选词填空。①吗②啦③啊④呢1．这些花为什么偏偏在冷风冷雨中拔地而起()?2．同学们快来看哪，花开()！3．这里的一切不都在变化()?4．西湖的景色可真美()!-四年级语文

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• 用线把下面的词语搭配起来。密切的泉水吸收病菌美丽的母亲凝成热量温暖的阳光预防矿藏慈爱的关系开发水滴清澈的世界杀死疾病-三年级语文
• 照样子在括号里填上适当的词语。例：(飘飘悠悠)地飞起来()地弯着()地回答()地传来()地唱着()地盯着()地站着-四年级语文
• 将搭配恰当的词语连线。鼓着大肚子握着眼珠子瞪着腮帮子挺着小拳头-三年级语文
• 改正下面句子中用得不恰当的词语。1．铃铛在轻松的步伐里响得更干脆。()2．我似乎又听见缓缓喜悦的驼铃声。()3．狼听见铃铛的声音，就不敢侵略骆驼了。()4．给骆驼戴上铃铛，增强-五年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的天空()的小溪()的春天()的小鸟()的阳光()的小路()的泉水()的广告()的露珠-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）的和田维吾尔人（）的烤肉（）的天性（）的笑容（）的眼（）的眼睛-六年级语文
• 我会填。（）的群山（）地叹气（）的神情（）地注视（）的洪水（）地开放（）的大雪（）地鼓掌-三年级语文
• 词语对对碰。例如：收拾背包（）处境（）浪花（）拇指（）大衣（）手势（）红旗-三年级语文
• 补充词语。1．()的弧线2．()的世界3．()的经历4．()的蝴蝶5．()地站着6．()地感受7．()地感动8．()地合拢-四年级语文
• 选词填空。①慈祥②祥和③慈爱1．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而()的脸。2．春节到了，家家都洋溢着欢快()的气氛。①要是……就……②只有……才……③虽然……但……④即使……也……3．这歌声-四年
• 在括号里填上合适的词语。例：(黑色)的碎瓦()的花园()的小路()的森林()的歌声-四年级语文
• 在括号里填上搭配合适的词语。高尚的（）（）洪亮的（）（）高高兴兴地（）（）认认真真地（）（）-三年级语文
• 阅读课文中的段落，完成练习。恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。风火山一带经常狂风大作。刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得。新建的发电机房，屋-五年级语文
• 读下面句子，纠正不当或不准确的词语，把准确的词语写在后边的括号里。1．许多窗联系()在一起，变()成了一个花的海洋。2．他操练()自如，毫不手忙脚乱，不管怎么簇拥()，他总能-五年级语文
• 在括号里填上合适的词。()江水()的春雨()的露珠待放的()深刻的()碧绿的()-四年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的容貌()的舞姿()的江水()的姑娘-六年级语文
• 在下面的“”上填上合适的词语。的桃花心木的少年的掌声的双眼的痕迹地回去-六年级语文
• 填上合适的词语。（）的大海（）的草地（）的教室（）的沙漠-四年级语文
• 词语对对碰。吃——树叶树根树心商场资料-四年级语文
• 照样子在括号里填上适当的词语。反复(研究)反复()反复()反复()改变(方向)改变()改变()改变()-四年级语文
• 精彩回放。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风来似的，远处的小丘上出现了-五年级语文
• 在括号里填上合适的词。()的性格()的曲线()的无名指()的十指()地工作窈窕的()-六年级语文
