如图，把AB延长到C，使BC=2AB，再延长BA到D，使AD=3AB，则DC等于AB的（）A．4倍B．5倍C．6倍D．7倍-数学

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• 线段PQ被分成3：4：5三部分，若第一和第二两部分的中点间的距离是1.75cm，则线段PQ的长是______cm．-数学
• 按要求画图（要用铅笔和直尺画图并保留画图痕迹）如图，平面内的线段AB，BC，CD，DA首尾相接，按照下列要求画图：①连接AC，BD相交于点O；②分别延长线段AD，BC相交于点P；③分别延-七年级数学
• 平面内有5个点，连接两点得一条线段，则最多能得到的线段条数是（）A．5B．10C．7D．9-数学
• 植树时只要先定两个树坑的位置，就能确定一行树所在的位置，其根据是______．-数学
• 用恰当的几何语言描述图形，如图（1）可描述为：______；如图（2）可描述为______．-数学
• 下列现象中，可用基本事实“两点之间，线段最短”来解释的现象是（）A．把弯曲的公路改直，就能缩短路程B．用两个钉子就可以把木条固定在墙上C．植树时，只要定出两棵树的位置，就能-数学
• 如图1，图中共有______条线段，如图2，图中共有______条射线．-数学
• 经过A、B、C三点可连接直线的条数为（）A．只能一条B．只能三条C．三条或一条D．不能确定-数学
• 线段AB=8cm，C是AB的中点，D是BC的中点，A、D两点间的距离是______cm．-数学
• 如图，图中共有______条射线，指出其中的两条______．-数学
• 把一根木条钉牢在墙上，至少需要2颗钉子，这是因为______．-数学
• 已知点C在直线AB上，且AC=3CB，则点C在[]A.AB之间B.在点A的左边C.在点B的右边D.AB之间或点B的右边-七年级数学
• 如图，从A到B有多条道路，人们往往走中间的直路，这是因为（）A．两点之间，线段最短B．两点的距离的概念C．两点确定一条直线D．它最直-数学
• 如图，下列表示不正确的是[]A．AB+BC=ACB．∠C=45°C．∠B+∠B=180°D．∠1+∠2=∠ADC-七年级数学
• 已知线段AB=8cm，点C是线段AB上任意一点，点M，N分别是线段AC与线段BC的中点，求线段MN的长．-数学
• 把弯曲的公路改直可缩短里程，这根据的数学原理是______．-数学
• 下列说法错误的是（）A．点P为直线AB外一点B．直线AB不经过点PC．直线AB与直线BA是同一条直线D．点P在直线AB上-数学
• 如图，A、C、D三点在一条直线上，观察图形，下列说法正确的个数是（）（1）直线BA和直线AB是同一条直线；（2）射线AC和射线AD是同一条射线；（3）AB+BD＞AD；（4）∠ACD是一条直线．A．1
• 如图，线段AB=12cm，C是线段AB上任意一点，M，N分别是AC，BC的中点，MN的长为______cm．-数学
• 下列说法正确的是（）A．射线OA与OB是同一条射线B．射线OB与AB是同一条射线C．射线OA与AO是同一条射线D．射线AO与BA是同一条射线-数学
• 要在墙上固定一根木条，小明说只需要两根钉子，这其中用到的数学道理是（）A．两点之间，线段最短B．两点确定一条直线C．线段只有一个中点D．两条直线相交，只有一个交点-数学
• 如图所示，把一根绳子对折成线段AB，从P处把绳子剪断，已知AP=13PB，若剪断后的各段绳子中最长的一段为30cm，则绳子的原长为______cm．-数学
• 如图，从A地到C地，可供选择的方案是走水路、走陆路、走空中，从A地到B地有两条水路、两条陆路，从B地到C地有3条陆路可供选择，走空中，从A地不经B地直线到C地，则从A地到C地-七年级数学
• 下列说法正确的是（）A．两点之间直线最短B．连接两点间的线段叫做两点间的距离C．经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行D．如果两个角互补，那么这两个角中，一个是锐角，-数学
