在消化道中，几乎没有吸收作用的是（）A．口腔、食道、咽B．口腔、食道、胃C．咽、胃、食道D．咽、大肠、食道-生物

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• 淀粉在人体的哪个部位进行初步的消化（）A．胃B．小肠C．口腔D．大肠-生物
• 我们咀嚼馒头时会觉得馒头有甜味，这是因为（）A．馒头在口腔中被分解成了葡萄糖B．馒头在口腔内被分解成了麦芽糖C．馒头中有白糖D．馒头和唾液混合产生了葡萄糖-生物
• 如图曲线表示食物通过消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程的变化，请分析并回答：（1）甲表示______的消化曲线，乙表示______的消化曲线，丙表示______的消化曲线．（2）脂肪消-生物
• 被胆汁促进消化的物质是（）A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．维生素-生物
• 人患肠炎时，通过消化道排出过多的水分“拉肚子”，是因为喝水太多．______．-生物
• 下列说法错误的是（）A．食物中不经消化就被消化道吸收的营养物质有水、淀粉、维生素B．如果营养不当会影响生长发育，甚至会发生营养缺乏症或肥胖症C．肝炎患者不宜吃油腻食物D．人-生物
• 饭后不能立即从事剧烈的体育运动，是因为（）A．对消化有抑制作用B．会使平滑肌疲劳C．影响小肠的吸收D．会患肝炎-生物
• 下列有关人类消化作用的叙述，错误的是（）A．大肠壁的粘膜有很多皱襞及绒毛B．口腔能初步消化食物，但几乎不吸收养分C．胃液和小肠液都能参与牛奶的消化D．胆汁不能将脂肪分解为脂-生物
• 食物中的蛋白质经消化转变成（）A．脂肪酸B．氨基酸C．葡萄糖D．甘油-生物
• 如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：（1）图1中曲线乙表示______的消化．（2）从图1中看，淀粉最终在______中彻底消化分解成-生物
• 人体消化道中，消化淀粉的起始部分是（）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠-生物
• 某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是（）A．蛋白质、淀粉、脂肪B．氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸C．二氧化碳、水、尿素D．氨基酸、葡萄糖、甘油-生物
• 将蛋白质彻底消化后的产物是（）A．葡萄糖B．脂肪酸C．维生素D．氨基酸-生物
• 淀粉在消化道中最终被分解成（）A．葡萄糖B．二氧化碳和水C．麦芽糖D．氨基酸-生物
• 从人的消化道中取出一些内容物，经化验有淀粉、纤维素、蛋白质、多肽（蛋白质初步消化产物）、维生素、盐酸、水和少量麦芽糖等．最大可能是从哪里取样的？（）A．食道B．胃C．小肠下部-生物
• 食物中的淀粉经过消化道时，最早被消化的部位是（）A．口腔B．小肠C．胃D．唾液腺-生物
• 图中的曲线X、Y、W分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度．横坐标表示消化道各器官，纵坐标表示未被消化的食物分子的百分率．就相关知识叙述正确的是（）A．Y表示蛋白质，-生物
• 有关食物的消化和吸收的下列叙述中，错误的是（）A．口腔能对淀粉起初步消化作用B．胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用C．小肠是消化和吸收的主要场所D．无机盐和维生素只有在大肠-生物
• 如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内某些物质，请据图回答：（1）[A]进入血液循环的过程叫______．（2）某人在排泄过程中，-生物
• 下列叙述全正确的一组是（）①人体中肝脏是最大的消化腺②淀粉在口腔中被分解成葡萄糖③胃液呈酸性④葡萄糖必须经过消化才能被吸收．A．①②B．③④C．①③D．②④-生物
• 一位同学吃了如下一份早餐：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果，回答：（1）面包的主要营养成分是淀粉，其最早开始消化的场所是____；（2）牛奶的主要营养成分是蛋白质，其最-七年级生物
• 糖类、脂肪、蛋白质三大类营养物质在消化道中消化的先后顺序是[]A．糖类、脂肪、蛋白质B．蛋白质、糖类、脂肪C．脂肪、糖类、蛋白质D．糖类、蛋白质、脂肪-七年级生物
• 利用下列哪组混合液，能快速清除容器中的油垢[]A．胰液、肠液B．胃液、胆汁C．唾液、胃液和肠液D．胰液、胆汁和肠液-七年级生物
• 下列物质除哪项外，不经过消化就可吸收的是[]A．水分B．无机盐C．蛋白质D．维生素-七年级生物
• 各类营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后顺序是①蛋白质②无机盐③淀粉④脂肪⑤维生素[]A．①②③B．③①④C．①②④D．①④-七年级生物