• 填上合适的词语，注意标点。1．冬冬（）地说：“我学会弹吉他啦！”2．丁丁（）地说：“让我去吧！”3．妈妈（）地说：“你为什么这么晚才回来？”4．老师（）地说：“太好了！”-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。（）地观察（）地提醒（）地流淌（）（）（）-二年级语文
• 把词语补充完整。鼓着（）挺着（）握着（）瞪着（）-三年级语文
• 选词填空。①愿望②希望③盼望④渴望1．小刚()着爸爸早日归来。2．我的()是长大了当一名外科医生。3．全世界人都()和平。4．我()祖国的明天会更好。-四年级语文
• 填上合适的词。例：施（肥）浇（）拔（）捉（）种（）拉（）送（）翻（）收（）-一年级语文
• 照样子在括号里填上合适的动词。挺着大肚子()腮帮子()眼珠子()脑门子()大拇指-三年级语文
• 照样子在括号里填上适当的词语。技术(精湛)工作()体会()神情()色彩()山路()情况()-四年级语文
• 填入下列横线处的词语恰当的一组是1．我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很。2．父亲是汽车修理厂的技工，技术。3．一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式给中奖者。4．他-四年级语文
• 读一读．用线连一连。满心的微笑奇丽的线条会心的愉快柔美的小诗-五年级语文
• 照样子，把句子写具体。例：他白捡了一只野兔。他白捡了一只（又肥又大的）野兔。1．他走回家去。他()走回家去。2．蛋壳里钻出一只鸭子。蛋壳里钻出一只()鸭子。-二年级语文
• 词语搭配连一连。美丽的绿叶浓密的歌声静静的世界清脆的山谷抽出扑鼻芬芳舞动随风方向辨别枝条-二年级语文
• 尽量按原文填。1．亲爱的()2．高度的()3．深深的()4．深情的()5．最美的()6．宝贵的()-四年级语文
• 照样子，把句子写具体。街道两旁是白杨树。(宽阔的)街道两旁是(高大笔直)的白杨树。(1)太阳升起来了。太阳____升起来了。(2)雨停了。雨停了。-二年级语文
• 连一连。幽静的神情连绵不断的群山满意的山谷连绵起伏的山峰-三年级语文
• 把句子写具体。例：大家脸上露出笑容。大家脸上(很快)露出(开心的)笑容。1．掌声淹没了议论声。()的掌声淹没了()的议论声。2．鸟儿飞来。()的鸟儿()地飞来。-三年级语文
• 照样子在括号里填上适当的词语。(明亮)的灯光()的大海()的香山()的西湖()的雪峰()的泰山()的霞光-四年级语文
• 你变我也变，量词我会填。一()小鸟一()小鸟一()鲜花一()鲜花-二年级语文
• 阅读理解。赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大-二年级语文
• 照样子写句子。例小鸭子在河里游。（一群）小鸭子在河里游。（一群）（快乐的）小鸭子在河里游。明明在弹琴。明明在（）弹琴。明明在（）（）弹琴。-二年级语文
• 从下列词语中选择最恰当的一个，分别填写在后面语段的横线上。馈赠亏待呱呱坠地乐此不疲风和日丽沁人心脾奖赏善待岌岌可危望眼欲穿春风化雨秉烛夜游生命，是来自上天的。在父-六年级语文
• 在括号内填上合适的词语。一部()一片()一架()一桌()一轮()一幅()-二年级语文
• 照样子，写词语。1．圆圆的西瓜（）（）（）2．粉红的（）（）（）（）3．可爱的（）（）（）（）-二年级语文
• 巧手来连线。蟋蟀萤火虫青蛙知了打灯笼弹琴唱歌敲鼓-二年级语文
• 在括号里填上适当的词语。波澜壮阔的()红叶似火的()水平如镜的()连绵不断的()峰峦雄伟的()拔地而起的()-四年级语文
• 大手拉小手，把词语搭配起来。排除事情欢度注意力商量节日集中忧伤-三年级语文
• 我会填空。碧绿的（）（）（）美好的（）（）（）焦急地（）（）（）-二年级语文
• 把有关内容用线连起来。快乐童真的笑声充满墨香的心声尽情嬉闹的歌声诲人不倦的书声-六年级语文
• 想一想，填一填。一位（先生）一台（）一座（）（）（）（）一张（）一把（）一棵（）（）（）（）-二年级语文