为了提高嫁接成活率，接穗和砧木两个伤面的形成层要靠近并扎紧在一起，其科学道理是______．-生物

更多内容推荐

• 天然种植的棉花大都是白色的。偶尔在田中也会出一两株彩色（如棕色）的棉花。彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，即降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实-八年级生物
• 营养繁殖的方法有：（1）______：是剪取一段带有______的枝条，将其下部插入湿润的土壤中．杨、______、______、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法繁殖．（2）嫁接：包括______和
• 无性繁殖在生产实践中的益处有（）①繁殖速度快②后代性状均匀一致③短期内可以获得大量性状一致的植株④引起品种的退化．A．①③B．①②③C．①②③④D．①④-生物
• 小明家的果园中有些桃树品种老化，产量比较低，可以通过什么方法较快的获得新品种？（）A．利用种子进行繁殖B．利用原来的枝条进行压条C．选择新品种枝条作接穗进行嫁接D．利用原来-生物
• 嫁接就是把一个植物体接到另一个植物体上。[]-八年级生物
• 花叶绿萝是一名贵观赏植物，要培育大量无病毒侵害的植株，最好选用的生物技术是[]A．嫁接B．扦插C．异花传粉D．植物组织培养-八年级生物
• 植物体的每一个活细胞，在一定条件下都能发育成完整的植株。[]-八年级生物
• 下列关于植物无性繁殖的说法，错误的是[]A．利用植物根、茎、叶进行的繁殖是无性繁殖B．植物嫁接和扦插的原理是一样的C．压条繁殖的植物在土压部位能长出新根D．植物的组织培养是-八年级生物
• 将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块均有芽眼。取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将4块马铃薯分别埋于4个花盆中，按下表要求连续管理培植2-八年级生物
• 某课外生物兴趣小组做了如下实验：①取六个同样大小的花盆，分别装满同样的等量沙土，并编号。②将一个刚出芽的马铃薯茎切成大小一致的6块，每个马铃薯上都有一个芽眼。将6块马-八年级生物
• 在剪取作为接穗的茎段时，上方的切口是怎样的?这样做的目的是什么?[]A．水平减少伤口水分过多蒸发B．斜向增加吸收水分的面积C．水平增加吸收水分的面积D．斜向减少伤口水分过多-八年级生物
• 无性生殖：不需要______生殖细胞的结合，由母体直接产生______的生殖方式．______是最常见的一种无性生殖方式．-生物
• 秋天，在桃树上如发现个别芽变，欲将变异芽的性状保留下来，则应[]A．取下变异芽嫁接到砧木上B．等开花时接受异株花粉C．等开花时接受同株花粉D．等开花时进行自花授粉-八年级生物
• 嫁接的方式可以获得（）A．与砧木相同的植物体的性状B．与接穗相同的植物体的性状C．与砧木、接穗相近的植物体的性状D．砧木和接穗相结合的性状-生物
• 苹果树和梨树等果树嫁接成功的关键是[]A．砧木要选用人们食用的优品种B．接穗的生长力要旺盛C．接穗与砧木的形成层要密合在一起D．要在有光的条件下操作-八年级生物
• 下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是①②③[]A．①是嫁接，是人工营养繁殖B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快C．③中种子萌发最先长出的是胚芽D．①②是无性生殖，③是有性生殖-八年级生物
• 小明家的果园中有些桃树品种老化，产量比较低。可以通过什么方法较快地获得新品种？[]A．选择新品种枝条作接穗进行嫁接B．利用原来的枝条进行压条C．利用种子进行繁殖D．利用原来-八年级生物
• 花艺师发现了一株品质较好的蝴蝶兰，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是[]A．种子繁殖B．组织培养C．扦插D．压条-八年级生物
• 切取一段月季的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖方法叫[]A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养-八年级生物
• 概念：植物用______、______、______等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖．-生物
• 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（）A．酸味的B．甜味的C．一半酸味，一半甜味D．酸甜适中-生物
• 以红果毛皮桃为接穗，以黄果皮桃为砧木，接穗上结出的毛皮桃皮色是（）A．半边红果皮，半边黄果皮B．黄果皮C．红果皮D．不一定-生物
• 甘薯可以用块根，种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖。为了保持某甘薯的优良性状，下列通常不能用来繁殖的是[]A．块根B．茎C．种子D．组织细胞-八年级生物
