在括号里填上适当的数。6=5===29=-五年级数学

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• 一个分数的分子缩小2倍，分母扩大2倍，分数的大小不变。[]-五年级数学
• =（b、c≠0），这是[]A．分数的意义B．分数的基本性质C．除法的性质-五年级数学
• =（）÷6===-五年级数学
• 12张饼平均分给5个人，每个人分得12个（）张，就是（）张；还可以每人先分（）张，再分2个（）张，合起来是（）张。-五年级数学
• 分数的（）和（）同时（）或（）相同的数（0除外）分数的大小不变。-五年级数学
• 和相等，所以分数单位也相同。[]-五年级数学
• 一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍是5，原分数是（）。-五年级数学
• 的分子加上14，为了使分数的大小不变，分母应加上[]A．14B．10C．4D．2-六年级数学
• 用假分数和带分数表示下面各图中的阴影部分。-五年级数学
• 下面等式成立的是[]A.=B.=C.=(a≠0)-五年级数学
• =（b、c≠0）-五年级数学
• 把化成分母是20而大小不变的分数是（）。-五年级数学
• 一个分数的分子和分母都除以2，这个分数的大小不变。[]-五年级数学
• 把的分母缩小到它的，要使分数的大小不变，分子应当扩大到它的3倍。[]-五年级数学
• 的分母扩大2倍，要使分数的大小不变，分子应增加5。[]-五年级数学
• 假分数可以写成整数和真分数合成的分数，通常叫（）。-五年级数学
• 一个分数，分子与分母的和是24，分数值是，这个分数是（）-六年级数学
• 分数的（）和（）同时（）或（）相同的数（0除外），分数的（）不变，这叫做分数的基本性质。-五年级数学
• 的分母增加14，要使分数大小不变，分子也应增加（）。-五年级数学
• =[]-五年级数学
• 一个分数的分子扩大2倍，分母扩大3倍，则分数值扩大6倍。[]-六年级数学
• 用2，3，4，6，9，12这六个数字写出3个大小相等的分数，每个数只许用一次。你有几种填法？====-五年级数学
• 的分母增加21，要使分数的大小不变，分子应怎样变化？-五年级数学
• 整数一定比真分数大。[]-六年级数学
• =，括号里应填[]A．6B．4C．3-六年级数学
• 的分子增加6，要使分数大小不变，分母要增加（）。-五年级数学
• 的分子减少6，要使分数的大小不变，分母应该[]A．减少6B．减少8C．减少9-五年级数学
• 3÷（）===-五年级数学
• 的分子加上7，要想使分数的大小不变，分母也应该加上7。[]-五年级数学
• =====（）-五年级数学
• ===（）÷9=（）-五年级数学
• 一个分数比它的倒数小，它一定是真分数。[]-六年级数学
• 五（1）班的同学借了《儿童文学》，的同学借《聪明屋》，的同学借了《少年时代》，的同学借了《漫画世界》，还有的人看《笑林》。借阅哪些刊物的同学一样多？-五年级数学
• 把下面的分数化成分子是5而大小不变的分数。=（）=（）=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 的分子加上4时，要使分数的大小不变，分母应加上[]A．4B．3C．34D．68-五年级数学
• 的分子扩大到原来的2倍，要使分数大小不变，分母应该（）。-五年级数学
• 分数的分子和分母同时加上一个数，分数的大小不变。[]-六年级数学
• ===（）÷36-五年级数学
• 把下列分数填在相应的括号里。与相等的分数有（），与相等的分数有（）。-五年级数学
• 在括号内填上相等的分数。=（）=（）=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 你能用下面的数字组成分数吗？（每个数字只能用一次）1234567891．三个相等的分数。2．一个最简分数。-五年级数学
• 把的分子缩小2倍，要使分数的大小不变，分母就得（）。-六年级数学
• 一个分数的分子扩大3倍，分母缩小3倍，这个分数就[]A．扩大9倍B．不变C．扩大6倍-六年级数学
• a÷b=（b≠0）[]-五年级数学
• 假分数的倒数都小于1。[]-六年级数学
• 分数，当x大于（）时，它是真分数，当x等于（）时，它的分数值是1，当x小于（）时，它是假分数。-六年级数学
• 任何两个自然数都有公因数1．______．（判断对错）-数学
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