-物理
• 温度计上的字母C表示使用的温标是______．它是以通常情况下______的温度作为零度，以标准大气压下______的温度作为一百度．该温标的三十度记录为______．体温计中的液体是_____-物理
• 一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为16℃；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是94℃．若用它来测50℃的水示数为（）A．55℃B．47℃C．50℃D．66℃-物理
• 摄氏温度中，在一个大气压下，______的温度为0℃，______的温度为100℃．-八年级物理
• 摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把______的温度定为0℃，沸水的温度定为______，在0℃与100℃之间，分成______等份，每一等份就是1摄氏度．使用温度计时，首先要估计-八年级物
• 摄氏温度中把1个标准大气压下______温度规定为0℃；把______的温度规定为100℃．-八年级物理
• 一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是90℃．若用它来测得温水的温度为70℃．则温水的实际温度应为（）A．55℃B．75℃C．50℃D-八年级物
• 一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-7℃，在沸水中的读数是103℃．（1）这只温度计的分度值是多少℃；（2）当它指示气温是-八年级物理
• 有一只温度计在冰水混合物中读数为4℃，一标准大气压下在沸水中的读数为96℃．如果有一杯水的温度为50℃，用这只温度计去测它的温度，则该温度计的示数是多少？-八年级物理
• 摄氏温度计是把______的温度规定为零摄氏度，把1标准大气压下______的温度规定为100℃．-物理
• 在国际单位制中，温度的量度使用热力学温标，它是以-273℃为零点的温标，那么用热力学温标表示一个标准大气压下冰水混合物的温度应该是（）A．0℃B．0KC．273℃D．273K-物理
• 一支温度计标度不准确，但刻度分布均匀．用此温度计测冰水混合物的温度时，示数为5℃；插入沸水时，示数为95℃．（1）用此温度计测某液体温度时，示数为23℃，则实际温度为多少？（2）-物理
• 有一支刻度不准的温度计，放在冰水混合物中，稳定后示数为-4℃，放在一标准气压下的沸水中，示数为92℃，把它放在某教室时温度计示数为28℃，教室的实际温度是______．-八年级物理
• 一支温度计刻度均匀，但读数不准，在标准大气压下，将它放入沸水中，示数为85℃，放在冰水混合物种，示数为5℃．现把它挂在教室墙上，其示数为25℃，教室内的实际气温为（）A．28℃B-八年级物理