• 消化道中参与消化淀粉的消化液是[]A．唾液、胰液和肠液B．胆汁、肠液和胰液C．胃液、胆汁和胰液D．唾液、胃液和肠液-七年级生物
• 食物中的_____、________、_______不需要消化，就可以被消化道吸收，而淀粉最终被分解为_______，蛋白质分解为_________，脂肪分解为________和_________后才
• 胆汁中含有多种消化酶，能促进脂肪、蛋白质、糖类的消化。[]-七年级生物
• 某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，实验步骤如下图所示：①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。③将2支试管-七年级生物
• 有A、B、C、D四种消化液，他们都不是肠液。A、B两种消化液都能消化淀粉，C、D均不能，但C消化液能使蛋白质得到初步的消化。在A、B两种消化液中，加入适量的D消化液后，可以促-七年级生物
• 吃馒头时，越嚼越感觉甜，是因为[]A．淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖B．淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖C．唾液变成了葡萄糖D．口腔内产生了麦芽糖-八年级生物
• 下列有关人类消化作用的叙述，正确的是[]A．胃液和小肠液都参与牛奶的消化B．胃初步消化食物，不吸收任何养分C．大肠壁的粘膜有很多皱襞及绒毛D．胆汁将脂肪分解成为脂肪酸和甘油-八年级生物
• 下列物质中，不能被消化道直接吸收的物质是[]A．水B．无机盐C．菜油D．维生素-七年级生物
• 因为胆汁中含有蛋白酶，所以肝炎患者不适宜多吃油脂类食物。[]-七年级生物
• 有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是[]A．胃能消化淀粉B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C．胆汁不能消化-七年级生物
• 某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如表．下列回答错误的是（）A．核桃仁所含能量高于花生仁B．实际-生物
• 英国医生赛达尼·任格在对离体蛙心进行灌注实验时发现：用不含钙和钾的生理盐水灌注，蛙心收缩不能维持；用少量钙和钾的生理盐水灌注，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明钙盐和-八年级生物
• 小丽患了佝偻病，她多喝牛奶的同时，还应该让她服用[]A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D-七年级生物
• 实验小组进行了测定某种食物中的能量的实验，他们小组准备测定的食物是花生、大豆和玉米。实验装置设计如图所示，请你帮助他们回答下面问题(1)本小组要研究的问题是________-七年级生物
• 丽丽同学在“测定某种食物中的能量”探究实验中，想测定花生仁与核桃仁哪个含能量多。他们小组是这样进行实验的：取两支相同试管装入同样高度的水，取一个花生仁、半个核桃仁：在-七年级生物
• 入秋天气变化无常，昨天阳光明媚温暖如春，今天就刮起了大风，明明早上上学穿得少了点，中午回来感觉不是很舒服，明明也没在意，晚上回来就感觉冷，脸色也不好，奶奶赶紧给明-七年级生物
• 二年级（3）班的萌萌同学体重为47kg，她嫌自己太胖了，为了减肥给自己制定了如下食谱。她每天消耗的能量为1130kJ，请你分析这个食谱对她有什么影响。-七年级生物
• 科学课本上“食物与能量”的教学内容中，为了比较体内不同种类的有机物在呼吸作用中释放的能量多少，通过分别燃烧花生仁、大米、牛肉干来加热试管中的水，并比较水的温度变化的-生物
• 下列哪一组养分不是人体内的能源物质，但对维持正常生命活动却很重要？[]A．糖类、维生素B．维生素、无机盐C．蛋白质、脂肪D．矿物质、蛋白质-七年级生物
• 患脚气病是由于食物中缺乏：[]A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D-七年级生物
• 平时人们所说的六大类营养物质是__________、糖类、__________、维生素、水和无机盐，等膳食纤维常常被称为第七类营养物质。-八年级生物
• 赵青和同学做了三次“测量花生种子的热价”实验，每次测得的数据都不相同，你认为他们的数据应取（）A．第一次B．第二次C．第三次D．各次数据的平均值-生物
• 如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的实验示意图．对于该实验，下列说法错误的是（）A．实验前所取的三种食物的质量要相等B．实验中如果不注意挡风，会使每次测-生物
• 当人体的体温达到下面哪个数值时，人就会有生命危险[]A．41℃B．37.5℃C．43℃D．36.8℃-七年级生物
• 食物的热价是指每克食物在______时释放的能量，测量实验可以证明，克数相同的淀粉、蛋白质和脂肪，______的热价最高．-生物