的分子加上5，要使分数大小不变，分母也应该加上5。[]-六年级数学

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• 分数的分子、分母同时加上或同时减去一个数，分数的大小不变。[]-五年级数学
• ===-五年级数学
• 把一个分数的分子扩大到原来的5倍，分母（），分数大小不变。-五年级数学
• 在括号里填上适当的数。6=5===29=-五年级数学
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• 一个分数的分子缩小2倍，分母扩大2倍，分数的大小不变。[]-五年级数学
• =（b、c≠0），这是[]A．分数的意义B．分数的基本性质C．除法的性质-五年级数学
• =（）÷6===-五年级数学
• 12张饼平均分给5个人，每个人分得12个（）张，就是（）张；还可以每人先分（）张，再分2个（）张，合起来是（）张。-五年级数学
• 分数的（）和（）同时（）或（）相同的数（0除外）分数的大小不变。-五年级数学
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• 用假分数和带分数表示下面各图中的阴影部分。-五年级数学
• 下面等式成立的是[]A.=B.=C.=(a≠0)-五年级数学
• =（b、c≠0）-五年级数学
• 把化成分母是20而大小不变的分数是（）。-五年级数学
• 一个分数的分子和分母都除以2，这个分数的大小不变。[]-五年级数学
• 把的分母缩小到它的，要使分数的大小不变，分子应当扩大到它的3倍。[]-五年级数学
• 的分母扩大2倍，要使分数的大小不变，分子应增加5。[]-五年级数学
• 假分数可以写成整数和真分数合成的分数，通常叫（）。-五年级数学
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• 分数的（）和（）同时（）或（）相同的数（0除外），分数的（）不变，这叫做分数的基本性质。-五年级数学
• 的分母增加14，要使分数大小不变，分子也应增加（）。-五年级数学
• =[]-五年级数学
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• 的分子增加6，要使分数大小不变，分母要增加（）。-五年级数学
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• 3÷（）===-五年级数学
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• =====（）-五年级数学
• ===（）÷9=（）-五年级数学
• 一个分数比它的倒数小，它一定是真分数。[]-六年级数学
• 五（1）班的同学借了《儿童文学》，的同学借《聪明屋》，的同学借了《少年时代》，的同学借了《漫画世界》，还有的人看《笑林》。借阅哪些刊物的同学一样多？-五年级数学
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• 的分子加上4时，要使分数的大小不变，分母应加上[]A．4B．3C．34D．68-五年级数学
• 的分子扩大到原来的2倍，要使分数大小不变，分母应该（）。-五年级数学
• 分数的分子和分母同时加上一个数，分数的大小不变。[]-六年级数学
• ===（）÷36-五年级数学
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• 一个分数的分子扩大3倍，分母缩小3倍，这个分数就[]A．扩大9倍B．不变C．扩大6倍-六年级数学
• a÷b=（b≠0）[]-五年级数学
• 假分数的倒数都小于1。[]-六年级数学