• “有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”可看出柳树至少可采用以下哪种方式来进行繁殖[]A．嫁接B．扦插C．地下茎繁殖D．组织培养-八年级生物
• 人们从一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥层里，一段时间后，就能得到满塘的新藕，这种繁殖方式属于________生殖。-八年级生物
• 园艺师将一株野生的菊花，培育成具有多种颜色多个花朵的“塔菊”，采用的技术是（）A．种子繁殖B．扦插C．嫁接D．压条-生物
• 甘薯可以用块根、种子和茎繁殖。为了保持某甘薯品种的优良性状，下列各项通常不能用作繁殖材料的是[]A．块根B．茎C．种子D．组织细胞-八年级生物
• 一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后就可以发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于[]A．①③B．③③C．③④D．③-八年级生物
• 藕的节上生出的不定芽将发育成新个体，这种繁殖方式属于[]A．分裂生殖B．有性生殖C．营养繁殖D．组织培养-八年级生物
• 组织培养是在__________条件下，将植物体的一部分__________放入特制的__________中，培育出__________的方法。-八年级生物
• 切取一段葡萄的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖方法叫（）A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养-生物
• “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是[]A．扦插B．芽接C．枝接D．压条-八年级生物
• 将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是[]A．只有红色B．只有黄色C．橙色D．有黄色又有红色-八年级生物
• 嫁接就是把一个植物体的_______或________，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。-八年级生物
• 甘薯可以用块根，种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖，为了保持某甘薯品种的优良性状，下列通常不能用来繁殖的是[]A．块根B．茎C．种子D．组织细胞-八年级生物
• 将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做[]A．细胞核移植B．细胞工程C．基因工程-八年级生物
• 在嫁接中，取自优良品种植物体上的芽和枝依次叫做[]A．接穗和砧木B．砧木和接穗C．接穗和接穗D．砧木和砧木-八年级生物
• 进行压条时，预先将要埋入土中的部分划破或剥去半圈树皮，其目的是[]A．刺激枝条生长B．刺激枝条发芽C．截留水和无机盐，促进枝条生根D．截留有机物，促进枝条生根-八年级生物
• 嫁接是把一种植物的__________接在另一种植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整植物体。嫁接成功的关键是将接穗的________与砧木的________紧密地结合在一起。-八年级生物
• 一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（）A．扦插B．压条C．播种D．嫁接-生物
• 下列进行无性生殖的植物是[]A．向日葵B．椒草C．小麦D．高梁-八年级生物
• 扦插是剪取一段_________的枝条，插入土壤或水中的繁殖方法。-八年级生物
• 植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做_________生殖。-八年级生物
• 在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现（）的特征．A．砧木B．砧木或接穗C．接穗或砧木D．接穗-生物
• 植物组织→形成____→长出______→生________→移栽成活。-八年级生物
• 在生产实践中，常利用无性生殖的是[]A．番茄和西瓜B．甘薯和马铃薯C．花生和水稻D．萝卜和白菜-八年级生物
• 无性生殖是指植物体依靠____、____、____、等_______进行繁殖的现象。-八年级生物
• “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述的生殖方式是扦插，扦插成活的标志为[]A．发芽B．开花C．生根D．结果-八年级生物
• 不经过_________的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为___________。-八年级生物
• 利用生物技术可以将植物的叶片培育成完整植物体，植物的这种生殖方式是[]A．压条B．嫁接C．组织培养D．扦插-八年级生物