=（）÷6===-五年级数学

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• =（b、c≠0）-五年级数学
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• 分数的（）和（）同时（）或（）相同的数（0除外），分数的（）不变，这叫做分数的基本性质。-五年级数学
• 的分母增加14，要使分数大小不变，分子也应增加（）。-五年级数学
• =[]-五年级数学
• 一个分数的分子扩大2倍，分母扩大3倍，则分数值扩大6倍。[]-六年级数学
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• 的分子减少6，要使分数的大小不变，分母应该[]A．减少6B．减少8C．减少9-五年级数学
• 3÷（）===-五年级数学
• 的分子加上7，要想使分数的大小不变，分母也应该加上7。[]-五年级数学
• =====（）-五年级数学
• ===（）÷9=（）-五年级数学
• 一个分数比它的倒数小，它一定是真分数。[]-六年级数学
• 五（1）班的同学借了《儿童文学》，的同学借《聪明屋》，的同学借了《少年时代》，的同学借了《漫画世界》，还有的人看《笑林》。借阅哪些刊物的同学一样多？-五年级数学
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• 的分子加上4时，要使分数的大小不变，分母应加上[]A．4B．3C．34D．68-五年级数学
• 的分子扩大到原来的2倍，要使分数大小不变，分母应该（）。-五年级数学
• 分数的分子和分母同时加上一个数，分数的大小不变。[]-六年级数学
• ===（）÷36-五年级数学
• 把下列分数填在相应的括号里。与相等的分数有（），与相等的分数有（）。-五年级数学
• 在括号内填上相等的分数。=（）=（）=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 你能用下面的数字组成分数吗？（每个数字只能用一次）1234567891．三个相等的分数。2．一个最简分数。-五年级数学
• 把的分子缩小2倍，要使分数的大小不变，分母就得（）。-六年级数学
• 一个分数的分子扩大3倍，分母缩小3倍，这个分数就[]A．扩大9倍B．不变C．扩大6倍-六年级数学
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• 已知自然数a=23×3×52，b=2×32×5，则a、b的最小公倍数是…（）A．2×3×5B．24×33×53C．23×32×52D．23×33×52-六年级数学