• 如图，一个三角形纸片，不用任何工具，你能准确比较线段AB与线段AC的大小吗？试用你的方法分别确定线段AB、AC的中点．-数学
• 如图所示，线段AB=4cm，BC=7cm，则AC=______cm．-数学
• 一个点和一条直线的位置关系有两种：______，______．-数学
• 平面内有三条直线，它们的交点个数可能有（）种情形．A．2B．3C．4D．5-数学
• 一条弯曲的公路改为直道，可以缩短路程，其道理用几何知识解释的应是（）A．两点之间线段最短B．两点确定一条直线C．线段可以大小比较D．线段有两个端点-数学
• 已知线段AB=10cm，直线AB上有一点C，且BC=4cm，M是线段AC的中点，求AM的长。-七年级数学
• 下列说法错误的个数是（）①连接两点间的线段叫做两点间的距离；②用刻度尺画一条线段，使它等于6cm；③两点确定一条直线；④已知AB=BC，则B为AC的中点．A．1B．2C．3D．4-数学
• 如图，点A、B、C在直线l上，则图中共有______条线段．-数学
• 如图，从学校A到书店B最近的路线是______号路线，其中的道理用数学知识解释应是______．-数学
• 如图，线段AD上有两点B、C，图中共有______条线段．-数学
• 下列叙述正确的是（）A．画直线AB=10厘米B．若AB=6，BC=2，那么AC=8或4C．河道改直可以缩短航程，是因为“经过两点有一条直线，并且只有一条直线”D．在直线AB上任取4点，以这4点为端-数
• 已知线段AB和点P，如果PA+PB=AB，那么（）A．点P为AB中点B．点P在线段AB上C．点P在线段AB外D．点P在线段AB的延长线上-数学
• 按下列语句，不能正确画出图形的是（）A．延长直线ABB．直线EF经过点CC．线段m与n交于点PD．经过点O的三条直线a、b、c-数学
• 往返甲乙两地的火车，中途还需停靠4个站，则铁路部门对此运行区间应准备______种不同的火车票（A→B、B→A是两种不同的车票）．-数学
• 栽树时，只要确定两个树坑的位置，就可以确定同一行树坑所在的位置，其理由是[]A.过两点有且只有一条直线B.两点之间所有连线中，线段最短C.过直线外一点有且只有一条直线-七年级数学
• 在同一平面内不在同一直线上的3个点，过任意2个点作一条直线，则可作直线的条数为______．-数学
• 如图，B在线段AC上，且BC=2AB，D，E分别是AB，BC的中点．则下列结论：①AB=13AC；②B是AE的中点；③EC=2BD；④DE=32AB．其中正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个-
• 从教室到图书馆A，总有少数同学不走人行道而横穿草坪（如图）他们的这种做法是因为______．学校为制止这种现象，准备立一块警示牌，请你为该牌写一句话______．-数学
• 点M在线段AB上，有三个等式（1）AM=BM；（2）BM=0.5AB；（3）AB=2AM，表示M是AB的中点的等式有（）A．0个B．1个C．2个D．3个-数学
• 如图所示，C是线段AB上的一点，AC：BC=2：1，已知AB=24，则BC等于（）A．8B．9C．10D．16-数学
• 已知点C在线段AB上，M是AC的中点，N是BC的中点，若AC：CB=3：2，且NB=5cm，求MN的长．-数学
• 在一平面内有四个点，过其中任意两个点画直线，可以画（）条直线。-七年级数学
• 如图下列说法错误的是[]A.点P为直线AB外一点B.直线AB不经过点PC.直线AB与直线BA是同一条直线D.点P在直线AB上-七年级数学
• 如图，线段AC=8cm，O为线段AC的中点，B为线段OC的中点，（1）写出以O为端点的所有线段；（2）计算线段AB的长度．-数学
• 在同一平面内有不重合的三个点，过每两个点画一条直线，则共能画出（）条直线．A．1B．3C．1或3D．不能确定-数学
• 线段AB=5，延长AB到C，使BC=2AB，若D为AB的中点，则DC的长是______．（用小数表示）-数学