计算的结果是（）A．-3B．1C．3D．-1-七年级数学

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• 任意写出6个符合要求的数，分别把它填在相应的大括号里。正数集合{（）…}；负数集合{（）…}；整数集合{（）…}；正分数集合{（）…}；负分数集合{（）…}；分数集合{（）…}；有理数集合{（）…-七
• ﹣0.125[]A．是负数，但不是分数B．不是分数，是有理数C．是分数，不是有理数D．是分数，也是负数-七年级数学
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• 已知质数x，y，z满足19x-yz=57，则x+y+z=______．-数学
• 整数包括（）、（）和（）。-七年级数学
• （共10分）有理数、在数轴上对应点如图所示：小题1:（1）在数轴上表示、|y|；小题2:（2）试把、、0、、︱y︱这五个数从小到大用“<”号连接起来．小题3:（3）化简|x+y|－|y-x|﹢|
• 若，则的值是-七年级数学
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• 修一段公路，3天修了，5天修了这段公路的（）-七年级数学
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• 如图，、是线段的三等分点，为的中点，，则________。-七年级数学
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• －3的相反数是，绝对值是；－32=．-七年级数学
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• 实数x，y在数轴上的位置如图所示，则（▲）A．B．C．D．-七年级数学
• 现定义两种运算“”“”。对于任意两个整数，，,则6【8（35）】的结果是（）A．60B．70C．112D．69-七年级数学
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• 下列说法中正确的是（）A．两个数的和必大于每一个加数B．零减去一个数仍是这个数C．零除以任何数都为零D．互为相反数的两个数和为0-七年级数学
• (本题5分)有理数、、在数轴上的位置如图小题1:(1)判断正负，用“>”或“<”填空:c－b＿＿0,a－b＿＿0,a＋c＿＿0小题2:(2)化简:|c－b|＋|a－b|－|a＋c|-七年级
• 观察下列两组算式：(1)21＝2，22＝4，23＝8，24＝16，25＝32，26＝64，27＝128，28＝256，(2)84＝(23)4＝23×4＝212；由(1)(2)两组算式所揭示的规律，可知
• 已知：|x|＝3，|y|＝7，且x、y的符号相反，则x＋y的值为()A．4B．±4C．10D．±10-七年级数学
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• 下列各对数中，互为相反数的是()A．＋(－8)和－8B．－(－8)和－|－8|C．－(－8)和|＋8|D．－(＋8)和－|－8|-七年级数学
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• －3的倒数是，|－5|＝．-七年级数学
• 若新规定这样一种运算法则：a※b=a2+2ab，（本小题6分）例如3※(-2)=32+2×3×(-2)=－3小题1:（1）试求（-2）※3的值小题2:（2）若1※x="3",求x的
• 把下列各数填入表示它所在的数集的大括号：（本小题4分）-七年级数学
• 请你把这五个数按从小到大，从左到右串成糖葫芦（数字写在内）.-七年级数学
• 将正偶数按下表排成5列若干行，根据上述规律，2010应在（）A．第251行第4列B．第251行第5列C．第252行第3列D．第252行第4列-七年级数学